郑州师范学院有专科专业吗

1. 郑州师范学院有专科专业吗

郑州师范学院有专科专业。
根据了解郑州师范学院有专科专业，对于专科生来说可以报考郑州师范学院，但是不是所有的专业都招收专科生，小编建议大家在填报高考志愿前先了解高校的历年录取平均分和录取最低分，科学填报高考志愿。
【摘要】
郑州师范学院有专科专业吗【提问】
郑州师范学院有专科专业。
根据了解郑州师范学院有专科专业，对于专科生来说可以报考郑州师范学院，但是不是所有的专业都招收专科生，小编建议大家在填报高考志愿前先了解高校的历年录取平均分和录取最低分，科学填报高考志愿。
【回答】
报考了就是一直是自由可投【提问】
自由可投是指考生档案仍在资料库尚未投出或已投出而被学校退档。如是已投出而被学校退档，考生可看到最近一次院校退档的理由。【回答】
就是自由可投啥也没有【提问】
😊【回答】
她是艺术生文化课367艺术分131【提问】
等的很着急【提问】
那现在只能是再等等。【回答】
今天九号明天提前批就结束了【提问】
😊【回答】

2. 郑州师范学院有专科专业吗

郑州师范学院有专科专业。分别为：音乐表演（声乐）、音乐表演（器乐）、舞蹈表演、艺术设计。郑州师范学院坐落于黄河之滨，嵩山之麓的河南省省会郑州，是经教育部批准建立的一所全日制普通本科院校。                    扩展资料                      学校前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校。2001年，郑州第二师范学校并入郑州教育学院；2002年3月，郑州教育学院与郑州师范学校合并建立郑州师范高等专科学校；2010年3月，在郑州师范高等专科学校的基础上成立郑州师范学院。

3. 郑州师范学院是大专吗 是本科还是专科

一、郑州师范学院是大专吗  郑州师范学院不是大专院校,经教育部批准建立的一所涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等10个学科门类全日制普通本科院校。
  二、郑州师范学院简介 
 郑州师范学院坐落于黄河之滨,嵩山之麓的河南省省会郑州,是经教育部批准,于2010年3月在郑州师范高等专科学校基础上建立的一所全日制普通本科院校,其前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校,至今已有60多年的办学历史。
 
 学院现占地面积1060亩,建筑面积62.78万余平方米,各类实验实训室167个,教学、科研仪器设备总价值2.26亿元;有附属中、小学6所,校外实习实训基地230个;图书馆拥有纸质图书175万余册、电子图书233.6万余种、中外文数据库57个;建有云数据中心、可视化网络运维监控中心和万兆核心交换光纤主干校园网。
 
 学院现有教职工1200余人,其中具有高级专业技术职务的教师358人;具有博硕士学位的教师946人,享受国务院特殊津贴专家、国家“*”教学名师、教育部高等学校教学指导委员会委员、全国普通高等学校师范类专业认证专家、河南省优秀专家、“中原”中原教学名师、河南省教学名师等37人。学院坚持以教师教育为主体,文、理、工、管多学科协调发展,共有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类,现有39个本科专业,14个专科专业,全日制在校生15243人,成人教育学生2402人。
 
 学院坚持立德树人根本任务,以人才培养为中心,努力提高办学质量。目前,学院拥有国家级精品资源共享课程2门,教育部教师队伍建设示范项目1项,教育部卓越教师培训计划改革项目1项,省级重点学科3个、省级教师教育改革创新试验区1个、省级工程实验室1个、省级示范性实训基地1个、省级教学团队建设项目2项、省级专业综合改革试点5个、省级实验教学示范中心各4个,省“十二五”普通高等教育规划教材立项2项、省精品资源在线开放课程5门、省级精品资源共享课程3门、省级特色专业建设点1个、省级优秀基层教学组织2个、省卓越教师培养计划改革项目2项、省级优秀课程2门;承担国家自然科学基金项目10项、国家社会科学基金项目7项、省高等教育教学改革研究项目14项、省教学改革成果奖7项、省教师教育课程改革研究项目133项、省教师教育成果奖15项;建有国家电子商务示范基地1个。与郑州大学、河南大学、河南农业大学等高校开展了联合培养研究生项目。
 
 学院以提高服务基础教育能力为重点,教师教育职前职后一体化。现为国家教育部“国培计划”示范性项目和中西部项目承担者、河南省新课改培训者和小学省级骨干教师培训基地、河南省中小学校长培训基地、援疆项目培训基地、英特尔未来教育项目河南总执行机构,“十二五”期间培训教师10万余人。
   
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4. 郑州有哪些大专有师范专业

南阳师范学院；  焦作师范高等专科学校；  焦作师范高等专科学校；  郑州幼儿师范高等专科学校；  安阳幼儿师范高等专科学校。  （仅供参考）                    扩展资料                       　　南阳师范学院：位于河南省南阳市，是教育部批准的全日制本科高等院校。学校办学历史可以追溯到1907年创办的南阳县师范传习所，2000年3月，经国务院批准，南阳高等师范专科学校与南阳教育学院合并组建南阳师范学院。2011年，获批为硕士专业学位研究生培养单位，2012年开始招收研究生。
  　　焦作师范高等专科学校：是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。学校前身是创办于1907年的`怀庆府师范学堂，1980年更名为河南省沁阳师范学校。2002年河南省沁阳师范学校、焦作教育学院、焦作师范学校合并组建为焦作师范高等专科学校。
  　　焦作师范高等专科学校：是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。学校前身是创办于1907年的怀庆府师范学堂，1980年更名为河南省沁阳师范学校。2002年河南省沁阳师范学校、焦作教育学院、焦作师范学校合并组建为焦作师范高等专科学校。
  　　郑州幼儿师范高等专科学校：简称“郑州幼专”，是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通专科院校，是中国和联合国儿童基金会合作项目学校、教育部“1+X”证书制度试点院校、河南省幼儿教师培训中心、河南省学前融合教育发展支持中心，是河南省学前教育集团、郑州市学前教育集团和郑州市学前教育研究院牵头组建单位，河南省幼儿园园长省级培训基地。
  　　安阳幼儿师范高等专科学校：简称安阳幼专，坐落于河南省安阳市，是经河南省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等院校。学校前身是1978年创办的安阳市师范学校，1988年更名为安阳市第一师范学校，2002年更名为安阳幼儿师范学校，2012年2月升格为公办全日制幼儿师范高等专科学校。

5. 郑州师范学院有没有专科?

郑州师范学院2022年专科招生专业有：
1、新闻采编与制作
2、电子信息工程技术
3、数字媒体艺术设计
4、人力资源管理
5、现代家政服务与管理
6、旅游管理
7、电子商务
8、跨境电子商务
9、音乐表演（声乐）
10、音乐表演（器乐）
11、舞蹈表演（艺术舞蹈）
12、舞蹈表演（国际标准舞）
13、艺术设计
14、音乐表演（声乐）（中外合作办学）
15、音乐表演（器乐）（中外合作办学）
16、体育教育（中外合作办学）

学校简介：
郑州师范学院坐落于黄河之滨，嵩山之麓的河南省省会郑州，是经教育部批准，于2010年3月在郑州师范高等专科学校基础上建立的一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校，至今已有70多年的办学历史。
学院现占地面积1060亩，建筑面积62.78万余平方米，各类实验实训室221个；有附属中、小学6所，校外实习实训基地275个；图书馆拥有纸质图书178万余册、电子图书252.3万余种、中外文数据库57个；建有云数据中心、可视化网络运维监控中心和万兆核心交换光纤主干校园网。
以上内容参考：郑州师范学院招生办公室—2022年专科招生专业计划
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6. 郑州师范高等专业学院都有哪些专业

你好，郑州师范学院设有文学院、外国语学院、教育科学学院、数学与统计科学学院、政治与公共管理系、地理与环境科学系等等19个系（部），开设有59个专业，语文教育、生物教育专业为省级教学改革试点专业，数学教育、生物教育专业为省级特色专业建设点，园艺技术专业实训基地为省高等教育示范性实训基地，《现代汉语》、《英语教学论》、《中国民间美术》为省级精品课程，《形势与政策》为省级优秀课程。以下为主要专业介绍：
汉语言文学专业（本科，学制四年，师范类）：坚持“三个面向”，培养具有汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能、德智体全面发展具有创新意识和创新精神的合格中学语文教师，为其成为中等教育的业务骨干、学科带头人和优秀的管理人才奠定基础。专业主干课程：古代文学、现当代文学、外国文学、文学理论、美学、写作、古代汉语、现代汉语、语言学理论、语文学科教学论等。
语文教育专业（专科，学制三年，师范类）：郑州市重点专业、示范专业、河南省高校教学改革试点专业。培养德智体全面发展，具有扎实的汉语言文学基础理论、基础知识、基本技能及一定的创造能力，适应社会经济发展和中小学教育教学工作需要的语文教师，并为其成为学者型教师和教学管理人员打下基础。专业主干课程：古代汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、写作、外国文学、文艺学、美学等，其中《现代汉语》为河南省高校精品课程、《古代文学》、《外国文学》为校级精品课程。
新闻采编与制作专业（专科，学制三年，非师范类）：培养德智体全面发展，具有扎实的语言文字功底和一定的新闻采编技能、较强的新闻节目制作能力的复合型人才，为新闻出版、文化管理、及相关企事业单位输送实用人才。专业主干课程：新闻学概论、新闻摄影、新闻采编与制作、新闻评论、电视节目策划与制作、汉语知识、新闻传播学、社会学、大众传播法规、网络技术与管理等。
新闻采编与制作(编导方向)专业（专科，学制三年，非师范类）：培养德智体全面发展具备广播电视节目策划、制作等专业知识，具备较高政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，胜任广播电视系统及各类文化艺术单位各类节目、活动编导与管理、撰稿与编剧、制作与主持等工作的复合型人才。系统学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等理论和知识；系统接收广播电视节目编导、策划、制作、主持等基本训练；系统进行会议、节庆、礼仪等活动的策划创意与操作管理的基本训练。主干课程：艺术概论、新闻传播学。主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、摄影与摄像、策划与创意、播音与主持技能等。实践性教学环节：包含课内实训与课外实训两个环节。
汉语专业（专科，学制三年，非师范类）：培养德智体全面发展、语言文学理论基础扎实、语言文字功底深厚、外语水平较高、应用技能突出的复合型高级人才。这些人才具备突出的外事处理能力和内务管理能力，具备熟练的办公设备操作能力、灵活的语言表达能力和社交攻关能力。专业主干课程：古代汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、写作、外国文学、文艺学、美学、秘书学、应用写作、逻辑学、语言学专题等。
数学与应用数学专业（本科，学制四年,师范类）：培养拥护党的基本路线，具有坚实的数学理论知识，具有应用数学方法和使用计算机解决实际问题的基本技能，具有现代教育观念，掌握科学的教育理论方法和现代化教学手段，适应基础教育改革与发展需要的中学数学教师和社会主义建设需要的其他数学人才。专业主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、实变函数、概率论、近世代数、大学物理、大学物理实验、数学教学论。
数学教育专业（专科，学制三年,师范类）：培养拥护党的基本路线，具有一定的数学基础、教学能力和创新精神，掌握数学的理论与方法，有较强的运用数学知识解决数学及实际问题的能力。熟练掌握现代化教学技术，适应基础教育改革与发展第一线需要的，德智体美全面发展的从事基础教育教学工作的数学教师。专业主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、复变函数、常微分方程、数学教学论
统计实务专业（专科，学制三年,非师范类）：培养拥护党的基本路线，具有一定的统计学、会计学、经济学理论基础，能适应社会经济发展需要，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德智体美全面发展的从事社会经济统计的高素质技能型专门人才。专业主干课程：经济数学、概率论与数理统计、宏观经济学、微观经济学、统计学原理、抽样技术、多元统计分析。
投资与理财专业（专科，学制三年,非师范类）：培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德素质，具备一定投资理财的基础理论和专业知识，熟悉相关投资工具和投融资方法，掌握规避投资风险技能，有一定的制定组合投资理财方案的应用型高等专业技术人才。专业主干课程：经济学、经济法、证券市场基础知识、证券投资与实务、保险原理与实务、投资学、个人理财、会计基础与实务。
英语专业（本科，学制四年,师范类）：培养具有扎实的英语语言基础，较为宽广的人文学科知识和基本的科学知识，了解中、外国情和文化，具有科学精神和人文情怀的中小学英语师资及外事部门、企事业单位所需的英语人才。主干课程为：综合英语、英语阅读、英语口语、英语听力、英语语言学、英汉翻译等。
英语教育专业（专科，学制三年，师范类）：郑州市示范专业。培养德智体美全面发展，具有扎实的英语语言基础理论、基础知识、基本技能及一定的创造能力，适应社会经济发展和中小学教育教学工作需要的英语教师，并为其成为学者型教师和教学管理人员打下基础。专业主干课程：综合英语、英语阅读、英语口语、语音、听力、语法、写作、翻译、英语教学论等专业课及计算机应用、教育系、心理学、哲学等公共课。其中综合英语为市级重点课程、英语教学论为省级高校精品课程。学生除在学校参加日常的外语交流活动外，还要到郑州市各中、小学进行实习锻炼。
商务英语专业（专科，学制三年，非师范类）：培养具有旅游专业知识、旅游管理能力、精通导游业务、适应我国旅游业发展的专业实用人才。注重学生专业知识、英语技能的培养及综合素质的提高，还注重学生的实际技能的实践与考察。专业主干课程：旅游英语、英语语音、英语听力、英语写作、旅游口语、导游业务、旅游法规、河南旅游基础、旅行社经营管理、翻译、旅游社交礼仪等。
应用俄语专业（专科，学制三年，非师范类）：培养具有俄语基本理论、语言基础知识和基本技能，能够从事语言文字教学和翻译工作的应用型人才。该专业注重学生俄语专业知识、技能的培养及综合素质的提高，还注重学生的实际技能的应用与考察。专业主干课程：综合俄语、俄语听力、俄语口语、俄语语音、俄语语法、俄语阅读、俄语写作、俄汉翻译、俄语视听说、俄语国家概况、俄汉语言文化对比、经贸俄语、俄语应用技能等。
小学教育专业（本科，学制四年,师范类）：培养德智体美全面发展、具有创新精神和实践能力、能适应当代小学教育教学改革需要的可从事小学教育教学、管理、研究等工作的高等应用型专业人才。本专业培养学生具有较为宽广、扎实的文化科学知识基础，掌握本专业的基本理论和基本技能，具有一定的小学教育教学管理能力和研究能力。专业的主干课程：教育心理学、儿童发展心理学、人类与社会、数学思想与方法、课程与教学论、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、音乐基础、美术基础、教学设计、儿童文学、口语、写字、班队工作原理、教育科学研究方法等。学前教育专业（本科，学制四年,师范类）：培养适应时代发展和学前教育改革发展需要，德智体美方面全面发展，知识、技能、能力等综合素质较高的学前教育领域教学、管理和研究人员，以及其他服务于学前教育发展的高级专业人才。专业主干课程：普通心理学、学前卫生学、学前心理学、学前教育学、学前教育研究方法、学前比较教育学、学前儿童音乐教育、钢琴、学前儿童美术教育、学前儿童家庭教育、中外学前教育史。与其他教育学专业相比，学前教育专业有其独特性，即对人才有较高的专业技能要求，以适应学前儿童身心发展特点和教育实践的需求。专业技能包括：舞蹈、视唱、弹琴、绘画、手工制作、游戏设计与指导等。
应用心理学专业（专科，学制三年,师范类）：培养在基础教育领域从事教育、教学和管理，在其他社会领域从事心理测量、咨询辅导与思想教育，在企事业单位从事人力资源管理、市场调查分析、广告策划、人才测评、选拔与训练等工作的专业心理学人员。培养学生具有扎实的心理学专业理论知识、具备精确缜密的科学思维、具有开展心理学实验及进行心理测试、心理评估、心理咨询等实际工作的能力，要求学生具有广博的人文视野和较高的科学素养，积极参加社会活动，心系人文关怀，熟悉教育活动过程，能够应用心理学专业优势为教育实务服务。具备一定的独立科学研究能力，具备进一步进行专业深造的理论素养和必要的知识储备。专业主干课程：心理学原理、心理统计学、儿童心理学、实验心理学、教师心理学、社会心理学、发展心理学、心理测量学、心理学研究方法、管理心理学、教育心理学、认知心理学、健康心理学、危机干预、心理咨询、人力资源开发与管理等。
物理学专业（本科，学制四年,师范类）：培养德、智、体、美全面发展，具有高度社会责任感、现代教师教育理念、扎实的教育学科专业知识、过硬的专业实践技能以及教师专业发展潜能的高素质基础教育师资或为地方经济社会发展服务的复合型、应用型人才。
物业管理专业（专科，学制三年,非师范类）：培养掌握现代物业管理知识、物业机电技术、楼宇自动化管理等方面的基本理论和技能的基层管理人才。可从事、机关、学校、企事业单位中物业管理工作也可从事专业物业公司、房地产营销代理公司业务及管理等工作。专业课程包含管理类和工程技术类两类课程。电子信息工程技术专业（专科，学制三年,非师范类）：培养全面发展，具备电子技术、信息技术、计算机技术的基础知识，具有创新精神和创新意识，从事电子信息工程技术专业的高素质技能型专门人才。专业课程包含电工电子类、信息技术类和计算机类等课程。
化学专业（本科，学制四年,师范类）：培养较好地掌握化学基础知识和基本技能，掌握当代化学前沿领域知识进展，具有现代教育观念，能熟练应用科学的教育理论方法和现代化教学手段，适应当代教育改革与发展需要的高中化学教师以及在相关领域从事研究的专业人才。专业主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化学教学论等。专业特色课程：化学发展史、计算机在中学化学教学中的应用、化学与环境、高分子化学、化学文献检索等。
科学教育专业(专科，学制三年,师范类)：郑州市重点专业，培养具有现代科学基础理论及相关学科知识的中小学科学教师。根据国务院《全民科学素质行动计划纲要（2006－2010－2020）》文件精神，通过实施新世纪素质教育工程，推进新科学课程的全面实施，培养提高未成年人科学素质。河南省中小学科学教育的教学缺少师资的问题比较突出，我校针对这一现状于2004年率先在河南省开设了科学教育专业，随着中小学《科学》课程的开设，毕业生的就业前景乐观。专业主干课程：基础化学、基础物理学、基础生物学、地球概论、自然地理、科学实验与研究方法、科学发展史、科学技术与社会、当代自然科学进展、科学课程与教学论、现代教育技术及各类实验课。
工业分析与检验专业(专科，学制三年,非师范类)：该专业为化工、医药、食品等企业培养既有理论基础，又有实际操作技能的专业技术人员，还可根据不同行业的特殊情况，有针对性进行培训，就业前景乐观。专业主干课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、化工基础、仪器分析、化验室组织与管理、食品分析、环境检测、药品检验技术、分离技术、分析仪器常见故障排除及各类化学实验、实训课。
生物科学专业（本科，学制四年，师范类）：本专业主要面向河南省经济建设和社会发展需要，立足培养综合素质高、具有坚实的生物学基础理论、基本知识和较强的实验技能，适应基础教育改革需要，能在高等和中等学校等事业单位和生物高新企业从事科学研究、教学和管理等方面的生物科学专门人才，并为研究生教育提供优质生源。专业主干课程：植物学、动物学、人体解剖生理学、微生物学、遗传学、植物生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、生态学、教育学、心理学、现代教育技术、生物教学论。
园艺技术专业（专科，学制三年，非师范类）：培养拥护党的基本路线，具有园艺植物（果树、蔬菜、花卉）产前、产中、产后生产、管理、营销方面的，德智体美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。专业主干课程：植物与植物生理、遗传学、土壤肥料、园艺植物种子生产、园艺贮运与加工、植物保护、果树栽培、蔬菜栽培和花卉栽培等。该专业实训基地为2009年度河南省高等职业教育示范性实训基地建设项目。
生物技术及应用专业（专科，学制三年，非师范类）：培养德智体美全面发展，具备生物科学和生物技术的基本理论，较系统地掌握生物技术的基本知识、基本技能，能够在酿造、医药、食品与发酵工业等行业的企业和管理部门从事生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的专门应用型人才。专业主干课程：无机及分析化学、有机化学、生物化学、仪器分析、普通微生物学、植物与植物生理、细胞生物学、遗传学、植物组织培养、生物制药技术、食品贮藏与加工技术、食品安全检测、发酵工程、生物技术基础实验等。
地理科学专业（本科，学制四年，师范类）：培养具有现代地理及环境科学的基本知识、基本理论，具有从事中学地理教育教学能力和教育科研能力的专业人才。专业主干课程：地图学、地球概论、地质学基础、气象与气候学、土壤地理学、生物地理学、水文学、地貌学、人文地理学、经济地理学、城市地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统、地理建模、灾害地理学、海洋地理学、计量地理学、河南地理、郑州地理、中学地理教学论、人口资源环境与可持续发展、区域经济学、教育学、心理学等课程。
旅游管理专业（专科，学制三年，非师范类）：培养德智体全面发展，具有旅游专业知识、旅游管理能力、精通导游业务、适应我国旅游业发展的专业实用人才。专业主干课程：旅游学概论、旅游管理学、中国旅游地理、导游业务、旅游政策与法规、酒店管理概论、酒店服务学、旅游心理学、餐务管理、烹饪概论、酒店财务管理、前厅与客房管理、旅行社经营管理、旅游英语口语、酒店营销学。
初等教育专业：培养具有先进的教育理念和良好的职业道德、具备较为扎实的专业基础知识和基本技能、具有较高的适应能力、较强的实践能力、较好的发展潜力、学有专长、能够适应小学教育改革与发展需要的新型小学教育工作者。基础课程：教育学、心理学、英语、政治、计算机基础、初等教育课程与教学论、小学班队管理、教师口语、书写。
初等教育（中文方向）专业（专科，学制三年，师范类）：汉语基础、文艺概论、写作基础、儿童文学、中国古代文学、近现代中外文学、中外文明简史、小学语文、历史与社会教学与研究。
初等教育（数学方向）专业（专科，学制三年，师范类）：高等数学、物质科学、生命科学、地球与空间科学、数学史、初等数论、小学数学、科学教学与研究。
初等教育（英语方向）专业（专科，学制三年，师范类）：英语精读、英语阅读、英语视听、英语语音、英语口语、英语写作、小学英语教学与研究。
计算机应用技术专业（专科，学制三年,非师范类): 培养德、智、体全面发展，具有系统、完整的计算机软、硬件基本理论、基本知识、基本技能，能进行计算机操作与维护，有一定的系统开发与管理能力的高级应用型专门人才。毕业生将具备计算机组装、调试、维护、局域网的组装与维护、软件开发、多媒体技术与应用能力，可从事各行业计算机开发、应用、维护、操作、管理等工作。专业主干课程：计算机应用基础、微机原理与接口技术、高等数学、英语、线性代数、普通物理、电子技术、数据库、数据结构、汇编语言、C语言、网络原理及组网技术、网站制作与管理、多媒体制作、软件工程、JAVA语言程序设计等。
现代教育技术专业（专科，学制三年,师范类）：培养具有良好的思想政治素质，掌握现代教育技术方面的基本理论、基础知识和基本技能，熟练进行学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价，具备在新技术领域从事教学媒体和教学系统创新能力，胜任中小学教育教学工作的教师和其他教育技术人员。招收高中毕业生。专业主干课程：高等数学、普通物理、英语、模拟电子技术、教育技术学、教育传播学、电视节目制作系统、多媒体课件的设计与制作、网络技术、光学投影与教学、卫星电视接受系统、网页制作、计算机图文制作、三维动画制作、摄影、电教写作、计算机维护等。
计算机网络技术专业（专科，学制三年,非师范类）：培养大专层次，德智体全面发展，具有高等职业文化素质，掌握一定的计算机基础知识及基本技能，具有计算机网络工程安装、网络设备与系统维护、信息安全技术、中小型网络数据库管理和网站电子商务技术的复合型计算机网络技术熟练应用人才。专业主干课程：高等数学、英语、计算机应用基础、电子技术、INTERNET基础及应用、C语言、操作系统、离散数学、局域网原理及组网技术、数据结构、VFP、网页设计、网络数据库开发与应用、计算机网络基础、计算机原理与接口、网络多媒体技术、Win2000管理与维护、综合布线技术、Delphi语言、电子商务技术、JAVA语言程序设计等。
思想政治教育专业（本科，学制四年， 师范类）：郑州市重点专业和示范专业。本专业立足郑州，面向河南，培养德智体全面发展、具有扎实的思想政治基础理论知识、教育教学技能及一定创新能力，适应中小学教育教学工作需要的思想品德课教师和各行业的思想政治教育工作者。
人力资源管理专业（专科，学制三年， 非师范类）：本专业注重理论教学与实践教学的有机结合，强化课堂模拟实训和社会实践，为省内外各类企事业单位人力资源管理部门培养掌握国内外人力资源管理科学的基本原理和技能，具有调查、分析和解决人力资源管理实际问题能力的高素质技能型专门人才。
社会工作专业（专科，学制三年， 师范类）：培养掌握社会工作基本理论和政策法规，具有较强的社会管理和人际协调能力，能创造性地在民政、劳动、卫生、社会保障、教育、基层政府和社区等部门开展工作的高素质技能型专门人才。
历史教育专业（专科，学制三年,师范类）：培养具有良好的思想政治素质，掌握历史学、政治学等社会科学的基本理论和基础知识，能够从事中等教育历史、政治等文科教学，并能胜任学科教学研究、教育行政管理等其他工作的合格专门人才。专业主干课程：中国古代史、中国近代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现当代史、史学概论、当代世界政治经济与国际关系、中国历史文选、学科教学论等。为适应社会发展的需求，又开设了历史课标解读、宗教文化、中国历史文化、西方文化史概论、马列经典研读、战争史等特色课程。
文化市场经营与管理专业（专科，学制三年,非师范类）：培养具有文化市场基础理论知识，掌握文化产业宣传、策划、营销、管理等实际技能，胜任文化市场经营与管理的高技能专门人才。专业主干课程：文化产业概论、文化市场概论、文化市场营销、文化市场调查、中国文化概论、世界文化概论、河南区域文化、文化产业项目策划与操作、文化经纪人、特色文化经营与管理、传媒业经营与管理、会展策划与经营、广告创意与策划、创造学、文化活动策划与实训等课程。
出版与发行专业（专科，学制三年,非师范类）：培养适应21世纪出版产业发展需要，具备出版物编辑、出版、发行营销的基本理论、基本知识和基本技能；具有较高的文化素养、良好的计算机及网络知识，能在出版发行领域从事相关工作的复合型专门人才。专业主干课程：出版学、出版法规、出版物市场管理、出版市场调研、传播学、广告学、发行学、现代物流管理、市场营销学、图书报刊营销战略、公关发行技能、发行心理学、统计学原理等。
特殊教育专业（专科，学制三年， 师范类）：河南省唯一一个专门培养特殊教育师资的专业，承担着全省特殊教育师资培养培训、教学、科研、实验的重任。拥有一支热爱特殊教育事业、素质高、能力强的教师队伍。主干课程：教育心理学、教育与心理测量、教育科研方法、特殊教育概论、特殊学校教学法、特殊儿童心理与教育、教育听力学、盲文概述、中国手语、行为矫正技术学、特殊儿童评估策略等。该专业拥有众多的教育实践基地，已为全省特殊教育学校培养了近千名特殊教育人才，已成为河南省特殊教育发展的骨干力量。
社区康复专业（专科，学制三年， 非师范类）：河南省第一个专门培养社区康复治疗与康复机构管理人才的专业。拥有一支热爱社区康复事业、素质高、能力强的教师队伍。培养德、智、体、美全面发展、符合符合社会主义现代化建设和社区康复事业发展需要，能从事特殊儿童功能评定、康复训练、康复服务及康复管理工作，具有创新精神和实践能力的高级应用型社区康复专门人才。主干课程：特殊教育概论、社区康复导论、社区康复心理学、残疾人康复评估、脑医学基础、感觉统合训练、行为改变技术学、运动治疗、残疾人辅具技术、传统康复医学、家庭康复训练指导等。
儿童康复专业（专科，学制三年， 师范类）：河南省第一个专门培养儿童康复教育与康复机构管理人才的专业。拥有一支热爱儿童康复教育事业、素质高、能力强的教师队伍。培养德、智、体、美全面发展、符合儿童康复教育事业发展需要，具有良好的科学文化素养与儿童康复实践能力，能在听力设备服务机构、听力语言康复中心、社区康复技术指导中心、特殊教育学校等机构从事听力技术服务及听障儿童康复训练工作，具有创新精神和实践能力的高级应用型专门人才。主干课程：特殊教育概论、基础心理学、基础教育学、医学基础、特殊儿童康复学、特殊儿童早期干预、听障儿童心理与教育、听觉能力康复训练、语言康复训练、康复听力学、听障儿童康复评估等。
体育教育专业（专科，学制三年,师范类）：培养具有良好思想政治素质、全面发展的中小学校合格的体育师资，能从事体育教学研究、体育行政管理工作及地方体育事业发展所需的专门人才，着重培养学生掌握最新的体育科学理念、体育教学理论和体育基本技能，具有从事体育教学、运动训练、体育保健、竞赛组织和裁判工作、计划管理场地设备等工作能力。专业主干课程：体育英语、人体解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育统计学、运动训练学、篮球、排球、足球、棒垒球、健美操（街舞、大众健身操）、健美运动等。

7. 郑州师范学院有没有专科?

郑州师范学院2022年专科招生专业有：
1、新闻采编与制作
2、电子信息工程技术
3、数字媒体艺术设计
4、人力资源管理
5、现代家政服务与管理
6、旅游管理
7、电子商务
8、跨境电子商务
9、音乐表演（声乐）
10、音乐表演（器乐）
11、舞蹈表演（艺术舞蹈）
12、舞蹈表演（国际标准舞）
13、艺术设计
14、音乐表演（声乐）（中外合作办学）
15、音乐表演（器乐）（中外合作办学）
16、体育教育（中外合作办学）

学校简介：
郑州师范学院坐落于黄河之滨，嵩山之麓的河南省省会郑州，是经教育部批准，于2010年3月在郑州师范高等专科学校基础上建立的一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校，至今已有70多年的办学历史。
学院现占地面积1060亩，建筑面积62.78万余平方米，各类实验实训室221个；有附属中、小学6所，校外实习实训基地275个；图书馆拥有纸质图书178万余册、电子图书252.3万余种、中外文数据库57个；建有云数据中心、可视化网络运维监控中心和万兆核心交换光纤主干校园网。
以上内容参考：郑州师范学院招生办公室—2022年专科招生专业计划
专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

8. 郑州师范学院专科

郑州师范学院2022年专科招生专业有：
1、新闻采编与制作
2、电子信息工程技术
3、数字媒体艺术设计
4、人力资源管理
5、现代家政服务与管理
6、旅游管理
7、电子商务
8、跨境电子商务
9、音乐表演（声乐）
10、音乐表演（器乐）
11、舞蹈表演（艺术舞蹈）
12、舞蹈表演（国际标准舞）
13、艺术设计
14、音乐表演（声乐）（中外合作办学）
15、音乐表演（器乐）（中外合作办学）
16、体育教育（中外合作办学）

学校简介：
郑州师范学院坐落于黄河之滨，嵩山之麓的河南省省会郑州，是经教育部批准，于2010年3月在郑州师范高等专科学校基础上建立的一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校，至今已有70多年的办学历史。
学院现占地面积1060亩，建筑面积62.78万余平方米，各类实验实训室221个；有附属中、小学6所，校外实习实训基地275个；图书馆拥有纸质图书178万余册、电子图书252.3万余种、中外文数据库57个；建有云数据中心、可视化网络运维监控中心和万兆核心交换光纤主干校园网。
以上内容参考：郑州师范学院招生办公室—2022年专科招生专业计划
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