女孩为传播“黄河文化”带聋哑学生用黄河泥做文创，是一种怎样的传承？

1. 女孩为传播“黄河文化”带聋哑学生用黄河泥做文创，是一种怎样的传承？

女孩为传播“黄河文化”带聋哑学生用黄河泥做文创，是一种古老的文化传承，也是一种根深蒂固的生活态度。这是我们民族与生俱来的一种艺术，或者说，这不是一种艺术，而是一种独特的生活方式。任何一个民族的传统文化，都是这个民族世世代代劳动、智慧的结晶，是构成这个民族特色的重要内容，是维系这个民族生生不息的精神纽带。

它凝聚着我们的民族精神和民族情感，是展示和传播优秀民族文化的重要载体，也是继承和发展优秀传统文化的有效形式。作为几千年的文化结晶，传统文化是中华民族凝聚力、创造力和文化自信的重要载体，是民族文化认同的文化力量。这种在优秀传统文化基础上的继承和发展，为我们的文化建设打下了坚实的基础，为我们的文化自信奠定了坚实的基础。

我们民族的文化内涵是丰富的，我们希望每个人都能怀着对非遗文化的崇敬之心去了解它的魅力。它是我们中华文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶，是我们民族的伟大创造，是我们民族的荣耀。在新时代下，我们更应该继承、保护和发扬我国的文化遗产，推动文化产业的经济建设，使我们的优秀文化以新的姿态走向世界！民族文化的传承与民族未来的发展，是如此的紧密联系，保护非物质文化遗产，不仅仅是为了守护民族的未来，更是为了守护我们国家的未来。

一个国家和民族，只有把优秀的文化遗产传承下去，凝聚成一种民族精神，才能最大限度地发挥这个民族的文化优势。在弘扬中华民族传统文化和文化自觉的今天，我们每个人都肩负着继承优秀民族文化的责任。文化是民族的基因，更是一种民族精神，我们要肩负好保护和传承民族文化的重任，让民族文化在岁月的长河中历久弥新，绽放出新的时代光芒。

2. 85后女孩带百名聋哑大学生用黄河泥做文创，背后有着怎样的励志故事？

这背后有着很多艰辛的故事，这位85后传统艺人名叫张慧，在这些年以来已经做了将近100多场公益培训，并且引导100多名聋哑大学生利用黄河泥制作黄河文化文创，始终在用自己的爱心去不断的感染他人，不断的用着自己实际行动在传承这种传统文化。

这位引领聋哑人学生进行文创的老师名叫做张慧，在20世纪80年代经过张会父母的多年努力，终于将黄河泥文创这一门传统技艺成功复原，而张慧作为传统艺人，主要就是通过颜色，款式和风格的创新，融入众多现代元素和河南特色，让更多人去了解到这一些文化产品，而对于这位老师而言，最主要的实际上就是带领着100多名聋哑大学生去学习这些文化特色，帮助他们更好的去改善自己生活，去让自己的生活变得多姿多彩的同时，还能传承这些优秀文化。

现在大学生就业真的非常严峻，很多聋哑大学生都是父母费尽千辛万苦之后才送去读书，但是高校毕业生本身越来越多，许多身体健康没有任何问题的大学生在找工作过程当中都非常困难，更不用提这些特殊大学生，所以也正是在这种情况之下，张慧老师对这100多名大学生培训和体检可以说非常有意义，希望都是他们能够学会这种传统的文化手段，能够在社会当中立足，能够更好的去改变自己的生活，让自己有一门手艺。

这位老师真的非常了不起，能够在传承文化的同时，带领这100多位聋哑学生去学习这些优秀传统文化，改变生活是一种非常良好的品德，也是我们每一个人应该要学习的榜样，对于残疾人来说，我们需要的是更多的关怀和更多的帮助，我们每个人都应该有义务和有责任在一定条件下提供一定帮助。