高中生炒股，一年赚了3000,觉得炒股有意思，不想上学了，职业炒股可以吗？

1. 高中生炒股，一年赚了3000,觉得炒股有意思，不想上学了，职业炒股可以吗？

首先我为你感到高兴，一是因为你的意识，思想上你已经强于多数股民，知道学习的重要性；二是因为你的成绩，短时间赚到近两万，盈利能力也强于多数股民。但是，也为你感到忧虑，一是你的年龄，我担心你因为一时的成功而荒废学业；二是你的成绩，炒股起步就能实现盈利对多数人来说也许是灾难的开始，你难以控制自己的欲望。
首先介绍一下达克效应：

达克效应（D-K effect），全称为邓肯-克鲁格效应，是一种认知偏差，能力欠缺的人往往有一种虚幻的自我优越感，错误地认为自己比真实情况更加优秀。他们常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。
达克效应是由于信息不对称造成的，在某些领域能力欠缺的人既没有认识到自身能力的不足，又错误地低估了他人的能力，自然而然地会产生大家能力相当，甚至自己还更胜一筹的想法。
这一理论对于多数股民来说值得深思，炒股其实并不容易，无论是技术面、基本面还是资金面的知识远不是几个月就能完全学完的，而当我们知识欠缺却取得不错的成绩时，我们就走上了愚昧之山。

正如很现实的例子，2014年6月到2015年6月，处于牛市中的A股，投资者几乎随意买入任何个股都能赚钱，只是多少的问题，但暴跌来袭，不但利润丢失，就连本金也亏损严重，这都是因为知识的匮乏和欲望的膨胀，股市知识的匮乏，一时的成功让多数股民自信心无限膨胀，加大仓位、融资融券，而最终一地鸡毛。
任何时间、任何领域都不能忽略学习的重要性。你年龄还小，正是读书的关键期，你想要取得长期稳定的盈利只有学习这一条路，既然对财经感兴趣，可以考虑报考经济金融专业，当你拥有足够多的知识后，你交易的觉悟和眼界才会无限放大。

2. 为什么不宜鼓励学生炒股

不宜鼓励学生炒股，是个伪命题。 不炒股，炒比特币行不行呢，P2P行不行呢 ？ 大学生炒股，有何不可呢?
鼓励学生掌握些金融、投资常识，否则也不会有那么多校园贷问题发生!
让学生了解，什么是风险 ！
培养学生脚踏实地、勤恳务实的企业家精神，贾跃亭就是我们教育失败的一个典型
小学、中学阶段，禁止学生从事任何金融业务，高中开始增加金融常识课
不要把学生当傻子，他们什么都懂
丁俊晖当年打台球的时候，你们不是还在讨论 不宜鼓励学生打台球吗

诸事皆不宜，这是算命 ，不是教育！

3. 同学辍学炒股去了，我要效仿吗

对于这种情况，个人的观点是最好先不要急于进入股市。因为炒股没有什么定律，但"7赔2平1赚"是一个大概率的结果。既然注定只有少数人在炒股时可以取得超额收益，你又如何确定自己是那个胜出者？其实，你那个同学也一样，潇洒的去炒股并不等于能赚钱。
当然，炒股本身并没有什么不好，但以焦急的心态，没怎么学习就炒股就真的不好了。投资大师查理芒格曾说过：在手拿锤子的人的眼里，全世界到处都是钉子。进入股市的结果往往在进入的一瞬间就决定了，自许聪明的入场者也不会以客观的心态进入股市。相信自己凭借运气就能赚大钱的投资者也不会舍得花力量去学习的。
还有，股市中还有大量抱赌徒心态的人，因为，炒股与赌博有相似的地方，即都是通过一个平台来搏奕(赌博是通过赌场，炒股是通过证券公司 )，搏奕的结果是有输有赢。
事实上，如果不能摆正自己的心态，那么炒股和赌博的下场应该没什么两样，大赔特赔自是常态。但如果能够调整好自己的心态，那么通过炒股的投资者完全可能通过自己的努力，成为一个与企业共同成长的大师。

4. 学生合适炒股嘛？

学生不适合炒股，第一学生没有经济来源，炒股无疑会加重父母亲的负担。

第二学生也没有炒股经验，炒股容易亏损。

第三学生主要任务是学习，好好学习才是首位。