新手上路？

1. 新手上路？

堵车时手动挡驾驶要非常缓慢的踩油门，保持车速平稳，尽量采用2挡~3挡，并随时准备刹车。



手动挡堵车时怎么开？

1、堵车时，尽可能与前车在左方向上错开一点，使自己能看到前方的好几辆车。

2、前方车起步后，让出一个车身的距离再起步跟上，同时注意前面四五辆车的动态。如果最前面的那几辆车只前进了一米就亮了刹车灯，那你干脆就别起步了，以防来不及刹车造成追尾事故。

3、起步不要过快过猛，跟车不要太近。这一点是最需要注意的，堵车经常不是一时能解决的，起步太快很容易出事故。在低档位低速的情况下，尽量提前挂进空挡利用惯性空挡滑行一小段。

4、跟上前车后，如果最前面的车还在动，你可以稍踩油门稳稳跟进，一旦发现最前面的车加速了，就切入二档。反之，最前面的几辆车已经亮了刹车灯，就立即挂到空挡松开离合向前滑行。

2. 新手上路求解

3. 新手上路。

新手驾车注意事项 
1，开车前调好座椅位置、后视镜位置、系好安全带；
2，打开点火钥匙，不要启动，等电脑自检完毕（大约三四秒钟），然后启动，看一下各仪表是否正常，怠速热车约半分钟，即可行车；
3，行车前确保放下手刹；
4，脚跟着地踩踏板，起步时慢放离合轻踩油门；
5，转向或变道行驶时必须打转向灯、减速，转向前一定要看 后视镜；左转向主要看左后视镜，右转向主要看右后视镜，左右转向均须看内后视镜；
6，畅通路上行驶时目光平视100米前方，不要盯着车头近前方；
7，通常时速在40公里以上减速不用先踩离合、待时速减到20公里左右时再踩离合；
8，高速转向慢打方向，低速转向快打方向； 
9，路边停车记得打应急灯；
10，驻车时记得拉手刹..

4. 新手上路

看到这个问题，心里很有些感触，上来聊聊自己的一些经验，希望对你有些许帮助！说来，我已经是跑了近十万公里的老司机（呵呵，比不得人家营运的，四年驾龄能跑这些全靠了跑长途！）---------老司机也是自己封的！
当年自己初上路时，印象最深的是：千万别当自己是还在骑自行车------见车就躲！真的会出车祸的！！先不讲这个要注意、那个要注意了，反正新手上路也记不住那些个，手下档位和两个脚下的板板间还忙不过来呢，就别提还能想起其它什么了！除了脑中对撞了人严重后果的恐惧和迎面而来高速行驶的车辆外，后面见了菜鸟司机急急想超过的牛车们那是根本顾不上管了！！！一天下来后背酸硬外加一躺臭汗。
我这里只想说一句话，希望新手上路的同人们千万记住：紧握住方向盘，这个车道是我的，见情况不对踩刹车！
老司机们千万别笑我，我认为这句自己总结出来的话是有一定道理的。新手上路最危险的地方是哪里：不走直线加无规律的乱动。因为是新手，知道要仔细观察，但做不到。如果面面具到那不是新手，是老司机！
是新手，自行车、电瓶车的影子就还在，见汽车就躲的习惯是多年形成的条件反射！只有不时提醒自己：“紧握住方向盘，这个车道是我的”慢慢习惯开车的感觉才能减少因为乱动引发的对自己对别人的危险。“见情况不对就踩刹车”对老司机来说是有问题的，车速很快的情况下这样做会出事，但别忘了，我们现在是说新手，他的车速会快才怪！新手这样做不但不会有多大问题，还可以最大可能的保护自己和他人。
最后，祝你尽快成为一名有经验的老司机，可以尽快忘掉我说给你的这句话！！！

5. 新手上路

先踩刹车，这是肯定的~~~~~~听我慢慢8来：
踩离合器，离合器的摩擦盘有一个分离的过程，在将分未分的一段距离里，2个摩擦盘是在剧烈摩擦的，发动机连接的摩擦盘要降速到怠速，而另一个摩擦盘由于汽车惯性，转速变动不大，由于存在转速差，所以磨损就来了，从这里你可以看出，车速越低，分离时转速差越小，磨损就越小，所以要先踩刹车，降低车速，等到速度快到怠速了，再踩离合器，这样对离合器没有损伤。
为什么有人说先踩离合再刹车呢？这是驾校养成的习惯，驾校学习，车子都是1、2档，发动机转速很低，如果不先踩离合，很可能熄火，而且由于转速低，两个摩擦盘的转速对比与上文刚好相反，但是同样会磨损，所以这种做法是对的。
现在你明白了吗？高速时先刹车再离合，低速先离合再刹车，目的都是让发动机转速接近怠速，同时强调，踩离合一定要快，一脚到底，就是要缩短分离和的过程。
我刚学会开车时上高速，在130的速度下，先踩离合再刹车，现在想想真是心痛，而且也不安全，没有发动机牵制，车子处于失速状态，很危险。

6. 新手上路

7. 关于新手上路的一些问题

新手上路，首先安全第一。据有效资料显示，往往出交通事故的一般是老手。因为新手开车时比老手更加小心，谨慎。注意力更加集中。
  你刚刚上路时由于不熟练，因此会加大你的心里压力。所以开车时请保持平常心
  要变道或转弯时，请提前开起转向灯，并减速慢行，观察四方，再慢慢靠近你要转弯的车道。〔车多时也一样
   熟能生巧，开车也一样。记住开车时要随时注意四周车辆及行人动向。

8. 新手上路求指导