小学暑假实践活动方案

1. 小学暑假实践活动方案

 　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我整理的小学暑假实践活动方案，希望对大家有所帮助。
   　　小学暑假实践活动方案1   　　为了全面提高我校未成年人的思想道德素质，充实学生的精神世界，使学生过一个有意义的假期。结合我校实际情况，拟在暑假期间开展丰富多彩的假期活动，有关事项如下：
   　　 一、指导思想 
   　　充分利用各类未成年人校外活动场所，围绕“离校不离教，放假不放育”、“走进社会、认识社会、服务社会”，结合“五远离”教育：远离毒品、远离社会不良小团体、远离不良的生活方式、远离不良的音像制品、远离茶吧网吧等青少年不应去的娱乐场所。
   　　切实抓好青少年现代公民意识培养，探索青少年创新发展能力建设的新途径，为青少年学生学习、交流、实践提供平台，全面推进青少年素质的现代化，引导学生过一个积极健康充实的七彩假日。
   　　 二、活动主题 
   　　“七彩假期，和谐社区——劳动最光荣体验活动”。
   　　 三、活动时间 
   　　7月上旬——8月下旬
   　　 四、活动内容 
   　　（一）学期结束前邀请法制副校长来校作一次法制、安全教育专题教育讲座，学校利用休业式重点进行防雷击、防火灾、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知识和防盗抢、防诈骗、防伤害等自护自救知识教育，教育学生不参加带有危险性的游乐项目，不进“黑网吧”或其他娱乐场所，不搭乘“黑车”和超载车辆出行，不到有安全隐患的场所或区域玩耍等。学校密切与家长、社区的联系，通过发放《告家长书》、“家校路路通”等形式，增强学生家长的安全意识，切实担负起监护人的责任，对孩子加强教育和监管。
   　　（二）开展读书活动：
   　　利用假期阅读课外书籍，做好读书摘记。暑期中阅读一本青春期健康类的书籍，写一篇读书心得，做一份“我为家庭来保健”设计方案，开学后学校组织评比。
   　　（三）开展“与世博同行——画明信片”活动，开学后交班主任参加学校评比。
   　　（四）联系社区实践活动，组织学生参加社区实践活动，活动主题：“七彩假期，和谐社区——劳动最光荣体验活动”。
   　　要求学生于7月5——6日到户口所在居委、村委报到，参加社会实践活动，组成志愿者服务队，参加小区公益劳动，帮助孤寡老人。
   　　各社区将开展的活动有：
   　　1、文明礼仪、法制安全、文明上网等教育讲座活动；
   　　2、深入社区宣传世博知识，开展世博知识竞赛、征文、摄影等活动；
   　　3、开展假期生活征文比赛；
   　　4、联合社区开展“走进社区”心理健康教育活动：组织教师志愿者到社区进行心理健康教育宣传，向居民宣传心理健康知识，介绍青年心理卫生知识。特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的`心理困惑或问题，帮助他们解决矛盾，增强应对挫折和处理危机的能力；
   　　5、增强学生、家长的健康意识，开展健康教育活动，提高自我保健能力；
   　　6、组织学生开展各类益智的文体娱乐活动。
   　　小学暑假实践活动方案2   　　暑假将至，为确保同学们度过一个安全、文明、充实而又有意义的假期，学校特布置了特别的暑假期实践活动作业，快来看看吧！
   　　 1、练字 
   　　读书读世界，写字写人生。一手规范漂亮的字，会给人美的享受，现阶段练字已经融入日常的各科作业中，要让学生养成“提笔即是练字时”的意识。要求一、二年级坚持每天练习30个铅笔字，可照写课本生字，家长评价签字，用田字格本。三至五年级学生每天练习一张毛笔字，家长评价签字。开学后每人上交一份作品（写在学校发的纸上），学校评比、展出。
   　　 2、阅读 
   　　为进一步营造书香校园，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，要求每位学生在假期里阅读书目2～3本（符合学生年龄特点的经典名著、科普读物、儿童读物等），一二年级家长陪孩子每天阅读不低于半小时，三至五年级独立阅读每天不低于一小时，并把读书收获记录下来，完成学校发的“读书卡”，假期结束后，上交学校，评比、展出。
   　　 3、“捡石头、画石头” 
   　　假期，在家长的陪同下，收集中意的石头，根据石头的不同外形特点，通过观察、思考，发挥想象进行自主创作，绘制成或动物系列，或花卉系列，甚至是故事人物组合，让原本不起眼的石头变成精美的艺术品。要求每位学生开学后至少上交两份作品，学校将进行评比、展出，好的作品学校收藏。
   　　小学暑假实践活动方案3   　　为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，西城小学将在暑假开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，让学生“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”促进学生个性全面、和谐、健康地发展。
   　　 活动目的 
   　　本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投身实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献。
   　　 活动主题 
   　　多彩暑假快乐成长
   　　 活动内容（自选超市） 
   　　1—5年级开展“我是社会小主人”实践体验活动
   　　（1）以“今天，我当一名义务志愿者”为主题。通过别人介绍或者自荐，选择饭店、摊位等一个处所，实实在在打一天工，感受生活的辛苦，附照片。
   　　（2）可以在家帮助爸妈、爷爷奶奶等做自己力所能及的事情，附照片。
   　　（3）利用假期学会一项生活技能，可以是骑车、游泳、洗衣服、做饭……让学生感受生活的快乐，体验成功的喜悦，然后以《我学会了……》为题写一篇感想文章，附照片。
   　　 活动方式 
   　　在班主任或任课教师的指导要求下，家长的积极参与和配合下，自主开展活动。
   　　 活动要求 
   　　1、活动中注意安全，遵纪守法、文明礼貌。
   　　2、各班根据学校活动安排，结合本班实际，有计划的开展活动，开学第二天每班上交5份到德育处。

2. 小学寒假社会实践活动策划方案

 　　为确保活动顺利开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的小学寒假社会实践活动策划方案，欢迎大家分享。
   　　小学寒假社会实践活动策划方案1   　　 一、活动目的 
   　　为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。
   　　 二、活动要求 
   　　1、各班根据本班实际情况，自己设计一些游戏活动环节，让大家了解大自然，发现大自然的变化。
   　　（1）、一、二年级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导他们发挥想象力；春游结束以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起游戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第x周星期x上交x份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。
   　　（2）、三、四年级进行一定的'爱国主义教育活动，做一些体现团队精神的游戏。同时观察春天到来了，植物、天气的变化，去寻找春天的特征，在同学们的画笔下体现出美丽春天的特征和景象。画画一律用a3纸大小的画纸。
   　　（3）、五、六年级可以根据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的热爱；还可以进行智力问答、知识竞赛等。活动结束后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述根据所看见的某一现象所联想到的社会问题等。
   　　2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，如果去进行扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严肃对待，按照祭扫程序认真完成。
   　　 三、安全要求 
   　　1、安全领导小组：
   　　组长：xxx（校长）
   　　组员：xxx（副校长）xxx（教导主任）xx卿（副教导主任）
   　　2、活动总指挥：xxx
   　　联络员：xxx
   　　车辆安排指挥：xx
   　　3.安全注意事项
   　　a、请老师务必落实安全措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追逐或大声喧哗，学生必须尽可能地坐下，不要站立；学生离队班主任必须掌握。如有突发事件，班主任首先报告所属年级的安全领导小组成员；由安全领导小组成员协助处理。
   　　b、请各班主任根据少先队的需要尽可能安排活动的节目，让学生在活动期间充分、积极地参与一些有益活动；教育学生注重卫生，学会节约。
   　　c、一至三年级从金山公园回校时间为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时间为下午四点。
   　　d、班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时间进入现场，并采取措施尽快减少危害的继续。
   　　e、有突发事件，先要积极协助处理；重大事故要及时上报学校领导。
   　　f、事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生采取自救措施，并采取措施尽快减少危害的继续；学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。
   　　 四、车辆安排 
   　　上车顺序：每班一辆车，从六年级开始上车。
   　　小学寒假社会实践活动策划方案2   　　为推动学校语言文字工作深入开展，提高学校语言文字工作规范化水平，成功创建xx“语言文字规范化示范校”，制定本方案。
   　　 一、指导思想 
   　　为进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《xx省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用和积极影响，根据教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和省教育厅和xx教育体育局相关要求，xx中心小学决定组织学生开展“啄木鸟寒假行动”社会实践活动，达到锻炼学生、教育学生、培养师生及群众正确使用规范汉字的习惯。
   　　 二、预期目标 
   　　1、让学生了解错别字的危害，体会不规范用字造成的后果和恶劣影响，教育学生正确书写，规范用字。
   　　2、让学生明确写错别字的原因，养成认真书写，勤于检查的好习惯，并学会检查错别字的方法。
   　　3、学会使用工具书的方法，体会使用工具书学习语文的好处。
   　　4、通过活动，在全校师生、全社会中形成规范用字的意识。
   　　5、为语文学习积累一些有益的资料。
   　　 三、活动任务 
   　　1、检查校园内外的同学的作业、黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况。
   　　2、查找学校、家庭周边主要街道、公共场所的不规范用字。重点是对街牌、公共设施标牌、指示牌、广告牌、单位名称等用字情况进行检查，发现有繁体字、异体字、错别字、缺损字等不规范用字，及时收集、拍照并上报。
   　　 四、活动准备 
   　　1、与家长取得联系，做好家长的思想工作，争取家长的支持与配合，并让家长参与该活动，为学生外出走访的安全提供保障。
   　　2、与单位或街道取得联系，做好周边小店店主的思想工作，争取店主的配合，希望店主也能参与到活动中，肯定学生的工作。
   　　 五、活动时间 
   　　1月23日——2月22日
   　　 六、活动要求 
   　　1、各班要高度重视“啄木鸟行动”，做到人人参与，确保工作扎实有效。
   　　2、各班主任要切实负起责任，组织有序，详尽准确记载。
   　　3、全体学生参加校外活动时要确保人身安全，严防意外事故发生。
   　　4、在活动中对相关的人要有礼貌，不能直言批评。
   　　 七、方法步骤 
   　　活动以班级为单位组织。学生可以自行进行检查记录，也可以是组成假日小队或家庭小分队，对附近街道、单位、商店等场所用字情况进行检查、发现后做好记录，再借家人的相机或手机等具有摄像功能的工具，将采集到的不规范使用的个例以图片的形式发送学校语言文字工作专用邮箱，图片要配备必要的文字说明: 包括发现者所在班级和姓名、发现时间、地点，另外还要纠错（指明错处、正确用法以及依据和范例）。

3. 小学暑假主题实践活动方案

 　　为了确保事情或工作能无误进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过方案吗？下面是我整理的小学暑假主题实践活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   　　为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统美德，丰富学生暑假生活，进一步培养学生“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯，鼓励学生参加劳动实践活动，增强社会责任感和家庭主人翁精神，根据上级关于做好假期生活引导的有关文件精神，决定继续开展暑假“快乐暑假，体验成长”主题实践活动。现将有关事项通知如下：
   　　 一、活动对象 
   　　一至六年级全体学生和家长
   　　 二、活动时间 
   　　暑假期间(20xx年7月7日至8月31日)
   　　 三、活动内容 
   　　1、合理安排作息时间：要引导孩子合理安排作息时间，合理地安排时间完成假期作业，做到学习、休息、锻炼不耽误。六年级的同学即将升上初中，仍要做好复习，以良好的状态迎接初中的入学考试。
   　　2、参与日常家务劳动：根据各年级学生不同年龄，重点加强生活习惯养成和提高生活能力，做到“自己能做的事自己做，家庭与家人的事帮着做”：小学低年级侧重于养成良好生活习惯和做好个人服务劳动;中年级在巩固良好生活习惯的基础上尝试承包一项家庭服务劳动;高年级主动承担作为家庭成员应尽的家庭劳动责任并勇于纠正个人不良生活习惯，减少家长的负担，主动为家庭作贡献。每位同学至少拍下两张参加家务劳动的.照片贴在或打印在A4纸上，并写下自己的深刻体会(如我学会了什么，怎么做的，有什么收获)，开学时统一交给班级老师。
   　　3、积极响应学校创建书香校园、书香家庭的倡议，培养孩子“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯：利用假期和孩子一起选一本好书、读一批好文章(从福建省小学“暑假读一本好书”推荐阅读书目清单[附在文末]中进行选择，和孩子一起到新华书店或网上购买)，每天设“家庭读书时间”，陪孩子一起阅读，与孩子一起成长。认真阅读后撰写一篇读后感。
   　　 读后感的要求为： 
   　　①主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚，语句通顺。
   　　②必须学生是本人的真实作品，不能抄袭。
   　　③字数：一～二年级150字左右，三年级～四年级400字左右，五年级～六年级600字左右
   　　④一律用400字方格纸，学生本人用钢笔(水笔)或圆珠笔楷书或行书手写，一式一份。手写稿件中一律不得出现作者姓名、单位和指导老师。
   　　开学时将读后感交给老师。学校将分年级进行评选优秀读后感，并从中推荐优秀作品参加上级的评选。
   　　4、做好《亲子阅读卡》的记录：根据自己阅读的书籍做好《亲子阅读卡》的记录，鼓励对学校分发的亲子阅读卡进行美化装饰，开学后将择优进行校级展示并评奖。
   　　5、开展阳光体育健身活动：把“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念转化为良好的生活习惯，鼓励孩子强身健体，愉悦身心，促进学生德智体美全面发展。要求1-6年级学生：每天锻炼一小时，坚持每天跑步、跳绳、打球等体育活动。并自己绘制表格进行记录，记录内容要有时间、活动项目、完成情况和家长签名。可以对记录表格进行装饰，开学时统一交给班级老师。
   　　6、走出去看世界，开拓视野;做一做去了解，体验生活：我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。假期里，可以引导孩子收看新闻，关心时事;和家人一起游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情;也可以到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序;到电视台看看精彩的节目如何制作;还可以到部队了解战士们规律的生活和严明的纪律，到工厂看一件产品如何制作完成;甚至可以引导孩子和爸爸妈妈一起上一天班，了解爸爸妈妈的职业，体会他们的辛苦，向他们学习……总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。然后选择自己喜欢的方式进行记录(摄影、绘画、手抄报、、访问日记、调查报告、作文等方式)，开学后统一交给班级老师。
   　　 四、工作要求 
   　　1、各班教师要通过期末家长会、家长微信群以及家校联系平台等途径，及时传达、落实学校活动要求;
   　　2、各班可根据学生的不同年龄特点，合理布置本年段假期生活作业，并要求完成学校的活动内容，让学生主动参与、积极体验、受到教育;
   　　3、各班积极搜集学生、家长、家庭各类活动成果，包括《亲子阅读卡》、征文等，并在开学后以年段和班级为单位，组织进行分类、分批展示及评选。

4. 小学生寒假假期实践活动

小学寒假社会实践活动安排
亲爱的孩子们，马年载着成长的喜悦奔腾而去；羊年仰着憧憬的笑脸轻盈走来。寒假里，学校大队部准备丰富的文化活动菜单，希望孩子们积极参与，度过一个文明祥和而有意义的假期。每位同学选择两项参与，并将活动开展情况如实填写在《砂小学生寒假实践作业登记表》（附件1）中。
活动主题
活动内容
上交作品要求
传统文化乐探索
1、参加一项传统民俗活动：写春联、做灯笼、羊年创意画、剪窗花、贴福字、祭祖拜年、舞龙舞狮等（根据各地风俗来定）2、参观一个历史名胜：有出行条件的同学参与3、学讲一个传统故事、4、为长辈做一件事情、5、做一次文明宣传员
图文并茂，A4纸大小。
实践活动勇挑战
践行社会主义核心价值观，开展学雷锋小志愿者服务。学会关爱他人、崇德向善，在实践中增长知识、提高素质。
（1）文明小义工：能模范遵守社会基本规范，做文明的示范者、宣传者。
图文并茂，A4纸大小。其他需要上交作品，请按要求上交。
（2）环保小义工：对社区内的花坛、楼栋、公共设施、绿化带等进行保洁、养护。
（3）乐助小义工：为身边有困难的人（如：空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等）做力所能及的事情，在社区中开展邻里互助、敬老爱老活动。
（4）岗位体验：寒假期间，市教育局与省博物馆、市博物馆、市简牍博物馆、省少年儿童图书馆、希望校园影视公司等单位联手，继续开展岗位体验活动，相关单位联系方式、体验时间表和岗位设置（见附件2），请提早预约。
（5）小小发明家活动。开展科技创新活动，积极制作科技小发明、撰写科学创新小论文、拍摄科学DV作品等。开学时上交作品并附介绍，学校将进行表彰，并挑选优秀作品参加市、区科技创新大赛。（请同学们一定自己动手操作，去享受劳动成果出来时的喜悦吧。）
生活能手勤参与
1、 继续开展“生活小达人”的活动，动手尝试新菜肴、新糕点的制作
2、 争做节约家庭，开展“节水金点子”、“关灯一小时”和“垃圾分类及可重复利用物品回收”活动。
图文并茂，A4纸大小。
书香活动喜分享
1、自愿观看励志主题优秀动画片《波鲁鲁冰雪大冒险》；2、坚持阅读，如能坚持和家人一起开展亲子阅读会更好。
体育锻炼能坚持
根据家庭情况，适当坚持开展体育锻炼，可结合达标检测的项目进行锻炼。
*温馨提示：
1、做文明砂小人，遵守社会公德；2、注意交通安全，遵守交通规则，不在马路上玩耍；3、注意人身及财产安全，假期在家不要给陌生人开门，未经家长同意，不得私自外出；4、合理使用压岁钱，不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯；5、安全生活，注意用电、用火安全；6、下学期报道时间：2月27日。
祝福所有的家庭，新年快乐！万事如意！
标题：小学寒假社会实践活动安排
网址：http://u.sanwen.net/subject/1615728.html

5. 寒假实践活动策划方案

 　　为了确保活动扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的寒假实践活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
   　　寒假实践活动策划方案1    　　一、活动背景： 
   　　为大力传承中华传统美德，丰富大学生的课余生活，使我院学生在社会实践活动中，提高实践能力，树立社会责任感，充分展示我院学生良好的精神风貌和个人素质。经学院领导研究，决定于20xx年寒假期间向我院全体学生开展寒假社会实践活动，具体内容通知如下：
    　　二、活动主题： 
   　　“参与社会实践弘扬传统美德”
    　　三、活动对象： 
   　　14、15级全体学生
    　　四、活动内容： 
   　　1、“青春暖流”志愿服务
   　　深入敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站等地方，广泛开展义务劳动、助残帮困、环境保护、公益宣传等活动。
   　　2、“跨界”学习行动
   　　鼓励广大学生通过深入企业，开展岗位体验、社会兼职、勤工助学、专业调研、社会调查或创业实践等活动。
   　　3、文化同行溯本源（走进不一样的生活）
   　　①了解当前经济社会发展的现状，走进社区、走进农村，开展调查人民生活状态等工作。
   　　②调研民俗民风，结合即将到来的春节，主动进行各地区各民族的民风民俗、传统文化等专题调研。
   　　4、回访母校求创新
   　　主动回访母校、访问校友、访问英雄人物、访问在社会上有影响的人和事，从他人的生平事迹中汲取正能量，勉励自身励志成才。
   　　5、追寻红色足迹
   　　利用假期去参观一些历史博物馆、历史遗迹和英雄人物纪念堂馆等红色历史文化，追寻一些伟人的足迹，提高自己的爱国意识。
   　　（注：以上实践活动内容仅供参考，同学们可以在以上内容中选择进行实践活动，也可以自行选择实践内容）
    　　五、报名方式： 
   　　1、各班级负责人将该方案发送到班级群里，鼓励同学积极报名参加，以班级为单位进行报名。班级同学自行组建实践小分队，每组5—10人，选定一个组长，将组内所有人员名单以及申报实践活动项目报给班级负责人，负责人将名单交给社会实践部。
   　　2、可以以部门为单位进行报名，同样每个团队要选定一名组长，将团队人员名单以及实践项目交给部门负责人，由部门负责人上交至社会实践部。
    　　六、报名时间： 
   　　20xx年12月28日——1月5日
    　　七、活动要求： 
   　　1、每个团队只能申报一个实践项目，每个成员只能参与一个团队，各自确定申报项目。每个团队要选出队长，团队队长要求有一定组织能力，具有较强沟通组织管理等能力。
   　　2、各团队同学在实践过程中，要注意安全，切实做好人身财产的安全保障和所调研的资料的妥善保管工作。
   　　3、参加实践的同学要做好实践记录，写好每天的活动日志，并在寒假实践活动结束后，及时总结，完成实践报告。
    　　八、材料提交： 
   　　1、要求：上交材料包括纸档与电子档。电子档内容包括：开展社会实践活动方案、活动总结，以及活动时拍的照片，做成word形势。纸档：团队成员写的活动日记。各班级团支书于3月10日收齐本班级同学的实践活动材料，电子档发送到社会实践部委员邮箱中，邮箱号码：xxx，纸档送到学办社会实践部。（注明班级姓名）
   　　2、以部门为单位的部门实践团队由部门负责人收集材料，上交至社会实践部。
    　　九、评奖要求： 
   　　1、寒假“社会实践优秀团队奖”。表彰在寒假社会实践活动中取得突出成绩的服务团队。
   　　评选条件：按照学校统一部署开展活动，重点突出，主题鲜明，内容丰富，形式多样，效果显著；团体成员体现出良好的精神风貌和团结奉献的精神。
   　　2、寒假“社会实践先进个人奖”。
   　　评选条件：表彰积极主动参加社会实践活动，勇于实践锻炼，体现出良好的精神风貌和团结协作的精神；热心服务，甘于奉献，在活动中表现突出，受到广大群众好评的学生。
   　　3、寒假“优秀实践报告”团队
   　　评选条件：上交报告内容完整、新颖，更好的体现实践效果的报告。
   　　（学院将根据上交材料的比例评选出“社会实践先进个人”、“社会实践先进团队”、“优秀社会实践报告”）
    　　十、结束语： 
   　　希望14、15级同学可以积极参与此次社会实践活动，提升自身实践能力，为我院社会实践活动作出贡献。
   　　寒假实践活动策划方案2    　　【活动背景】 湘江，湖南最大的`河流，为长江主要支流之一。干支流大河可通航，旧时是两湖和两广的重要交通运输路线。湘江是湖南省的经济主动脉，湘江流域GDP占到全省的72.4%，湘江滋养着两岸儿女，承载着湖南的未来。然而，受环境破坏的影响，湘江水质受到影响。尽管近年来湖南省和湘江沿岸各城市投入力度不断加大，但湘江水质恶化的趋势却没有明显改观。
    　　【活动目的】 此次活动有利于增强同学们的社会责任感，有利于提高大家的环保意识，有利于让大家更深入的认识湘江、保护湘江，为保护湘江行动尽一份绵薄之力。
    　　【参与人员】 唐泠兮、李晨、刘玮琪、彭思诺、姜宁、叶菁、鲁劲帆、姚曳多姿、邹祯、陈放
    　　【活动时间】 20xx年x月x日
    　　【活动内容】 
   　　1、征集“保护湘江母亲河，从我做起”的知识和建议；
   　　2、清理河床垃圾，同时拍下母亲河江面及岸边的面容；
   　　3、采访治理湘江工程师，了解湘江现状及未来规划；
   　　4、发起“保护湘江”倡议签名活动；
   　　5、进行做践行环保志愿者宣誓活动。
    　　【活动要求】 
   　　1、征集环保小知识活动中，每名参与成员需提交A4纸张大小的书面稿件，形式可多样，文字或漫画形式皆可（2月x日活动当天提交组长唐泠兮处）。
   　　2、清理河床垃圾活动中，每名参与人员需自备捡垃圾工具(垃圾袋、筷子、夹子或手套等)。
   　　3、活动结束后，请每位参与活动的同学及家长撰写简短活动感言，
   　　于2月x日前发至唐泠兮妈妈的QQ邮箱。
   　　4、2月x日，同学们佩戴好红领巾于9:30准时在学校门口集合。
    　　【活动分工】 
   　　1、彭思诺：撰写活动策划案。
   　　2、唐泠兮：撰写倡议书、宣誓词、活动总结，并负责活动资料的收集、印刷、集结成册工作。
   　　3、刘玮琪：制作活动横幅、发起活动通知。详细告知组员活动时间、集合地点和活动要求。唐泠兮协助完成此项工作。
   　　4、邹祯：活动现场宣读倡议书。
   　　5、姚曳多姿：领誓。
   　　6、李晨：维护现场活动秩序。
   　　7、需要多名现场拍摄者。
    　　【活动流程】 
   　　1、集合，来到活动现场；
   　　2、宣读倡议书、在倡议书上签名；
   　　3、宣誓；
   　　4、清理河床垃圾;
   　　5、简短总结。
    　　【资料内容】 
   　　1、活动策划方案；
   　　2、倡议书、誓词；
   　　3、环保小知识卡片；
   　　4、活动感言（配现场图片）；
   　　5、活动总结。
   　　寒假实践活动策划方案3    　　一、活动主题 ：青年学生心系党，创先争优展风采，三篇大学生寒假社会实践活动策划书。
    　　二、活动目的 ：深入基层、体验基层、服务基层，推进党团共建创先争优，共建河蟹广西。
    　　三、活动团队 ：桂林市象山区二塘乡服务队
    　　四、活动对象 ：桂林市象山区二塘乡
    　　五、活动准备： 
   　　1、全团分为10个组，选出10个组长。
   　　2、经费：350（人）×10（元）=3500元
    　　六、活动流程： 
   　　1、1月24日——活动培训
   　　①团员于早上10:00在金地球集合。
   　　②集合完毕赶往小学，按小组分配教室就坐。
   　　③组长对组员进行活动培训。
   　　④当天活动在12:00结束。
   　　2、1月25日——采访乡镇领导
   　　①团员于早上8:30在金地球集合。
   　　②集合完毕前往乡政府，各组采访对应的乡镇领导。
   　　③当天活动在12:00结束。
   　　3、1月26日——采访村支书、与农民工子女互动
   　　①团员于早上10:00在金地球集合。
   　　②集合完毕前往小组对应村（对五个村进行采访，两组对应一个村），采访村支书。
   　　③下午1:00开始，与农民工子女见面、进行互动游戏。
   　　④当天活动在下午3:30结束。
   　　4、1月27日——篮球友谊赛
   　　①团员于下午1:30在金地球集合。
   　　②下午2:30，篮球赛正式开始。
   　　由6个村或村委出队，大致为6支队伍进行篮球友谊赛。
   　　③奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
   　　③评比方式：
   　　抽签决定比赛分配，获胜的三个队伍按与对手的分差及总分选出一、二等奖，其余的队伍评为三等奖，奖品待定。
   　　5、1月28日——总结
   　　①团员于早上10:00在金地球集合。
   　　②集合完毕赶往小学，在操场集中。（如果有话筒等设备的话）
   　　③乡镇领导、团长对此次活动作总结。
   　　“情系高考”寒假高考咨询会活动策划书
    　　活动意义 ：本次活动是鮀浦在校大学生结合自己高考的成功历程，自愿为鮀浦中学高三级学弟学妹们提供一个高考经验交流的平台，帮助他们解决高考备战中的种种困惑，鼓励并提供战略性的复习方法，对其学习及计划安排提供借鉴与参考，让学弟学妹们为实现自己的大学梦而进一步奋斗，规划方案《三篇大学生寒假社会实践活动策划书》。同时，也给鮀浦在校大学生一个回报母校，回报家乡的机会，让更多的鮀浦有志青年参与到建设家乡的行列中来，展现新一代鮀浦人的风采，为进一步建设我们可爱的家乡而奋斗、拼搏。
   　　寒假实践活动策划方案4   　　为加强我校大学生社会实践活动，提高学生的综合素质和实践能力，增强爱校热情；同时，为适应建设多科性重庆交通大学的需要，进一步拓展生源渠道，打造稳定的生源基地，吸引更多的优质生源报考我校。经校团委、招生就业处研究并报分管校领导同意，决定20**年寒假继续组织我校部分优秀大学生深入母校开展招生宣传活动。为使本次实践活动更加顺利地开展，现将相关要求说明如下：
    　　一、招募对象及要求 
   　　招募对象：全校大一全日制普通本科学生（原则上为公布的生源地中学毕业学生，若学生意向宣传的中学未在公布的宣传中学名单中，请在报名表中注明）。
   　　招募要求：
   　　1、关注学校发展，热心学生社会实践活动。
   　　2、有吃苦和奉献精神，志愿从事招生宣传公益活动。
   　　3、有较强的责任心、组织能力和宣讲能力。
   　　4、有较强的安全意识，遵纪守法，身体健康。
   　　5、学生需回到母校或者生源所在地的中学进行宣传。
    　　二、报名及选拔方式 
   　　有意向参与此次社会实践活动的同学请于20xx年12月29日下午17:00前将报名表（可在校团委网站、招生就业信息网站上下载）交至所在学院分团委。经学院分团委筛选后（原则上每个学院不超过50名），于20**年1月4日前将确定的汇总名单交至招生就业处招生科，由校团委、招生就业处共同确定最终名单。
    　　三、有关说明 
   　　1.本次活动作为学生社会实践活动重要组成部分，参加活动的学生需认真填写《重庆交通大学“大学生寒假深入中学开展招生宣传”社会实践活动报名表》（见附件二）。
   　　2.参加“大学生寒假深入中学开展招生宣传”社会实践活动的同学将参与大学生社会实践活动先进个人的评比和表彰。

6. 小学实践活动方案

 　　 小学实践活动方案 （一）
    　　一、活动目的：
    　　1、让学生走进丰收的田野，感受秋日的气息。
    　　2、通过观察沿途民居、道路、社会主义新农村等，体会改革给农村带来的巨大变化。
    　　3、培养学生的艰苦朴素、吃苦耐劳和团队协作精神，磨炼学生的意志。
    　　二、活动时间、内容：
    　　1.星期三（11月14日）：
    　　主题：我爱家乡的    （观察丰收的田野，感受秋日的气息，适当参加田间劳作。）
    　　2.星期四（11月15日）：
    　　主题：粒粒皆辛苦（帮助亲友或农民伯伯收割稻子）。
    　　3.星期五（11月16日）：
    　　主题：今天我当家（帮妈妈完成一天的家务），写实践活动总结。
    　　三、活动对象：
    　　新丰小学全体师生。
    　　四、活动措施：
    　　1、召开相关老师会议明确各自的职责。
    　　2、各班主任应提前做好学生的思想动员工作
    　　（1）团队活动前进行纪律教育、安全、文明礼仪教育，环保意识教育；
    　　（2）教育学生在团队活动中应互帮互助，团结协作。
    　　3、各班按学生住址自由组合分成若干小组，定好组长。每自然村由几位老师具体负责。各片由校本部统一协调。
    　　4、团队活动更要遵章守纪，统一行动听指挥，不擅自行动。
    　　五、注意事项：
    　　1、班主任进行一次安全教育、集体主义教育、环保教育。
    　　2、活动要求：认真采摘，观察，仔细思考，把活动过程中看到的、听到的、想到的内容以日记的形式写下来，或画下来。
    　　3、因为首次搞实践活动，以上设想还有不周到的地方，请各班主任、负责老师对学生加以补充教育，力求本次活动安全、快乐、有意义。
    　　附：
    　　1.新丰小学社会实践活动领导小组名单
    　　组  长：彭东生
    　　副组长：彭汉东　彭锐潜
    　　成  员：全体班主任及相关教师。
    　　2.驻点教师安排：
    　　1.竹江片：　彭秋娴　余巧嫦　余怡密　范雪丽
    　　2.老圩大窝片：　范桃花　曾丽丽　罗　飞　丘秀粘
    　　3.庭前片：　彭海情　彭石灵　彭小琼　范秀芳
    　　4.石马田心片：庄秋菊　彭素兰　彭细莉
    　　5.陂下面坑片：罗瑞春　陈晓春　丘雪姜
    　　6.新圩、开发区片：罗春伊　孔海群　彭秋娜
    　　7.校本部：彭东生　彭汉东　彭锐潜
    　　新丰小学
    　　 小学实践活动方案 （二）
    　　社会实践是综合实践活动的四大指定领域之一。它指学生在教师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验，发展实践能力，增强社会责任感的学习领域。它的主要内容包括服务
    　　社区、走进社会、珍惜环境、关爱他人，善待自己。
    　　一、指导思想
    　　以“三个代表”和科学发展观的重要思想为指导，严格按照《基础教育课程改革实施纲要》和《江苏省课程实施方案（试行）》的相关要求，开齐开足课时，为学生参与社区和社会实践活动提供充分保障。开发和利用社区资源，组织学生走进社区、走进企业、走进农田、走进家庭，了解社区环境，感受社会变化，明确社会责任，增强社会体验，从而提高他们的与人交往能力，提高提出问题、解决问题的能力，掌握基本实践与服务技能，具有关注社会的责任心和使命感。
    　　二、活动目标
    　　1、让学生走出校门，置身于广阔的大自然和多彩的社会生活中，亲历、感知各种人和事，从而提高他们的服务能力、与人交往能力，使他们树立正确的人生观和价值观。
    　　2、学生在亲历实践的过程中提高发现问题、提出问题、解决问题的能力。
    　　3、学生通过观察社区的环境，了解正余镇的过去、现在和未来，培养热爱家乡的'情感。
    　　4、在探究的过程中，培养学生综合运用知识的能力。
    　　三、活动实施
    　　以“走近社会”为主线，结合各班的活动主题开展活动。
    　　1、走进自然。可以带领学生到农田等地进行实地参观和考察，了解社区的环境，体验大自然的美妙。
    　　2、走进企业。学生可以到社区企业中参观，感受正余经济，体验劳动乐趣，了解家乡日新月异的变化。
    　　3、走进社区。通过走进社区等活动，了解社会的环境，了解社区的变化。
    　　四、具体要求
    　　1、各班任课教师要结合班级主题，结合学生的需求，选择实践的地点，然后汇报给学校，学生统一调度。
    　　2、各班活动之前，要组织学生做好活动计划，并做好充分的活动准备，如让学生做好笔录，准备好照相机等用具，设计好采访的问题，活动怎么安排等等。
    　　3、各班出发前，要进行安全教育和文明礼貌教育，要求学生守规范，懂文明，展现正余小学学生风采。
    　　4、活动后，要及时开展“总结交流会”，让学生说收获，说体会，并将资料收集、整理好。
    　　 小学实践活动方案 （三）
    　　活动主题：塑造健康自我，编织奥运情结
    　　活动目的：
    　　塑造健康自我，感悟奥运精神，
    　　传承民族文化，搭建友谊桥梁。
    　　塑造健康自我：指生活有规律，饮食讲科学，每天都锻炼，强身又健体。
    　　感悟奥运精神：指了解奥运知识，学习奥运理念，体会奥运精神。
    　　传承民族文化：指通过动手制作带有中华民族、北京特色的小礼物，学习和继承民族文化。
    　　搭建友谊桥梁：指通过礼物的传递，宣传和介绍中国传统文化、北京民族文化，让外国友人了解和喜欢我们的文化，促进和同心结国家的文化交流和友好交往。
    　　活动意义：
    　　进一步提升学生的健康意识，培养学生科学生活、自主健身习惯，进一步开展奥运教育和“同心结”交流活动，通过丰富多采的自主活动形式，学习奥运精神、传承民族文化、感悟世界的多元、提高学生的综合能力。
    　　活动内容：
    　　一、奥运健身情结——设计自主健身名片
    　　具体内容：制定自主健身计划、选择自主健身项目、保证每日健身时间。
    　　并通过设计自主健身名片的形式呈现健身成果。
    　　设计“自主健身名片”的内容和要求：
    　　每人设计制作一张自主健身名片，可用表格展现自主健身计划，可用图画和照片展示健身项目和健身活动的情况，还可以写上自己的健身格言、健身体会等。不用面面俱到，但要能展现自主健身特色，图文并茂。
    　　为了便于开学后的交流和展示，名片统一为A4纸大小，用什么材质制作不限，可以使电脑制作也可是自己亲手画一画、写一写、贴一贴，不同的年级要反映出不同年龄特点和年级特色。
    　　低年级：可用图画和照片展示健身项目、写一句健身口号。
    　　中年级：可用表格展现自主健身计划，用照片、图画展示健身活动的情况，并写几句健身格言。
    　　高年级：可用照片、图画展示自我健身特色，有自己的健身体会、收获。
    　　希望同学在自己健身锻炼的同时，还能带动家里人、周围的人一起锻炼健身，并在健身名片中展示出来。
    　　二、奥运精神情结——书写奥运学习日志
    　　具体内容：充分利用图书、网络、报纸，学习了解奥林匹克的知识，理解奥林匹克理念、感悟奥林匹克精神，并通过“书写奥运学习日志”的形式记录学习成果。
    　　“书写奥运学习日志”的内容和要求：
    　　通过一手好字把学习的内容、学习的感受认真书写下来，低年级用铅笔，高年级可用钢笔，具体篇幅各年级、各班自己定，把自己最满意的一篇抄写在学校下发的田格纸上，开学后上交并进行评比和展览。
    　　1—3年级：主要写写自己了解的奥运知识和点滴体会，用铅笔书写。
    　　4—6年级：主要写写自己了解的奥运英雄和学习感受，用钢笔书写。
    　　评比标准：
    　　1、看书写：按各年级一手好字的标准评价。
    　　2、看内容：要体现奥运文化，不仅有奥运的内容，还要有自己的感受。
    　　三、奥运同心情结——制作友好交往礼物
    　　活动背景：葡萄牙是我们学校的同心结交流国家，在**年奥运会前，我们要通过多种形式的文化交流活动，宣传介绍北京，展现北京人文奥运的理念，树立首都少年儿童热情友好的形象，并和葡萄牙的一所小学建立友谊校。奥运会期间，我们要派同学参加在奥运村举办的对葡萄牙的欢迎仪式和升旗仪式；要邀请葡萄牙运动员到学校参观，要向他们介绍和展示北京小学和北京的风貌；要组织同学观看葡萄牙代表队的比赛并为他们呐喊助威。为了更好的完成接待和交流任务，我们要充分了解同心结国家，感知世界的多元文化。
    　　具体内容：通过图书、网络、家长等多种渠道，广泛了解葡萄牙国家的国旗、国歌、国徽、国花，了解葡萄牙国家的历史文化、交往礼仪、知名人物、民族特色、运动项目等等、学习葡萄牙的语言和歌曲。可通过小报、演示文稿等形式介绍自己了解的同心结国家，并为同心结国家的小朋友、运动员和奥运官员制作一件带有民族特色的小礼物。
    　　“制作友好交往礼物” 的内容和要求：
    　　小礼物要自己或在家长帮助下亲手制作、书写、绘画的，不能购买，要能展现北京小学特点、北京古都风貌和民族文化特色。可以是手工编制的中国结、福字；也可以是自己绘制的儿童画、书法、国画、书签、风筝、京剧脸谱等；还可以是剪纸、小灯笼等等。开学后上交并展评。
    　　低年级：重点可绘制书签、儿童画、剪纸、窗花等。
    　　中年级：重点可绘制京剧脸谱、福娃小泥人、中国结、书法绘画等。
    　　高年级：重点可撰写书法、绘制风筝、小宫灯、国画等。
    　　另外，高年级的同学还可以给葡萄牙奥组委、运动员或小朋友写一封邀请信，向他们介绍北京小学、介绍北京的名胜古迹，邀请他们来参观我们的学校，来观看**年奥运比赛。
    　　活动组织：
    　　1、全校动员。
    　　2、各班结合本班实际对学生进行具体指导，提出具体要求。
    　　3、学生利用寒假在家长的协助下按要求完成实践成果，开学后上交。
    　　4、开学后，在班级、年级进行评比交流展示的基础上，在学校展厅分年级举办三项成果的展览。评出班级一、二、三等奖和参与奖，班级最佳组织奖、年级最佳展示奖，并给与适当奖励。

7. 小学暑假学生社会实践活动方案

社会实践  活动没有校园生活的限制，小学生们的积极性被充分调动起来。下面我给大家整理了暑假学生社会实践活动方案的相关资料，欢迎大家阅读。
 
   
  小学社会实践活动方案篇一 
 暑假生活是学校  教育  的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，根据上级主管部门要求，制定小学暑假社会实践活动提出如下  实施方案  ：
 
 一、指导思想
 
 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、成功奠基。
 
 二、基本内容
 
 紧扣“把暑假还给学生，让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动，体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题。因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。主要包括：
 
 (一)社会参观活动
 
 通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社会。在教师指导下，确立研究课题，撰写  调研     报告   ，从而培养学生探究社会问题能力和创新精神。
 
 (二)社会实践活动
 
 1、社会调查
 
 社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的一种形式，通过学生的亲身参与，调查了解，从而感受社会的变化，自己得出结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的奥运情怀等，比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。
 
 2、体验类活动
 
 体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、认识、提高，学会“换位思考”，锻炼交际能力，增加知识积累，激发学习动力。如参加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身边——20XX年青少年科学调查体验活动等。
 
 3、继续开展读书活动
 
 (三)社区服务活动
 
 社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分，通过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动，供养社会新风尚，培养学生的社会责任意识、服务意识。
 
 (四)家庭服务活动
 
 号召学生孝敬父母，自觉地做家务，生活上的事情自理，从而锻炼学生的能力，使学生成为全面发展的人。
 
 三、活动原则及要求
 
 社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则：
 
 (一)安全第一。根据学生和地域实际，分析活动安全隐患，提出详细的安全工作方案，落实安全  措施  ，并由家长把好学生活动的安全关，确保活动安全。
 
 (二)就近就便。社会实践活动原则上就近就便，在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中，不提倡开展跨区域的活动。
 
 (三)贴近生活。从社会生活中选定主题，关注社会生活，体验社会角色，关注生活问题;从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。
 
 (四)兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题，开展社会实践。在合作的过程中，相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
 
 (五)自主协作。关注学生主体意识，让学生有更多机会去自己体验乃至创造。要充分发挥团队作用，通过协作共同完成实践任务。
 
 (六)合理利用各种资源。充分利用各种现有资源(如图书馆、博物馆、社会实践基地等)，提高社会实践的实效性。
 
 四、组织领导
 
 学校成立以学校主要领导任组长，各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组，全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案，保证活动的顺利实施，并在暑假结束后及时报送  总结  。
  小学社会实践活动方案篇二 
 一、指导思想：
 
 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标。以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题。充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在实践活动中，了解国情乡情，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，为学生成长、成才、成功奠基。
 
 二、活动目的：
 
 通过村居服务和社会实践活动，使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养学生的社会责任感和家庭责任感，提高学生的素质和综合能力。
 
 三、活动时间：
 
 20XX年7月—20XX年9月
 
 四、活动参加人员：
 
 1—5年级全体学生
 
 五、组织领导
 
 组 长：郑宝银
 
 副组长：黄新康 叶新
 
 成 员：张世专 陈赛雪 陈水妹
 
 二、 活动内容：
 
 (一)、鼓励学生在假期里参与村的文明创建活动，活动的开展可以是个人，鼓励以假日小队的形式开展，活动内容有：
 
 1、关爱弱势群体。为村里的孤寡老人、五保户等送去
 
 关怀和温暖，定期为他们打扫卫生、排忧解难。
 
 2、开展“绿色环保小卫士”活动。在村里定期开展清除垃圾、清除污染、除掉各类牛皮癣、保护生态环境等活动，在活动中增强环镜保护意识。
 
 (二)、鼓励学生在假期里开展各种形式的环保活动，宣传环保知识，学会节能、环保，内容有：
 
 1、与家人一起开展节能环保宣传  标语  的设计活动。要求每一名学生设计1—2条环保标语，宣传环保知识。标语要简洁易懂，朗朗上口。
 
 2、在假期里做一些节能环保的事情，并将自己所做的事
 
 情写成体验  日记  ，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪些节能环保的好办法等，并向家人、邻居宣传有关的内容。
 
 (三)、鼓励学生在假期里广泛阅读各种经典书籍，并书写  读书笔记  、  读后感  等，内容有：
 
 制作好书推荐卡。要求学生将自己阅读的经典书籍向大家推荐，制作好书推荐卡，可自己再设计、制作精美，写出书名、作者、主要内容、人物及推荐理由，每人制作1—2张。 各中队要根据具体情况组织安排好暑假生活，各班主任要认真做好每次活动的组织发动、活动的开展，要认真做好记载，暑假中出现的典型事例，先进  事迹  要及时予以表扬，加强宣传，并书面上报德育处。
  小学社会实践活动方案篇三 
 一、 开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式：
 
 中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
 
 (一)开展爱国主义教育基地学习活动。我市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教育基地。学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。(学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。)
 
 (二)开展综合实践教育基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育  拓展训练  ，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)
 
 (三)开展社会(社区)服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新  方法  。初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。(学校每学期至少组织学生1—2次社会实践活动。)
 
 (四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。(高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动。初中和小学4-6年级在校期间，都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。(具体活动时间另行安排)
 
 (五)开展中小学生  军训  活动，加强学生体质和体能训练。各学校要保证学生每天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提高学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能。在军事技能方面，高中学生军训要根据教育部、总参谋部、总政治部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识。高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军训，高二、初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课。(各学校每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动。)
 
 (六)开展走出校园、走进大自然体验活动。各学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。(各学校每个学年度必须组织一次体验大自然的活动。)
 
 二、中小学生社会实践活动总量
 
 小学生1-3年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天;小学4-6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等，有计划、有组织地开展学生社会实践活动。小学生4-6年级每学年10天左右;初中和高中阶段每学年不少于20天。
 
 为确保中小学生社会实践活动时间，各学校要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理安排实践活动，要将实践活动时间与教学时间统筹考虑，确保学生参加社会实践的时间得到真正落实。
 
 三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求
 
 (一)各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加强领导，要按照教育局年初制定的中小学生社会实践活动方案，制定本校活动方案，确定活动总量、内容及时间。要严格按照计划日程组织中小学生参加社会实践活动。(3月20日前将学校社会实践活动方案上交教育局)
 
 (二)各中小学校要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。要以教导处牵头负责实施中小学生社会实践活动，政教处、少先队、团委协助做好各项工作。学校要制定学生社会实践活动评价细则，将学生参加社会实践活动列入每个学期学业成绩考核项目。
 
 (三)切实加强中小学生社会实践指导教师队伍建设。学校要加强对全体教师的指导，牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，积极参与学生社会实践工作。要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作。学校要把教师指导和参与学生社会实践活动列入教师工作量，纳入考核指标，记入教师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他教师的同等待遇。市进修学校将对所有从事中小学生社会实践活动工作的教师专业化指导和培训工作，将举办指导学生社会实践活动的骨干教师培训班，提高教师的业务能力和专业水平。
 
 (四) 要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境。各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关心、支持学校的实践活动。学校要积极动员各行各业为学生社会实践、劳动实习积极创造条件，提供学生课余生活和假期社会实践的资源。教育局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定期或不定期的绩效评估，规范社会实践工作。对积极开展中小学生社会实践并取得显著成效的学校及其个人进行表彰奖励。
 
 (五)学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。学生参加社会活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障。
 
 四、中小学生社会实践活动的安全保障
 
 安全保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。各学校要强化措施，确保活动中的师生安全。
 
 1.各学校要制定中小学生社会实践活动突发事件处理应急预案，指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的安全。学校要牢固树立科学的安全观，要主动为学生活动创造良好的安全环境。学校要继续为学生参保校方责任险，事故责任的认定与理赔工作要由校办全权代办。
 
 2.各学校必须精心组织实施中小学生社会实践活动，要采取必要的安全措施，确保中小学生社会实践活动安全进行。学校要与活动场所、接送单位之间签订书面协议，明确各自的责任和义务，活动前要做好安全预案及安全隐患排查，做好各个环节之间的衔接与沟通工作。要做好活动组织前的师生  安全教育  和纪律教育，对带队人员进行必要的业务培训，明确每名带队教师的职责分工。
 
 3.实行安全员跟踪制度。各学校在活动中要指定安全员，专门负责安全事务的监督与协调。安全员由学校负责安全工作人员中选用。安全员要跟踪活动全程，及时纠正发现的安全问题，负责随时向上级部门汇报安全情况，可临时负责事故现场的处理与保护工作。中小学生在参加社会实践过程中一旦发生学生人身安全事故，学校必须及时迅速逐级上报，必须在事故发生第一时间上报教育局，启动应急预案，进行紧急处理，力争将损失降低到最低限度。
 
 4.要加大安全教育的力度，增强师生自我安全防护意识。学校要在平时的教学中坚持开展形式多样的安全教育，把安全教育作为一项长期工作常抓不懈。在开展社会实践活动前，要协调好学校与学生、学生家长、实践基地等方面的关系，对学生进行有针对性的安全教育，教会学生掌握一定的自防自救知识。要抽调专门力量组织安全演练，培养师生员工应对各种危险情况，以切实有效地提高师生员工防范安全事故的能力
 
 五、社会实践活动领导小组
 
 组长：金东国
 
 副组长：玄东哲、孙革伟、
 
 组员：方光日、丁明江、__刚、各校校长
 
 六、社会实践活动月份安排：
 
 三月份：
 
 3月5日 学雷锋活动(要求学校走进社区、光荣院等场所进行好人好事活动。)
 
 四月份：
 
 1、利用4月5号  清明  节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动，并结合阅读《历史的选择》《让历史告诉未来》两本书，开展征文活动。
 
 2、4月末，各中学要组织一次“走进大自然”的远足踏青或植树活动。(活动时间、地点要上报教育局)
 
 五月份：
 
 1、组织学生参加综合实践基地校活动。
 
 2、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。
 
 3、各校要组织学生参观“大成中学”旧址活动，让学校了解龙井教育的历史。
 
 八月份：
 
 结合“养成教育规范月”开展军训和国防知识教育活动。
 
 九月份：
 
 1、结合“弘扬民族精神月”活动，组织学生参观市政府地下室“革命历史博物馆”。
 
 2、组织全体中小学生参加“全市中小学生田径会”。
 
 十月份：
 
 利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长过程。
 
 十二月份:
 
 组织部分学生参加冰上运动。
   
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8. 小学生社会实践活动方案

主题：广告与我们的生活
活动目的:
1. 通过活动使学生初步了解广告及其作用。
2. 初步培养学生收集、整理资料的能力。
3. 激发学生了解社会、关心社会的兴趣。
活动过程:
（一）导入
通过多媒体资料或图片向学生展示与学生生活、学习有关的广告或广告词，引起学生的兴趣，导入活动。
（二）活动的组织
1. 观察。背景资料给学生提供了几幅广告图片。先让学生仔细观察图片，说说每幅图上是什么？它们是什么形式的广告？它们要告诉我们一些什么信息？可采取小组讨论的形式，让学生畅所欲言，并通过阅读“小资料”初步了解广告。
2. 写一写、说一说。在学生充分讨论、交流的基础上，让他们选出自己最喜欢、最不喜欢、印象最深的广告填在表格里。教师可以引导学生说一说为什么，以启发学生进一步了解广告的兴趣。
3. 小调查。请学生在活动前询问家里人对广告的认识，把他们喜欢的广告填写在表格中，使学生初步体验“调查”的感觉。
4. 小设计。让学生学习设计广告，是想对培养学生创新意识作一点尝试。教师应启发学生充分发挥自己的想像力，但对学生的设计不必要求太高，只要意思明了，语句通顺就可以了，关键是看有没有创意。设计活动结束后可以组织学生进行展示、交流、评价。
5. 小诊所。教师可以引导学生看书上提供的虚假广告或自己收集的一些生活中的虚假广告，引发学生讨论：这样的广告你相信吗？使学生初步知道并不是所有的广告都可以相信。