机电一体化的相关课程

1. 机电一体化的相关课程

机械工程设计基础
液压与气压传动
机械创新设计
电路与电机
电子技术
单片机原理与接口技术
电气控制与PLC应用
传感器应用

公共政治课、大学语文、外语、高等数学、机械制图、工程力学（机）、机械设计基础、机械制造、电工技术基础、电子技术基础、微型计算机原理与接口技术、数控技术及应用、可编程控制器原理与应用、自动控制系统及应用

不同学校设置有一点差别，仅供参考。

2. 机电一体化主要课程

   
  1. 大专机电一体化专业课程有哪些
  1、大专“机电一体化”专业课程有：机械制图、电工电子技术、微机原理及应内用、机械基础容、公差配合与技术测量、电机及拖动基础、自动控制技术、数控设备及维修、检测与转化技术、技术与质量管理、电气设备与可编程控制器、电子电路CAD等。  
  2. 机电一体化都要学什么课程
  主要开设《电机及其应用》、《工厂电气控制设备及其应用》、《单片机控制技术应用》、《传感器技术应用》、《电力电子与电机调速技术应用》等核心课程。
   
  电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC（即可编程逻辑控制器）应用技能实训、电气设备运行与维护实训等实践环节。考取劳动和社会保障部颁发维修电工职业资格证书及国家制造业信息化培训中心“AUTO CAD高级绘图师”证书。
  一般中职学校对于此专业所开设的课程有：电工基础，电力拖动控制线路与技能训练，钳工工艺与技能训练，车工工艺与技能训练，数控加工基础，可编程序控制器PLC及其应用，电子装接，公差配合与技术测量，金属材料与热处理，机械基础，机械制图，机械制造工艺基础，电工电子技术基础，机电一体化技术等等。
  该专业学生可在电工实验实训室、电子技术实验实训室、供配电技术实训室、工业检测技术实训室、可编程序控制器实训室、单片机技术实训室和电力自动化与继电保护实训室进行一体化教学。
  学院拥有实训实习车间，学生可以进行电工综合实训。该专业学生在三个校外实训基地进行毕业实习和顶岗实习。
  机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位群大，学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。
   (2)机电一体化主要课程扩展阅读： 
  机电一体化技术专业就业方向：
  1.机电制造企业的现场技术人员：主要从事机电一体化产品的开发、设计与制造；机械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查；先进设备的操作、维护与保养工作。
  2.机电设备企业、检测中心的现场技术人员：主要从事机电设备、自动化设备、生产线技术改造、安装、运行调试、维护与检修等工作。
  3.机电制造企业的车间管理及售后技术服务人员：主要从事生产管理、技术管理及售后技术服务工作。
   参考资料来源：网络—机电一体化专业 
  3. 机电一体化内容
   1、专业培养目标   本专业培养掌握机电一体化技术的基础理论和系统知识,能够从事有关机电一体化设备及系统的研究、设计和制造，具有创新能力、实践能力和领先意识的高素质技能型、应用型人才。  2、主要核心课程与核心技能   机械制图、机械制造基础、机械设计基础、电子技术、工业用微型计算机、传感与检测技术、机械工程控制基础、现代设计方法；机械金工技能训练、机电一体化系统综合训练、数控实训。  3、主要就业岗位   毕业生适宜到各类机电企业从事机电产品设计、加工工艺、设备设计、测试等工程技术工作，可在机械、汽车、冶金、运输、轻工、化工、电子、医院等行业从事技术和经营管理工作。  机电一体化技术（专科）  国家级教学改革试点专业，省级教学示范专业和省级教学特色专业  1、专业培养目标   本专业培养从事机电一体化产品设计和制造加工、调试、运行、维护、营销和售后服务的高级技能型、应用型人才。学生在获取毕业证书的同时还可以取得相应的职业资格证书。  2、主要核心课程与核心技能   机械制图、电工与电子技术基础、液压与气动技术、电气控制与PLC、机械制造基础、机械设计基础；机械制图测绘、金工实习、CAD实训、电工电子实训、数控实训、机床电器控制实训。  3、主要就业岗位   毕业生可在机电、轻工、仪器等企事业单位从事机电产品的制造加工、产品的组装、调试、检测；设备的操作、安装、调试、运行、维护、维修；产品和设备的营销、技术服务、生产管理。 
  4. 机电一体化专业课程有哪些
   机械工程设计基础  液压与气压传动  机械创新设计  电路与电机  电子技术  单片机原理与接口技术  电气控制与PLC应用  传感器应用    公共政治课、大学语文、外语、高等数学、机械制图、工程力学（机）、机械设计基础、机械制造、电工技术基础、电子技术基础、微型计算机原理与接口技术、数控技术及应用、可编程控制器原理与应用、自动控制系统及应用    不同学校设置有一点差别，仅供参考。 
  5. 机电一体化大专专业都需要学什么专业课程
  专业课程有电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、数控编程、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、电器控制及PLC、计算机绘图（cad）、工程力学等。
  培养目标：本专业培养具有机械、电子、液（气）压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。
  (5)机电一体化主要课程扩展阅读  知识、能力、素质要求：
  （1）掌握马克思主义基础原理和必要的科技文化知识；
  （2）掌握必需的数学和英语基础知识；
  （3）掌握机械制造知识；
  （4）掌握必需的电工、电子技术知识；
  （5）掌握微机与应用知识；
  （6）掌握数控原理、数控机床和数控加工编程知识；
  （7）数控机床的故障诊断与维修的知识。
  6. 机电一体化专业要学习哪些课程
  1、机械方面：机械制图、机械制造、机械设计、机械原理、公差配合等。
  2、传动方面：液压、气压传动、电力拖动、机械传动等。
  3、电子方面：电工学、电子学等。
  4、控制方面：自动控制原理、PLC、单片机、汇编语言、高级语言、计算机原理和接口、数据处理、计算机网络控制等。
   (6)机电一体化主要课程扩展阅读 
  就业方向：毕业生可在制造业及各使用机电设备行业、水电站、电力部门及厂矿企业从事机电设备技术改造，数控加工设备的编程、使用和维护，机电设备的安装及调试，机电设备的微机监控以及机电设备的运行、检修及维护等工作。
  7. 机电一体化的主修课程是什么
  机电一体化技术是将机械技术、电工电机电一体化子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。
  包含内容
  （1）机械技术
  机械技术是机电一体化的基础，机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应，利用其它高、新技术来更新概念，实现结构上、材料上、性能上的变更，满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中，经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术，同时采用人工智能与专家系统等，形成新一代的机械制造技术。
  （2）计算机与信息技术
  其中信息交换、存取、运算、判断与决策、人工智能技术、专家系统技术、神经网络技术均属于计算机信息处理技术。
  （3）系统技术
  系统技术即以整体的概念组织应用各种相关技术，从全局角度和系统目标出发，将总体分解成相互关联的若干功能单元，接口技术是系统技术中一个重要方面，它是实现系统各部分有机连接的保证。
  （4）自动控制技术
  其范围很广，在控制理论指导下，进行系统设计，设计后的系统仿真，现场调试，控制技术包括如高精度定位控制、速度控制、自适应控制、自诊断校正、补偿、再现、检索等。
  （5）传感检测技术
  传感检测技术是系统的感受器官，是实现自动控制、自动调节的关键环节。其功能越强，系统的自动化程序就越高。现代工程要求传感器能快速、精确地获取信息并能经受严酷环境的考验，它是机电一体化系统达到高水平的保证。
  （6）伺服传动技术
  包括电动、气动、液压等各种类型的传动装置，伺服系统是实现电信号到机械动作的转换装置与部件、对系统的动态性能、控制质量和功能有决定性的影响。
  8. 机电一体化技术主要学些什么
  专业简介：通过专业学习，学生系统掌握机电一体化技术基础理论和专业知识，了解各种机械机电产品、设备和系统，具备一定的机电产品研发、计算机辅助设计及制造等能力，能从事机电一体化设备应用、管理、技术服务和营销等工作。
   (8)机电一体化主要课程扩展阅读： 
  课程设置：Ⅰ：高等数学（工专）、机械制图（一）、机械制图（一）（实践）、工程力学（一）、大学语文、机械制造、机械制造（实践）、电工技术基础、电工技术基础（实践）。
  Ⅱ： *** 思想、 *** 理论概论和“ *** ”重要思想概论、思想品德修养与法律基础、英语（一）、机械设计基础、电子技术基础（一）、电子技术基础（一）（实践）。
  自动控制系统及应用、微型计算机原理与接口技术、微型计算机原理与接口技术（实践）、数控技术及应用、数控技术及应用（实践）、可编程控制器原理与应用。
  就业面向：主要面向各类大中型企业，从事机电一体化产品的开发设计、制造、安装调试、操作使用、维修、生产经营管理、机电产品销售及售后服务等技术管理工作。
  机电一体化自考专业报考条件
  凡国家承认的专科及专科以上毕业生均可以报考本专业，并根据具体情况作如下分类：
  1、 机械工程、动力工程、电气工程类各专业专科及专科以上毕业生、从事机械电气工程具有中专毕业证书且有技术员任职职称的在职职工均可直接报考；
  2、 其他工科类专业专科及专科以上毕业生报考，须加考工程力学（一）、机械设计基础（含实践）、电工技术基础（含实践）等三门课程。
  9. 机电一体化专业的专业课程有哪些
   机电一体化专业（专科）包括16门课程：  1 03706 思想道德修养与法律基础 政治课   2 03707 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想概论 政治课   3 04729 大学语文 文化基础课   4 00012 英语（一） 文化基础课   5 00022 高等数学（工专） 文化基础课   6 02183 机械制图（一） 专业课   02184 机械制图（一）（实践） 专业课   7 02159 工程力学（一） 专业课   8 02230 机械制造 专业课   02231 机械制造（金工实习） 专业课   9 02185 机械设计基础 专业课   10 02232 电工技术基础 专业课   02233 电工技术基础（实践） 专业课   11 02234 电子技术基础（一） 专业课   02235 电子技术基础（一）（实践） 专业课   12 02205 微型计算机原理与接口技术 专业课   02206 微型计算机原理与接口技术（实践） 专业课   13 02237 自动控制系统及应用 专业课   14 02195 数控技术及应用 专业课   02196 数控技术及应用（实践） 专业课   15 02236 可编程控制器原理与应用 专业课   16 10021 机电一体化工程（专科）综合作业 综合课    机电一体化专业（独立本科）包括15门课程：  1 03708 中国近现代史纲要 政治课   2 03709 马克思主义基本原理概论 政治课   3 02197 概率论与数理统计（二） 文化基础课   4 02199 复变函数与积分变换 文化基础课   5 00015 英语（二） 文化基础课   6 00420 物理（工） 文化基础课    00421 物理（工）（实践） 文化基础课   7 02238 模拟、数字及电力电子技术 专业课    02239 模拟、数字及电力电子技术（实践） 专业课   8 02240 机械工程控制基础 专业课   9 02202 传感器与检测技术 专业课    02203 传感器与检测技术（实践） 专业课   10 02241 工业用微型计算机 专业课    02242 工业用微型计算机（实践） 专业课   11 02243 计算机软件基础（一） 专业课    02244 计算机软件基础（一）（上机） 专业课   12 02194 工程经济 专业课   13 02200 现代设计方法 专业课    02201 现代设计方法（上机） 专业课   14 02245 机电一体化系统设计 专业课    02246 机电一体化系统设计（实践） 专业课    02247 机电一体化系统设计（课程设计） 专业课   15 10023 机电一体化工程专业毕业设计 综合课 
  10. 机电一体化技术的主修科目
   我是机电一体化专业毕业的，一下就是我们学的主干课程，还有一些本人的成绩，仅供学习时候参考。  机类：机械制图90分、工程力学98分、互换性与测量技术95分、机械设计基础92分、机械工程检测95分、机器人技术基础90分、工程材料及热处理93分、液压与气压传动技术96分、机械制造基础92分、计算机绘图98分    电类：C语言编程98分、电工学（Ⅰ97分、Ⅱ94分）、单片机原理及应用92分、电机拖动与控制87分、机电一体化概论87分、数控机床自动编程89分、数控技术80分、机床电器与PLC89分、数控机床维修91分 

3. 机电一体化课程介绍

 我为大家整理了机电一体化专业的相关介绍，让同学们更加了解机电一体化专业，供考生参考选择，赶快来看一下吧！
   
     
    机电一体化专业专业主干课程介绍 
   
   机械设计基础
   掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有选用通用机械传动装置和初步具有设计简单机械的能力，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力，是机电专业的一门主干技术基础课。本课程为学生在今后的工作中解决机械技术问题打下一定的基础。
   
   机电一体化专业课程学习应达到以下要求：掌握常用机构的工作原理和运动特点，初步具有分析机构和选择传动方案的能力。掌握通用零部件的功能和结构特点，初步具有分析简单机械和设计机械传动装置的能力。具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。
   机电一体化课程主要专业课程:
   
   机械制图、气动与液压技术、PLC与传感器技术、CAD/CAM与CNC技术机电一体化系统维护、周边设备、电工技术、AutoCAD二/三维技术、电子工艺、运动控制、机械制造工艺、电工基础、数控技术与应用。
   机电一体化课程专业代号：B080307 主考学校：湖南大学
   机电一体化专业学历层次和规格
   机电一体化专业本专业为高等教育本科层次，在总体上与全日制普通高等学校同类专业本科水平相一致。
   机电一体化专业各门课程采用学分制。课程考试采用百分制记分，60分及格。每门课程考试及格后，发给单科合格证书。

4. 机电一体化的课程简介

核心课程机械制图、电气CAD工程实践、电工技术基础、工程力学、机械设计基础、机械加工工艺、数控机床编程、单片机原理与应用、电子技术基础、检测与传感技术、液压与气动技术、机床电气控制（电机与电气控制）、PLC、电力电子技术、数控加工工艺与编程、数控机床与维修、机电一体化技术（机电控制技术）、自动化控制原理（PC控制与组态）、供配电技术等。实训课程电工技术基础实训、金工实习、电子技术基础实训、单片机原理与应用实训、液压传动实训、电力拖动控制线路实训、PLC编程实训、数控机床维修实训、毕业实训、职业生涯规划、大学生涯规划、职业环境认知、成功素养拓展、工作能力提升、激情自主创业、求职过程胜出、初涉职场转型等。专业软件设计制图：AUTO CAD、UG、solidworks、3ds max等编程仿真：PLC编程setp7（西门子PLC组态编程调试软件）、；51单片机编程keil（AT89系列、8051内核）仿真Proteus （很多单片机支持C++，包括凌阳十六位单片机）；数控编程仿真斯沃数控、宇龙数控仿真系统；维修仿真数控机床维修仿真软件。PC组态软件：wincc（西门子）、组态王、昆仑组态等。电子仿真：NI Multisim 、Proteus 等液压与气动仿真：AMEsim、MSC等培养目标与就业方向1、培养学生具有机、电、液一定的理论知识和较强的实践技能。2．具有机械加工设备的初步操作技能和数控加工、数控编程的能力。3．具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员，并具有设备改造能力的高等技术综合性应用型人才。4．能在机电设备制造企业、从事机电产品设计与开发、企业与车间生产技术管理等工作，以及机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床的数控化改装等。

5. 机电一体化的全部课程

JDJD0001 吉林大学 测试与传感技术
JDJD0002 吉林大学 大学英语(二)
JDJD0003 吉林大学 大学英语(一)
JDJD0004 吉林大学 单片机技术
JDJD0005 吉林大学 电路理论基础
JDJD0006 吉林大学 高等数学(理.专)
JDJD0007 吉林大学 工程力学（机电）
JDJD0008 吉林大学 公差与技术测量
JDJD0009 吉林大学 机电一体化设计
JDJD0010 吉林大学 机械电子学
JDJD0011 吉林大学 机械设计基础
JDJD0012 吉林大学 机械制图
JDJD0013 吉林大学 机械制造设计基础
JDJD0014 吉林大学 计算机接口技术
JDJD0015 吉林大学 计算机应用基础（统考课程）
JDJD0016 吉林大学 可编程控制器
JDJD0017 吉林大学 数控技术基础
JDJD0018 吉林大学 思想道德修养
JDJD0019 吉林大学 微机原理及应用
JDJD0020 吉林大学 先进制造技术
JDJD0021 吉林大学 液压与气压传动

6. 机电一体化专业课程

机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术，该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用，并具有初步设计开发能力的中级工程技术人才。学生经过三年的学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能。
培养目标：本专业主要面向机电一体化设备制造企业，培养能适应社会主义市场经济需要的，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的，能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的中等技术应用性人才。
课程介绍：理论课程：主要有机械制图、机械基础、电工与电子技术应用、常用工业电器及控制、可编程序控制及应用、液压与气动、单片机、可编程控制器（PLC）、机电一体化设备的结构与维修、电子设备结构、电工基础、电子技术基础、机电设备概论、汽车原理与构造、企业基层组织管理等。
技能训练：机钳工实训、制图测绘、机械设计基础课程设计、机电控制技术课程设计、PLC、单片机课程设计以及生产实习和毕业实习与设计等。
在机电技术应用专业教学中，鼓励学生多拿证，多学技能，使学生在毕业时除取得学历证书外，还能拿到计算机等级证书，钳工操作证、电工操作证等，努力拓宽学生的社会生存空间。毕业生获相关技能证书的人数为100%。培养出来的机电技术应用专业学生动手能力强，基本功扎实，能够很快独立上岗，担当重任，工作效率高，产品质量高

7. 机电一体化专业课程

机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术，该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用，并具有初步设计开发能力的中级工程技术人才。学生经过三年的学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能。
培养目标：本专业主要面向机电一体化设备制造企业，培养能适应社会主义市场经济需要的，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的，能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的中等技术应用性人才。
课程介绍：理论课程：主要有机械制图、机械基础、电工与电子技术应用、常用工业电器及控制、可编程序控制及应用、液压与气动、单片机、可编程控制器（PLC）、机电一体化设备的结构与维修、电子设备结构、电工基础、电子技术基础、机电设备概论、汽车原理与构造、企业基层组织管理等。
技能训练：机钳工实训、制图测绘、机械设计基础课程设计、机电控制技术课程设计、PLC、单片机课程设计以及生产实习和毕业实习与设计等。
在机电技术应用专业教学中，鼓励学生多拿证，多学技能，使学生在毕业时除取得学历证书外，还能拿到计算机等级证书，钳工操作证、电工操作证等，努力拓宽学生的社会生存空间。毕业生获相关技能证书的人数为100%。培养出来的机电技术应用专业学生动手能力强，基本功扎实，能够很快独立上岗，担当重任，工作效率高，产品质量高

8. 机电一体化专业的课程

机电一体化专业课程有：机械制图、电工电子技术、微机原理及应用、机械基础、公差配合与技术测量。
 1、主要课程：机械制图、电工电子技术、微机原理及应用、机械基础、公差配合与技术测量、电机及拖动基础、自动控制技术、数控设备及维修、检测与转化技术、技术与质量管理、电气设备与可编程控制器、电子电路CAD等。
2、本专业培养具有良好的理论基础和较强的动手能力，掌握系统技术、计算机与处理技术、自动控制技术、检测传感技术、伺服传动和机械技术等基本理论和实际技能，胜任机电一体化设备生产、运行、管理第一线的高等技能型人才。
3、机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术，现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。
机械技术是机电一体化的基础，机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应，利用其它高、新技术来更新概念，实现结构上、材料上、性能上的变更，满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。
在机电一体化系统制造过程中，经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术，同时采用人工智能与专家系统等，形成新一代的机械制造技术。