如何准备试讲

1. 如何准备试讲

关于面试试讲问题，给你点建议参考：  
 
所谓“凡事预则立，不预则废”。课前一定要作好充分的准备，如钻研教材、选择教法、了解学生等；还要充满自信，使自己的精神处于最佳状态。课堂上要有亲和力，这样可以拉近你与学生之间的距离，使学生愿意与你积极的配合，提问要难易适中，对于学生的回答要积极鼓励，这样可以使课堂气氛积极活跃，当然在教学时还需要一定的应变能力。  
一般步骤是：  
自我介绍（1－2分钟）  
复习提问（与新课有关的旧知）（2－3分钟）  
导入新课，板书课题（2分钟）  
讲授新课（25分钟左右）  
课堂小结（2－3分钟）  
巩固练习（10分钟）  
布置作业  
这只是一般模式，还应该具体课型具体对待。  
祝你成功！

2. 新东方面试，要准备15分钟内的说课，怎么讲呢？急啊

1、讲课要完整，有四部分组成：导讲复测，即快速导入--清晰讲解--及时复习--有效测试，其面试人最看着这个完整性，最起码也需要有前三个步骤，铭记；
2、遵循3P原则，讲任何的知识点，都要站在学生立场想问题Problems出在哪里；你能给出的计划Plans是什么；学生按照你的计划做后能看到什么前景Prospective；
3、不要超时，面试官没有耐心听“菜鸟”解释太多；
4、若允许，可提前做个PPT，因为有的老师喜欢有备而来
5、最绝的一招，你把你要教的科目的PPT、讲义、逐字稿都做好并打印出来，或带到U盘里，面试之前或之后给面试官，你做的再烂，也是一种态度，对方无法拒绝；你做的再好，在对方眼中也是烂的，但至少是一次尝试；
6、温习一下以上五点，若能做到，新东方不要你，绝对永远只是它的损失！

3. 我将要参加新东方少儿英语面试，有10分钟的试讲主题自定，可是我没有这方面的经验，请有经验的高人给点意

比如讲颜色：
1.先准备一个课前热身，比如和小朋友们唱个“hello”歌，和大家打个招呼。
2.准备好各种颜色的气球啦 或者彩纸片 跟大家讲单词 red yellow blue之类的
3.练习句型 比如 what color is it？ It's…和小朋友们练习
4.做下游戏，比如游戏一：准备几张画好图案（书包、气球、本子之类）的白纸，贴在黑板上，把各种颜色蜡笔扔在地上，叫两个小朋友比赛“Color the bag blue”，他们先去找出蓝色蜡笔，然后涂色，谁先涂完涂的好谁赢。你自己也可以准备各种游戏，像红绿灯之类的。
5.最后复习一下。
要注意一直有笑容，让孩子们看了你就高兴。祝你成功！

4. 急，急，新东方的5分钟试讲！

建议你讲新概念三册Lesson 45 The power of the press
这篇文章是夹叙夹议的经典，充满了对商业化社会下新闻媒体的社科批判。
首先你可以从语法方面切入这篇文章很多长难句。句子有繁有简，但单词不难，理解起来和应用起来都会比较容易上手，很值得一谈。例如动词结构acting on the contention that facts are sacred和虚拟语气if they had only had one more child，还有四六级经典语句newspapers exert such tremendous influence that they can not only.....but can even.....
其次可以从写法来讲。这篇文章是经典的新概念作文，第一段议论，第二三段夹叙夹议。本文通过一个六胞胎家庭迅速成名致富的经历映射商业化社会的功利和新闻媒体的威力。尤其是第三段写电视、报纸、杂志、奶粉商、肥皂商等各路人士对这个家庭的聚焦，排比有力，给人很强的冲击。
5分钟时间比较短，推荐重点选择一个方面来切入
个人觉得讲句法会比较好，既简单又可以营造优美的语言学习氛围，比较加分
1 简单介绍文意
2 选择独特的几句作介绍
3 辅以电影、歌曲、演讲、散文等类似选段加深印象，丰富学生的记忆（重点也是难点，需要花些功夫准备，好的新东方老师在这方面都很出色）
4 配上一两个相关的英文笑话，活跃气氛（可选可不选，比较有挑战性）

祝你应聘成功！希望能帮到你！

5. 北京新东方助教转化初中数学教师面试，试讲什么最好，不知道该准备什么样的试讲？应注意哪些问题？

我是在新东方读书的同学
我们老师曾提起她当面试官时
有一个人是这样的
当时面试的是让他用5分钟讲一道题
然后他开始了：
“考官你好，我是xxx，我xxxxxxxxxx……”（1分钟）
老师说：“同学你快点讲，你刚才讲的东西我从你简历上就知道了。”
“那。。谢谢，我很感谢我能在新东方xxxxxxxxx"(废话1分钟还是没有讲题)
老师说：”考生你快点讲题，你只有5分钟的时间“
然后又说了几句废话之后开始讲题（2分钟），当然，讲的跟”翔“一样
然后最后1分钟，他说：”我很感谢xxxxxxx。“
不要出现这种情况，因为面试官一天至少要面试20个考生，这样会让他腰酸背疼的。。。
还有一考生是这样的：
虽然他介绍了自己的情况后就讲题了
但是讲到一半
”坞~~~~“他哭出来了。。。
然后说什么我好紧张
然后我老师一个165的身高去安抚一个185大个子的男生
不要出现这种情况就行了

6. 试讲应该注意什么？

怎样试讲？试讲的策略技巧以及注意事项

7. 试讲要注意什么？

我大学读的中文，没有学大学语文。不过，我们学校的大学语文教材就是我们专业的一个老教授编的。
大学语文是对全校学生开放的通识课程，一般都是比较基础的内容，不用讲的太深奥。
大学语文的重点不是在专业方面，而是在提高学生的人文素质和文学基础能力方面。
一般，大学语文有古代文学、现当代文学、外国文学、应用文写作四个板块。《大学语文》每个学校的教材都不是一样的，不过大概的内容都差不多。正常的都是从先秦讲起，一直到元明清至今。主要的内容包括重要的文学家和文学作品以及文学现象。这些都是知道就行的，不用深究。
作为教师也应该把握好力度，不能以太专业的眼光和角度，去要求理工科的学生怎样怎样（绝无轻视之意）。
如果对老师要求高一点的话，就是能以幽默的方式和信手拈来的案例和典故，吸引学生的注意力和兴趣爱好，不至于学生们只是为了赚个学分而上课。
另外，一点很重要：你必须有自己的风格和思路，能够让学生和考官留下比较深刻的印象（当然是好的方面的）。
再一点就是，不能太目中无人，要谦虚。因为现在的大学生都很厌恶自以为是的人，他们都喜欢别人说他们好话，必要的时候，你可以多夸夸他们，这样做的效果绝对好，不信你试试就知道了。
最后，一定要赢得学生的认同，才有可能让你的课程出彩，有亮点。

当然，在学问方面不要作假，作假很容易被戳穿的，还是有很多学生小有学问的。如果不懂装懂的话，被当面戳穿那就不好看了，以后也没法混了。最好能诚实。自己确实不知道的，就说不知道，然后可以问问学生。这种能放下身架的老师，学生会非常喜欢。还有一点，遇到自己知识的盲点尽量先避开，以免尴尬。

大学上课，老师最好能轻松自由一点，学生们最烦被管的，如果你能够做到让学生自觉那就是最好的了。

大学生都比较喜欢搞笑一点的，讲课时你可以适当的幽默一下。
上课时，学生页比较喜欢看视频，可以自己先弄一点相关视频材料，好在课堂上放给学生看。一般的老师如果一直讲的话，很容易让人睡着的。

关于讲什么课，得看你自己，你对那些类型的文章比较熟练比较在行就选哪种。你可以先去当当或者书店买本大学语文课本看看。如果能够搞到你要应聘的那大学的大学语文就更好了（一般都可以在网上下载的），可以有针对性的备下课啊。


差不多这些了吧，希望能帮到忙。临场发挥也蛮重要的哦。

8. 要我去试讲，需要准备哪些

什么是教师招聘面试试讲呢?它没有一个统一的界定，常常借助于我们所学的一些专业理论知识、幼儿身心发展的特点以及建构在庞大的社会背景下提出的一些具体要求，通常总结来说就是三个点，教什么、怎么教以及我们为什么这么教?今天我们为大家准备了与此相关的知识内容，以此来帮助大家克服关于教师招聘面试试讲方面的困难，避免出现相应的错误。
教师招聘面试试讲，我们又管他叫做模拟课堂。在幼儿园中，我们作为老师会面对幼儿来进行活动，会有幼儿与你互动。但是在考场中，没有幼儿，只有考生。这个时候就需要你即扮演好老师的角色，也要扮演好幼儿的角色。
试讲时间的把控。大部分地区试讲时间要求是10分钟，陕西地区基本都是6分钟试讲。试讲时间不一样，每个环节在规定的时间内如何合理的安排，这是需要考虑的地方。
对于试讲，我们会从外在表现和内在环节两个方面进行下手。外在表现就是说考生的语音语调，女老师是否温柔、可爱，男老师是否阳刚。考生的手部动作是否有用手指点幼儿。眼神是否与考官有交流还是一直在看地面等多方面问题。内在环节是要考查考生活动设计安排是否合理，理论知识是否与实际活动良好的结合。现在幼儿园的教学是五大领域综合性教学，但是每个领域都还是有不同的特点。例如语言领域重点锻炼幼儿的语言表达能力，社会领域重点锻炼幼儿的人际交往能力，科学领域重点锻炼幼儿的探究、探索、好奇心等。还要看考生活动环节有没有层次性、难度是递增的还是跳跃性的。
做到以上几点之外，在试讲中考生最容易出现的一个问题是自问自答，忽略幼儿的存在。在试讲中，考生一定要注意师幼互动，要模拟幼儿来回答问题。不是说用幼儿的声音来回答问题，是用幼儿的思考角度以幼儿所想的表达看法及观点。并且在幼儿回答过后，要及时的肯定与表扬。在做师幼互动的同时，也要注意到幼儿之间的个体差异性的存在，每个班级里都有一些聪明的孩子，也会有一些调皮捣蛋的孩子。尽量多的让考官看到多种情况的发生。不要让你的试讲变成你一个人的自言自语。
所以我们在进行教师招聘面试试讲内容设置的时候一定要明确相应的知识内容对我们自身发展的要求，之后再结合子领域的特点以及不同年龄班孩子的身心发展规律，对我们传达的内容加以适当的删减、更改或补充。只有通过这样细致入微的方式，我们在进行练习时，才会做到胸有成竹，将知识点融会贯通。同时，我们也希望大家可以通过自己的努力并结合系统的知识梳理，早日通过教师招聘考试(早日获得教师资格证书)，取得理想的成绩。