求 olweus儿童欺负问卷 谢谢

1. 求 olweus儿童欺负问卷 谢谢

Olweus儿童欺负问卷中文版的修订 
  张文新,武建芬 
    本研究对挪威著名心理学家DanOlweus编制的欺负问卷（Buly／VictimQuestionnaire）进行了修订。修订后的中文版包括两个版本，一个适于小学儿童（二年级以上）；另一个适于初中儿童（初中一年级以上）。对问卷的测量学分析发现：（1）小学版4个分量表的Cronbach系数在0．59－0．78之间，分半信度在0．56－0．79之间；初中版4个分量表的Cronbach系数在0．61－0．82之间，分半信度在0．62－0．80之间；（2）间隔两周的重测信度系数，小学版的4个分量表在0．64－0．77之间，初中版的4个分量表分别在0．55－0．78之间。表明Olweus儿童欺负问卷中文版各分量表具有较高的可靠性。
【作者单位】：山东师范大学教育系(张文新);英国渥斯特大学学院教育系(武建芬)
【关键词】：Olweus欺负问卷,中文版,信度分析
【基金】：英国渥斯特大学学院的经费资助
【分类号】：B844.1
【DOI】：cnki:ISSN:1001-4918.0.1999-02-001
【正文快照】：
  一、问题欺负（bulying）是儿童间尤其是中小学生之间经常发生的一种特殊类型的攻击性行为。英国哥德斯密斯学院的Smith教授〔1〕认为：与一般的攻击性行为相比，欺负行为具有三个特征：（1）未受激惹性（有意性）；（2）重复发生性；（3）欺负者和被欺负者之间力量的不均衡性。欺负行为对受欺负者的身心健康具有很大的伤害性。经常受欺负通常会导致儿童情绪抑郁、注意力分散、感到孤独、逃学、学习成绩下降和失眠，严重的甚至会导致自杀〔2〕；而对欺负者来讲，欺负他人则可能会造成以后的暴力犯罪或行为失调，因为欺负行… 
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  http://www.cnki.com.cn/Article/CJFD1999-XLFZ902.001.htm

2. 应该如何看待校园欺凌事件？

孩子遭受校园欺凌，应该如何应对？听听专家的建议

3. 一篇关于学前儿童欺负行为的现状

先介绍现学前儿童受欺的现状，再举一至两例说明。再提出相应的措施与惩罚，最后呼吁。【伦家好辛苦的，不评最佳也给个赞吧

4. 联系实际分析儿童欺负行为的影响因素

这个的话就有很多的了

5. 日本儿童欺负中国小孩 日本为什么欺负中国

在自然界就是强欺弱。日本小孩从小自立性就比中国小孩强，在平等、礼仪等思想还没灌输到日本小孩脑子里之前，他自然是遵循自然界界的规则。日本是岛国，有岛屿被海啸吞没的风险，有火上爆发的风险，领土有限，所以他们不会停止向外侵略、扩展的想法。向外扩展，第一点就是要强，所以变强比礼仪什么的更重视。