高考 数学

1. 高考 数学

我怀疑这个是不是高考题,因为出题不严谨,对f(x)缺少必要的制约因素,你可能只是截取了一部分.
解题如下.

解:
∵f(x)是偶函数,且f(x)<0的解集为(-3,3)
∴f(x)≥0的解集为(-00,-3]∪[3,+00)
∵g(x)是奇函数,且g(x)<0的解集为(-4,-2)
∴g(x)>0的解集为(2,4).(注:其他点等于0,因为如果大于0,则根据奇函数,对应就是小于0,不符合解集只有(-4,-2),所以只能等于0)

当g(x)>0时,f(x)<0,∴(-3,3)∩(2,4),即(2,3)
当g(x)0,而f(x)只能判断其在(-00,-3]∪[3,+00)上大于等于0,不能判断大于0,∴不能判断区间

所以解集为(2,3)∪{(-4,-3)中使得f(x)>0的子集}
***********
注:如果前提条件中,能得到在区间(-00,-3)∪(3,+00)上f(x)>0
那么结果是(-4,-3)∪(2,3)

2. 高考 数学

给曲线y=3x^2+2x求导，得y'=6x+2         则在点（1,5）处的切线的斜率K=6X1+2=8，
根据题意即2a=8  ，得 a=4。

3. 高考数学

这个解法前部分将所以数归为3个集合就不说了，你应该懂。
关键在于后面，这里由于不知道n除以3后的余数是多少，所以要分为
n=3m+1
n=3m+2
n=3m+3
三种情况。
第一种情况，n=3m+1,那最后三个数就是3m+1,3m,3m-1.
这样A集合就有m+1个数，B集合有m个数，C集合有m个数。所以提取的话就是m+1个里面取两个，两倍的m个里面取2个，那个符号打不出来，你应该看得懂吧。
同样的，当n=3m+2时，……………………
n=3m+3时……………………

4. 高考数学

解:由题意知，f′（x)=2x+3     ∴a(n+1)=2a(n)+3
  ∴a(n+1)+3=2[a(n)+3]     又a1+3=a+3
    故a（n)+3=(a+3)×2的n-1次方

5. 高考数学

f(x)=x²(x²-4x+10)
显然x²-4x+10=0无解
所以只有x=0
所以是0个

6. 高考数学

就是线性规划，
y≥sinx+1
先画出sinx+1的图像，
在其上面的区域面积为总面积的一半，
所以概率为1/2

7. 高考数学

求采纳

8. 高考数学

你好，我是中南大学学生，河南考生，去年高考数学145分。你能上网搜索这个问题，看来你是很希望能学好数学的。其实你提问的问题，也是很多同学遇到的问题。总的来说，我认为还是平时训练不够。试问一下，你平时有做很多题吗？有很多人认为题海战术不科学，但事实证明，题海战术对高考还是很有用的。
    对于数学，有很多同学都觉得很难学，认为那一堆堆繁琐的公式太难记，太难运用，但其实不然。数学是一门理性的学科，它不会像语文英语那样只需要背一些东西，读一些东西就好的。它需要我们用理性的思维去思考。
    以下是我的几条经验，希望对你有用：
    1、对于那些公式定理推论，我们是不需要去死记硬背的，我们需要做的就是学会如何在实际题目中去运用它，你运用得多了，自然就记住了。这就要求我们在平时的学习中要多做一些典型题目，相信我，学数学，多做题绝对没错。当年我不知道做了多少套多少本专题、模拟题。
    2、在平时做题的时候，首先要先练习你的正确率，其次就要多注意你做题的时间，这个相当重要！去年高考的时候，我只用了80分钟就做完了。然后每道题我检查了三遍，每道题都计算了两遍。
    3、平时上课的时候，一定要做笔记。记什么呢？很简单，就记老师讲的例题！告诉你，老师上课用的例题，都是他们精选出来的能够代表他要讲述的内容。你把这些例题都搞会了，再配合你平时做的其他练习题进行巩固。我敢肯定，你的准确率不会再是问题！
    4、还有就是要学会请教，敢于请教，学会讨论。在平时做题的时候，你难免会遇到一些棘手的题目。对于这类题，你首先要自己研究，不要怕浪费时间，自己研究出一道难题，比做出一百道容易题更有效！如果你实在想不出来了，你可以选择问老师或者同学，当他们给你讲的时候，你一定要注意他们的思路，以后遇到类似题目，大可模仿，数学题目其实有很多思路都一样。所谓万变不离其中，要学会归纳。
    这样考145分，一点都不难。你也能做到！相信自己！