四年级下册语文期末试卷及答案人教版

1. 四年级下册语文期末试卷及答案人教版

四年级试卷:人教版小学四年级语文下册期末测试卷及答案

摘　要：一、积累，让我的知识更丰富！（53%）1.看拼音写词语。（10分）
一、积累，让我的知识更丰富！（53%）
1.看拼音写词语。（10分）
cháng shèng 　　jiǎng zhāng 　　wān yán 　　bá shè 　　xià hǔ
(　　　　　 ) 　(　　　　　 ) 　(　　　 ) 　( 　　　) 　(　　 )
diān bǒ 　　fú lǔ 　　gǎng ào 　　sāo rǎo 　　pú fú
(　　　 )　(　　 ) 　(　 　　) 　　(　　　 ) 　(　　 )
2.比一比，再组词。（5分）　
衰( 　) 禁(　 ) 燥( 　) 湍(　 )
衷(　 ) 婪(　 ) 躁(　 ) 瑞( 　)
3.把词语填写完整。（4分）
姗姗而（ ） 　良（ ）美景　 （ ）倒是非 　朝花夕（ ）
慷慨（ ）词 　（ ）为己有 　生死（ ）择 　抚今（ ）昔
4.根据提示写带有“看”的词语。（7分）
向上看（　 ） 向远处看（　 ）目不转睛地看（　 ） 向下看（ 　）
向四周看 （　 ） 仔细地看（ 　）怀着敬意地看（　 ）
5.给下面的手选择正确的解释。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能.本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（ 　）　 手不释卷（　 ） 　行家里手（　 ）
留着一手（ 　） 　他的手稿（ 　） 　秉笔直书（ 　）
6.选择恰当的词填空。（8分）
安静 　寂静 　平静 　清静 　宁静 　幽静
①那时天还没有大亮，四周非常（ 　）。
②我独自走在（ 　）的小路上，心情显得格外的（ 　）。
③在这个（ 　）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就…… 　　　虽然……但是…… 　　　　因为……所以……
①骆驼（ 　）身体很大，（　 ）走路并不笨拙。
②（ 　）将来我有什么要教给孩子，我（　 ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7.按要求写词句。（2+2+3+2+4分）
①羁鸟恋旧林，（　　　　　　 ）。（东晋）陶渊明
②欲速，则（　　 ）；见小利，则（　　　　 ）。《论语》
③一寸光阴（ 　　　），寸金难买（　　　　 ）。
④我们是东海捧出的（　　 ），琉球是我的（ 　　），我就是（ 　　）。⑤照样子写比喻句。
例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。
________________________________________________________
⑥将下列句子换一种说法。
A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
________________________________________________________
B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
________________________________________________________
二、阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）
（一）课文片段阅读。（5+6分）
1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（　 ）.（　 ）.（　 ）.（　 ）.（　 ）.（　 ）等特点。乡村大道既指（ 　　），也指（　　　　　　　　 ）。
2.谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”
　　我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
　　
①我的“不解之谜”是 _______________________________。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？
______________________________________________________________
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
______________________________________________________________
（二）课外拓展阅读。（3+1+3+4分）
“给”永远比“拿”愉快
　　高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
　　后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
　　要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
　　“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”新课 标第 一网
　　是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。（　　　）
3.在第3节的空格里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是_____________；“拿”的意思是_____________。这句话的意思是：_____________。
三、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%） （任选一题习作）
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。
人教版小学四年级语文下册期末测试答案
积累，让我的知识更丰富！
1.看拼音写词语。
(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)
2.比一比，再组词。（略）
3.把词语填写完整。
姗姗而（去） 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾）
慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔
4.根据提示写带有“看”的词语。
向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视）
向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰）
5.给下面的手选择正确的解释。
玩具手枪（⑥） 手不释卷（①） 行家里手（⑤）
留着一手（④） 他的手稿（③） 秉笔直书（②）
6.选择恰当的词填空。
①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。
②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。
③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。
①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。
②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7.按要求写词句。
①羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。
②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。
③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。
④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。
⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）
⑥将下列句子换一种说法。
A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？
阅读，把我带入丰富多彩的世界！
一.课文片段阅读。
1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）.（宽阔）.（险峻）.（曲折）.
（坎坷）.（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。
2.①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
答：无论做什么事只有认定目标.坚忍不拔.勇于攀登，才能取得成功。
二.课外拓展阅读。
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。
（保留：休养.看望.栽.zhe.nù.需）
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。
3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，……，！”）
4.“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 给予.奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。
习作，放飞我的思维，表达我的想法！

2. 四年级下册语文期末考试卷

一、看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮
攀登 屏障 蜿蜒 赠送 善款
愚蠢 牺牲 罪恶 躲避 妨碍
二、给下面加点的字选择正确的读音打“√”
四年级语文下学期期中考试卷及答案：拮据(jū jù) 不禁(jìn jīn) 捕捉(pǔ bǔ) 扫帚(sào sǎo)
笔杆(gān gǎn) 折腾(zhē zhé) 黝黑(yōu yǒu) 柔嫩(nèi nèn)
三、把下列词语补充完整
_______壮阔　 　_______不解　 _______以求　　 随心_______
气喘_______　 若无_______　 _______不断　　 _______万一
四、选择自己满意的答案，将序号(字母)填在题后横线上
1.“不速之客”的“速”的意思是_________。
A.迅速，快 B.速度 C.邀请
2.下列词语没有错别字的是_________。
A.奇峰罗例 B.响彻云宵 C.运筹帷幄
3.选词填空。
当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器_________它。
A.保护 B.维护 C.爱护
4.“( )尊重别人，( )会得到别人的尊重。”一句中合适的关联词是_________。
A.只有……才…… B.因为……所以…… C.既……又……
5.黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。这句话用的说明方法是_________。
A.列数字 B.作比较 C.打比方
6.下列说法正确的是_________。
A.《自然之道》这篇课文告诉我们，不要去关心大自然的事，否则就会好心办坏事。
B.科学家通过研究蜻蜓飞行的原理，发明了飞机。
C.《中彩那天》一文中的父亲用实际行动告诉孩子们诚信是人的精神财富，它比物质财富更可贵。
7.“像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?”一句中引号的用法是_________
A.表示引用 B.表示特定的称谓 C.表示特殊含义
8.有一个同学经常说话不算话，失信于人，你送他一句名言_________。
A.精诚所至，金石为开。 B.与朋友交，言而有信。
五、按课文原文(原意)填空
1.大漠孤烟直， 。
2. ;敬人者，人恒敬之。
3.春雾______，夏雾______，秋雾______，冬雾______。
4._____________________，只有敬亭山。
5.湖光秋月两相和，____________________________。
6.这样的山________着这样的水，这样的水________着这样的山，再加上空中___________，山间___________，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了___________的画卷，真是“______________，_____________”
7.父亲教导我做万年牢，就是要做个_________的人，__________的人。
8.向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口_____________。我们很快明白，我们干了一件_____________的蠢事。
六、经典诵读与积累
1.补充下列诗句。
(1)不要人夸好颜色， 。
(2) ，依旧烟笼十里堤。
2.选择合适的内容，把序号填在括号里。
星渐没， ，九聘对三征。_____________，贾岛昔为僧。
A、众芳亭 B、日初升 C、萧何曾作吏 D、骑牛闲读史
3.连线
桃花尽日随流水 著麦苗风柳映堤 《杂诗》
蜂蝶粉粉过墙去 洞在清溪何处边 《雨晴》
近寒食雨草萋萋 却疑春色在邻家 《桃花溪》
阅读理解
(一)一个小村庄的故事
在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。清澈的河水从村前流过，村后的山坡上郁郁葱葱的树林好像一道巨大的屏障。这里的空气格外(新鲜 清新)，庄稼长得很好。
村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了很锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎(līn līng)起斧头到山上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露(lù lòu)的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成了各式各样的工具,应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在天空了。
不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧子。
1.用“√”画出文中括号里正确的注音和字词。
2.选择下列词语中带点字的意思，将序号填在括号里。
(1)应有尽有( )
A.用力完成 B.达到极端 C.全，都
(2)雨水奇多( )
A.特殊的 B.特别，非常 C.惊异
3.写出下列词语的反义词。
消失( ) 扩大( )
4. “什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧子。”一句中破折号的用法是( )
A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示语音的延长
5.读了短文，你想对小村庄的人们说点什么?请把你想说的话写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________
(二)持之以恒的力量
竺可桢小时候很爱学习，还爱动脑筋思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那“滴答”作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯着石板出神。他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的小坑呀，水滴还正好滴在小坑里?再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。
父亲听了儿子的问话很高兴，耐心地向他解释说：“可桢呀，这就叫‘水滴石穿’呀!别看着雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情也是这个道理，只有持之以恒，才能有所成就。”
从此以后，“水滴石穿”成了竺可桢一生的座右铭。从小学、中学直到大学，他一直用这句话鼓励自己，学习成绩一直都很优秀。1910年，20岁的竺可桢去美国留学。8年后，他获得博士学位回国，一直从事祖国的气象事业。
1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音节__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____画。
2.请用“_______”画出第一自然段的中心句。
3.请根据短文的理解，写出“水滴石穿”的含义。
______________________________________________________________________________________________________________________________
4.你的座右铭是什么?请写出来。
______________________________________________________________________________________________________________________________
习作展示
题目：我发现了……
同学们，只要在生活中多留意，善于观察，你就会不断有新的发现，发现周围事物在变，发现一些规律，发现科技正改变着我们的生活……
请以“我发现了……”为题，写一篇作文。
四年级期中试题答案
(共120，其中卷面分5分)
积累运用(68分)
一、看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮(每字0.5分，共10分)
攀登 屏障 蜿蜒 赠送 善款
愚蠢 牺牲 罪恶 躲避 妨碍
二、给下面加点的字选择正确的读音打“√”(每空0.5分，共4分)
jū jīn bǔ sào gǎn zhē yǒu nèn
三、把下列词语补充完整(每空1分，共8分)(略)
四、选择自己满意的答案，将序号(字母)填在题后横线上(每题2分，共16分)
1. C 2. C 3. B 4. A 5. A 6. C 7. C 8. B
五、按课文原文(原意)填空(1,2,4,5每空2分，第三题每空0.5分，其他每空1分，共21分)(答案略)
六、经典诵读与积累(共9分)
1.(每句2分，共4分)(答案略)
2.(每空1分，共2分)
B、日初升 C、萧何曾作吏
3.连线(每句1分，共3分)(答案略)
阅读理解(17分)
(一)一个小村庄的故事
1. 清新 līn lù 才(每空0.5分，共2分)
2.(1)C (2) B(每题1分，共2分)
3.出现 缩小(每空0.5分，共1分)
4. A (2分)
5.(答案略)(3分)
(二)持之以恒的力量
1. D dī 氵 11(每空0.5分，共2分)
2.竺可桢小时候很爱学习，还爱动脑筋思考问题。(1分)
3.水滴石穿：指水不断地往石头上滴，能把石头滴穿。比喻只要有坚强的毅力，持之以恒，再难的事情也能完成。(2分)
4.比如：有志者事竟成等等。(2分)

3. 四年级下册语文期末试卷

一、基础知识（60分）

1、读拼音，写词语。（10分）
luò tuó    wān yán    ɡònɡ xiàn    shāo huǐ   shùn jiān
 骆驼       蜿蜒        贡    献       烧毁        瞬 间
chénɡ fá      pí  láo       biàn  lùn      xī   ɡài     yú  chǔn
  惩   罚        疲劳          辩  论         膝  盖       愚  蠢          
2、给带点的字选择正确的读音，并用“ √ ”标出。（4分）
浙江（zhé zhè√）  啄食（zhuó√ zuó）   栖息（qī√ xī）   剥皮（xue bo√）
3、多音字组词。（4分）
       nán(困难)      juàn(猪圈)          sāi(塞车)           tán(弹琴)
   难                圈                      塞                    弹 
       nàn(逃难)      quān(圆圈)          sài(出塞)           dàn(子弹)

4、比一比，组词。（4分）
忘（忘记）       绕（环绕）         采（采摘）        徽（厂徽） 
妄（妄想）       饶（饶恕）          睬（理睬）        微（微笑） 
5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（ ）里。（4分）
清撤见底（澈）      赏心阅目（悦）      气极败坏（急）    攻棋不备（其)
具精会神（聚）      鱼惯而行（贯）      迷或不解（惑）    波阑壮阔（澜）
6、在（ ）里填上合适的词语。（8分）
   (美丽)的鲜花   （快速）地奔跑     表演得（精彩）   尽情地（歌唱）
7、选择题。把正确答案的序号写在（ ）里。（4分）
  （1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）
     A、“ 栈”字部   B、 “ 大 ”字部    C、“ 林 ”字部  D、“ 手 ”字部
   (2)选词填空。
   一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
     A、竟然         B、果然         C、自然
  （3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。
         A、王维         B、苏轼         C、陶渊明        D、白居易
（4） 下面句子中引号的作用是（C）
     罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
         A、表示引用         B、表示特定的称谓        C、表示特殊含义
8、按要求写句子。（14分）
  （1）改写句子。
   ①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
   改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。  
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
   改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。  
   改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。 
  （2）在原句上修改病句。                    
   ①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。

   ②这个故事深深地感受（动）了我。

  （3）造句。       

   ①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。

 体育节到了，同学们争先恐后地去报名 ，唯恐落后。         

   ② 虽然……但是……

虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。     

9、填空。（8分）
  （1）把下面语句补充完整。
   ①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 。
   ②水滴穿石—— 非一日之功 。
  （2）先把诗句补充完整，再按要求填空。
      “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。 
得分
 二、阅读（15分）

（一）阅读语段，回答问题。（5分）

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（  这就是我的生命，单单属于我的 ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
1、按原文填空。（1分）
2、从文中找出下列词语的反义词。（1分）
          慌张——（   沉稳  ）        爱惜——（    糟蹋  ）
3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。   （1分）
4、划“——”线句子的含义是什么？（2分）
      答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。
（二）阅读短文，回答问题。（10分）
                                                                                                                                            
    ||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
    儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||
    ||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
    母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“   已经感冒了吧？   怎么这么不听话？   从小就不爱加衣服……”    絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”
    老王不由自主地愣住了。||
    在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）
2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）
急忙——（  赶紧）            到达——（ 抵达  ）
3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）
    老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……      （    C  ）
A、拉            B、牵涉             C、挂念
4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：

老 王牵挂武汉的儿子  ，给他打电话要他注意保暖。（2分）        

5、给短文加一个题目，最合适的一项是（  C ）。（填序号）（1分）
 A、母亲的电话      B、父亲的唠叨       C、牵挂        D、电话
 6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨      。（1分）
 7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分）

答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。

三、习作（25分）
   题目：         ，我想对你说
   要求：
   1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。
   2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。
   3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上

4. 四年级下册语文期末试卷

新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷 
班级:______ 姓名:________ 得分：______ 
第一部分:基础知识积累与运用(40分) 
一 、看拼音，写词语。（5分） 
jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì 
( 　) 　 ( ) 　　（ ) （ ） （ ） 
kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì 
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 
二、把下列词语补充完整。（5+2） 
一丝不（ ） （ ）心悦目 胆大（ ）为 （ ）名其妙 气急（ ）坏 
笑（ ）颜开 （ ）不可及 鱼（ ）而出 疲惫不（ ） 响（ ）云霄 
我还能够用画线的两个词语写一句话。 

三、选择恰当的词语填入句中的括号里。（5） 
感激 感动 感情 聪明 高明 精明 
1、普罗米修斯的不屈行为（　　　）了大力神赫拉克勒斯。　 
　 2、人类非常（ ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。 
3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（ ）的人，而且他的医术也很（ ）。 
虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才…… 
4、普罗米修斯拿取火种（ ）为了自己，（ ）为了地球上的人类。 
5、（ ）中国孩子生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。 
四、把下面的词语、句子补充完整。（12） 
1、把歇后语补充完整。（2） 
早开的红梅— （ ） （ ）—后来居上 
2、写上对应的成语。（2） 
知己知彼___________　 运筹帷幄___________ 
3、把名言补充完整 。（2分） 
a、精诚所加， 。 b、 ， ；幼吾幼，以及人之幼。 
4、补充谚语。（2） 
a蚂蚁搬家蛇过道，_____________ b天上鱼鳞斑，_____________ 
5、填写诗句。（3分） 
a、采菊东篱下， 。 b人闲桂花落， 。 
c、我能从“ ， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。 
五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分） 
“拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来，表示麻烦人办事 
C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺 
1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（ ） 2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ） 
3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （ ） 4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ） 
六、用修改符号修改病句。（2分） 
1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。 
2、秋天的宁波是一年中最美的季节。 
七、我会判断。（对打 “√”错打“ⅹ”，5分） 
1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 （ ） 
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ） 
3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。( ) 
4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 （ ） 
5. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。 （ ） 
第二部分:阅读积累与运用(30) 
一、按照课文内容填空。（8） 
1、他有时 ，把金鱼的每个部位 地画下来，像姑娘 
；有时又 ，很快地画出金鱼的 ，仿佛金鱼在纸上游动。 
2、有些人家，还在门前的场地上种几株花， ， ， ， ，它们依着时令，顺序开放， ，显出 。 
3、虽然 ，但是，我们却可以让 体现出 。 
4、谁都有 ，谁都可以创造一个 。 
二、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。（11） 
众神的lǐng xiù( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù（ ）火神立即执行。 
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráo shù（ ）你。” 
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 
1、在拼音旁的括号里写上词语。（3） 
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（ ） 
这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的________________ __________________ 
____________________________________________________ ________________； 
从此看出他是一个______________________________________的人（3） 
3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“______”线）。（1） 
4、普罗米修斯不归还火种的原因是：_______ _________________________ 
_______________________________________________________ ___(2) 
5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2） 
__________________________ _______________________________________ 
三、阅读短文，回答问题。（12） 
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（ ）（ ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（ ）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。” 
　“ 爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你 能体会文章的情感， 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？” 
　　爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。 
　　1、把文中的词语补充完整。（2） 
2、 文中“煮书”中的引号作用是 。（1）　　 
3、 爷爷说的“煮书”指的是 。（2） 
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1） 
5．把文中画横线的句子换种说法。 （2） 
6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2） 
7、 结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2） 
第三部分：习作（30分） 
一、口语交际（5） 
今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。 
班长:______________________________________________________________ 
小明:_______________________________________________________________ 
_ 
二、题目：我忘不了他（她）（25） 
这个人是谁？是什么原因让你忘不了他（她）？请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。

5. 四年级下册语文期末测试卷

yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ） （ 牺 牲 ）（ 固执 ）（ 糟蹋 ）（ 率 领 ）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
(蝙 蝠 ) ( 肝脏 ) ( 蜿 蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健 康 )
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠

日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
（赠予 ）——（馈赠） （看重 ）——（ 器重 ）
（ 拮据）——（困难） （ 疑惑不解 ）——（迷惑不解 ）
（日思夜想）——（ 梦寐以求） （闷闷不乐 ）——（愁眉苦脸 ）
三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。 （11分)
知（己 ）知（ 彼 ） （ 神 ）出（ 鬼 ）没 出（ 其 ）不（ 意）
所（ 向）无（ 敌 ） 运（ 筹 ）帷（ 幄 ） 骨瘦（ 如 ）（ 柴 ）
声（ 东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ 恐 ）后 
诸葛亮是我最欣赏的军师了，他指挥作战运筹帷幄，并总能出其不意地大败敌军。

四、句子万花筒。（10分）
1 、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 

2、礼花绽放。（把句子写具体）

五彩缤纷的礼花在天空中自由自在地绽放。

3、 湖面很平静。（改成比喻句）

湖面平静得像一面镜子。

4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

树叶在唱歌。

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。

五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：（ 言必信，行必果 。）（ 与朋友交，言而有信。 ） 。

2、大漠孤烟直，（长河落日圆 ）。这是（ 唐 ）代的（ 王维 ）写的诗句。我还能写出他的诗句（ 人闲桂花落，夜静春山空 ）。 

3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（ 1、爱护黄河，就是爱护自己的母亲！ 2、不到长城非好汉，不护黄河非传人！）。

4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ 朝霞不出门，晚霞行千里。）
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ 漂亮的文成公主 ）、（ 开辟菜园的父亲）等，其中给我印象最深的是（ 石油大王哈默），因为（ 他即使在极度饥饿的情况下也不失自己的尊严。 7、早开的红梅—— （ 一枝独秀 ） ；（ 王羲之写字 ） ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如（ 孔夫子搬家--尽是书。 ） 。

六、快乐阅读（21分）

（一）
安静的手指悄（qiǎo√ qiāo）然合拢，（ 竟然 ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（奇迹）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ 神奇 ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ 扑腾 ），安静的脸上充满了（ 惊讶 ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ 完全 ）没有体验过的地方。 
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)
2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)

答：安静虽然是盲女孩，但她热爱生活，热爱春天，她用自己神奇的灵性感悟生活的美好。我被深深地感动了。 （二） 

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上( 人山人海 )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( 五颜六色 )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huǎn√）给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ 四下环顾）。
人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( 拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（1分） 扣 花
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
3.联系上下文，解释词语。（2分）
大约：在数、量或时间上接近精确地;近似 发呆： 呈现出呆相;发楞

5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）

指、弯腰、走、做、捡、

6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）
①把省略号的意思补充出来：这样说他，还对他那么无礼，我真是冤枉他了。 
②这里用省略号表达了“我”内疚的心情。 
7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）

我会说：“ 上次可真不好意思，我错怪你了，你还那么心平气和地解释，你这种拾金不昧的精神让我十分感动，我要向你学习。

6. 四年级语文下册期末试卷

人教版小学四年级语文下册期末试卷
基础知识（54分）
一、 看拼音，写词语。(10分)
yú chǔn    xī shēng    gù zhi       zāo tà       shuài lǐng
（      ）（       ）（       ）（    ）     （       ）
biān fu     gān zàng     wān yán    pí bèi        jiàn kāng
(      )    (       )     (      )    (      )      (      )
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
（          ）－－（            ）    （          ）－－（           ）
（          ）－－（            ）     （          ）－－（          ）
（          ）－－（            ）     （          ）－－（          ）
三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)
知（   ）知（   ）       （   ）出（   ）没          出（   ）不（   ）
所（   ）无（   ）        运（   ）帷（   ）         骨瘦（   ）（   ）
声（   ）击（   ）        花（   ）叶（   ）        （   ）先（   ）后
四、句子万花筒。（10分）
1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
2、礼花绽放。（把句子写具体）
3、 湖面很平静。（改成比喻句）
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：        、          。
2、大漠孤烟直，          。这是   代的    写的诗句。我还能写出他的诗句      。
3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。
5、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、              、
等，其中给我印象最深的是        ，因为                      。
6、早开的红梅——             ；               ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如。
快乐阅读（21分）
（一）
安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（    ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（    ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（    ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（    ），安静的脸上充满了（    ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（    ）没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)
2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)
（二）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上(       )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(      )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（       ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(        )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（1分）
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
3.联系上下文，解释词语。（2分）
大约：___________________ 发呆： _____________________
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）
6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）
①把省略号的意思补充出来：__________________________________
②这里用省略号表达了“我”_________________________________
7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）
妙笔生花(25分)
年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟

7. 四年级下册语文期末试卷

四年级第二学期期末试卷
班别：               姓名：               座号：         
卷首寄语——
亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，祝你成功！本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为80分钟。

第一部分：基础知识积累与运用（37分）
一、读拼音，写汉字。（4分）
hé  xié      jiàn  kāng     biān  fú       pí	          kān

	惫不
二、用“√”选择正确的文字或读音。（3分）
1.白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重(zhòng   chóng ) 新长（zhǎng  cháng）了起来。
2.这个凶恶（wù  è）的魔鬼真可恶（wù  è）。
3.你要想学会射箭，首先应该下（功  攻）夫（练  炼）眼力。
三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（4+2分）
（   ）（   ）其妙      （   ）出（   ）没  
 （   ）不（   ）卷        驱（   ）取（   ）	
这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“五光十色”），请写出两个你喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。           
    、                  。
四、选择正确的词语填空。（5分）
教诲     教导
1.小时侯，父亲经常（      ）我们兄妹几个做人一定要诚实，他的（      ）使我们一生受用。
即使……也……   既然……就……    因为……所以……
2.（     ）表弟注意了学习的方法，（     ）学习成绩提高很快。
3.（     ）我们已经学过了《小学生守则》，（     ）应该自觉地遵守纪律。
4.（     ）是极小的缺点，我们（     ）要及时改正。
五、下列句子中，没有语病的是（     ）（3分）
A.广东省的经济实力是我国最强的省份。
B.唐小强朗读课文的声音很响亮。
C.漫长的一个学期一下子就过去了。
D.作文对我很感兴趣。
六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。（4+4分）
我会连：   
 言必信             　     金石为开    
           落木千山天远大            夜静春山空
        精诚所加                  行必果
    人闲桂花落　　　　        澄江一道月分明。
我会填：
1.朝霞不出门，         　　  。  2. 水滴石穿——                 
3.李白在《独坐敬亭山》中运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情的诗句是：                     ，                     。
七、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”是白居易的诗句。（     ） 
2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”这句话运用了拟人的修辞手法。（    ）
3.“一丝不苟  悠然自得  聚睛会神  鱼贯而出”这组词语中没有错别字。（     ）
4.伽利略在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。这里的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩论家，因为他能言善辩，同学们送给他这个雅号。 	                                                      （		）
八、根据提示，用简要的语言作出回答。（4分）
1.读书破万卷，下笔如有神。在本学期的课外阅读中，我最喜欢的作品是《             》，故事的主人公是      　      （谁）。
2.在开展以“大自然的启示”为主题的综合性学习活动中，我了解到有关仿生学的知识。例如，科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。通过搜集资料，我还知道科学家从___________   得到启示，发明了___________     。

第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《普罗米修斯》选段，回答问题。（14分）
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹(dàn   tán)，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽(jìn  jǐn)管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽(jìn  jǐn)头了。
1.“膝” ：用部首查字法应查部首    ，用音序查字法应查音序    。（2分）
2.请在文中括号里选择带点字的正确读音，打上“ √  ”。（3分）
3.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。(2分)
   （1）上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或愤怒。（            ）
   （2）对外来的压力妥协让步，放弃斗争。   （            ）
4.“为人类造福，有什么错？”这是一个反问句。请你换一种说法，但不能改变句子的原意：                                           （2分）
5.你认为宙斯是一个            的神；火神是一个           的神。（2分）
6.普罗米修斯最让你佩服的是什么？请说说你的理由。（3分）
                                                                      
                                                                 

二、认真阅读下面的短文，然后回答问题。（16分）

由于扩建校园，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校决定派我们班的同学于今天下午要把这些石头搬到墙角去。
凭我们的力气要搬动这些石头谈何容易啊！最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，甚至还有一百多斤的。
　　这时，班主任王老师说：“                                   ”就这么一句话，把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备──起！”大家一起用劲，石头翻了个身，“预备──起！石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步地向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就兴高采烈地欢呼起来：“胜利了！胜利了！”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。
这一座座“石山”终于在我们这些   小愚公   面前乖乖地让开了路   望着平坦的操场    我们欣慰地笑了     
1.请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行！（2分）
2.请在文中找出下列词语的反义词。（2分）
     困难 ——（     ）         失败 ——（     ）
3.请给文中画横线的句子加上正确的标点符号，要细心哟。（2分）
4.请在文中找出一个像“许许多多”这样结构的四字词：            ，我也能仿照这样的结构写两个：                、                 。（3分）
5.请用“～～～”在第三自然段中划出同学们一起搬石头的句子，我体会到了同学们                                     的精神。（2+1分） 
6.联系上下文，想想班主任王老师会怎么说，填在文中的横线上。（2分）
7.读了短文后，你想对文中的班主任王老师或同学们说些什么？（0.5+1.5分）      
答：我想对（　           ）说：“                                       
                                                                  。” 

第三部分：习作  （30分）
根据要求完成习作。
题目： 我想________________
要求：1.可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想；2.要把内容写清楚，注意语句要通顺，不写错别字；3.把题目补充完整。4.字数不少于300字。

8. 四年级下册语文期末试卷

基础知识（54分） 
一、 看拼音，写词语。(10分) 
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng 
（愚蠢 ）（牺牲 ） （固执） （糟蹋）（率领） 
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng 
( 蝙蝠 ) (肝脏 ) (蜿蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健康 ) 
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分） 
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 
（馈赠）－－（赠予） （迷惑不解）－－（疑惑不解） 
（闷闷不乐）－－（愁眉苦脸） （梦寐以求）－－（日思夜想） 
（困难）－－（拮据） （器重）－－（看重 ） 
三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分) 
知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）没 出（ ）不（ ） 
所（ 向 ）无（敌 ） 运（ 筹 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ） 
声（东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ ）后 
恐 

四、句子万花筒。（10分） 
1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 
面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 
2、礼花绽放。（把句子写具体） 
美丽的礼花像花儿一样绽放 。 
2、 湖面很平静。（改成比喻句） 
湖面像镜子一样平静 
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 

五、精彩回放。(17分) 
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如： 
、 。 2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语： 
（2分） 
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。 
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、 
等，其中给我印象最深的是 ，因为 
。（5分） 
7、早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。 

快乐阅读（21分） 
安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。 
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分) 
2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分) 
3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) 


（二） 
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 
街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟…… 
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。 
1、给短文加个题目。（1分） 
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分） 
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 
3.联系上下文，解释词语。（2分） 
大约：___________________ 发呆： _____________________ 
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分） 
6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分） 
①把省略号的意思补充出来：__________________________________ 
②这里用省略号表达了“我”_________________________________ 
7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分） 
妙笔生花(25分) 
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟