在语文中标点符号的用法。

1. 在语文中标点符号的用法。

1、句号：表示一句话完了之后的停顿。例如： 
我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
 2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。例如： 
我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先从船，„„ 
注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。例如：谁都不知道他是谁。(一句就不能用问号) 
3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例如： 
（1）好一幅美丽的图画！（感叹句） （2）小李，快来！快来！（祈使句） 
注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。例如： 
（1）多美呀，祖国的春天！
4、逗号：表示一句话中间的停顿。例如： 
道路是曲折的，前途是光明的。 
5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如： 
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。 
6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如： 
做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
 7、冒号： 
一种是用在总括语之后（提示下文）。例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。 
一种用总括语之后（总结上文）。例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。 
注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。”
 8、引号： 第一种表示引用。例如：他告诉我：“小王出去了。” 第二种表示特定称谓。例如： “六一” 第三种表示着重指出或强调的内容。例如：母亲是个“平凡”的人。 第四种表示讽刺和反语。例如：好个“友邦人士” 
注意：凡是把引用的话独立起来时，末尾的标点放在引号里边。凡是把引用的话作为作者自己文章的一部分时，末尾不用标点。例如： 
（1）李白诗云：“白发三千丈，缘愁似个长。” 
（2）写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
 9、括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明。例如： 
（1）一个东洋婆（日本女人）走过来了。 
（2）那一天他还是没有去上课。（听说，后来被他父亲揍了一顿。）
 10、破折号： 
第一种表解释或补充说明的话。例如：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 第二种表示后面是跳跃或转折的话。例如：大家正谈得高兴，——他走了进来。 第三种表示语音的中断、延长。例如： “呜——呜——呜”小男孩大声哭了起来。 
第四种表示递进。例如：他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定。
 11、连接号： 
第一种表示时间、地点、数目等的起止。例如：鲁讯（1881年——1936年）    第二种连接相关的名词，表示一个独立的意义单位。例如：中国——日本友好往来协会。 第三种表示事物的发展。例如：团结——批评——团结 
12、省略号： 
第一种表示文中省略的部分。例如：就是我被人随意辱骂、踢打„„时候，我问题总是昂着头。 第二种表示说话断续。例如：唔„„，唔„„，唔„„这个„„这个我记不得了 
第三种表示话未说完或语意未尽。例如：他用尽所有的力气举起手来，直指正北方向：“好，好同志你把它带给„„” 
13、着重号：标出需要读者注意的重要词语。例如：高度的愉悦性．．．是审美的、基本的、主要的特征。 14、间隔号： 
第一种表示文字间的间隔。例如：《孟子·告子上》 第二种表示外国人名字和姓氏的音界。例如：马克·吐温 
15、书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：《最后一课》     
注意：
（1）书名号里面还有书名号时，里面的书名号要用单书名号。例如：《读有感》这篇文章写得很好。 
（2）用书名号时，不要把后面的普通名词引进去。例如： 
①正确的书写：《大众电影》杂志    错误的书写：《大众电影杂志》

2. 语文中标点符号的用法是什么？

用法：

拓展：
句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
种类：
标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。
点号:句号( 。)、问号( ?)、感叹号( !)、逗号( ，)顿号(、)、分号(;)和冒号(:)。
标号:引号(" " ' ')、括号〔( ) [ ] { } 〕、破折号( ── )、省略号(······)、着重号( .)、书名号(《 》〈 〉)、间隔号(·)、连接号( - )和专名号( ____ )。
符号:注释号( * )、隐讳号(×)、虚缺号(□)、斜线号( / )、标识号(▲或●)、代替(~)、连珠号(……)、箭头号( →)。

3. 语文标点符号的使用方法

标点符号解析，看完了你就不易用错了

4. 语文关于标点符号的用法

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

    常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
    点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。  
    标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

    用法说明  
    句号：句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“ . ”，一般在科技文献中使用。陈述句末尾的停顿，用句号。语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。  
    问号：问号的形式为“？”。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号。 
    叹号：叹号的形式为“！”。 感叹句末尾的停顿，用叹号。语气强烈的反问句末尾，也用叹号。
    逗号：逗号的形式为“，”。 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
    顿号：顿号的形式为“、”。 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。
    分号：分号的形式为“；”。 复句内部并列分句之间的停顿，用分号。
非并列关系 (如转折关系、因果关系等) 的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。分行列举的各项之间，也可以用分号。
    冒号：冒号的形式为 “：”。用在称呼语后边，表示提起下文。用在 “说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。
    引号：引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。 行文中直接引用的话，用引号标示。需要着重论述的对象，用引号标示。具有特殊含义的词语，也用引号标示。引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
    括号：括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“[ ]”、六角括号 “〔〕”和方头括号“【】”。行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：
    破折号：破折号的形式为“——”。 行文中解释说明的语句，用破折号标明。话题突然转变，用破折号标明。声音延长，象声词后用破折号。事项列举分承，各项之前用破折号。
    省略号：省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。引文的省略，用省略号标明。列举的省略，用省略号标明。说话断断续续，可以用省略号标示。
    着重号：着重号的形式为“．”。要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。
    连接号：连接号的形式为 “－”，占一个字的位置。连接号还有另外叁种形式，即长横“——” (占两个字的位置)、半字线“ - ”（占半个字的位置) 和浪纹 “ ~ ”（占一个字的位置)。两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。
    间隔号：间隔号的形式为 “．”。外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。书名与篇 (章、卷) 名之间的分界，用间隔号标示。
    书名号：书名号的形式为双书名号 “《》”和单书名号 “〈〉”。  书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。
    专名号：专名号的形式为 “_____ ”。人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。专名号只用在古籍或某些文史着作里面。为了跟专名号配合，这类着作里的书名号可以用浪线 “ ”。

    标点符号的位置  
    句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。  
    引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。  
    破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。  
    着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。

资料来源： 《标点符号的使用方法》（中华人民共和国国家标准 GB/T15834—1995  1995年12月13日发布 1996年6月1日实施）

5. 语文标点符号的使用

1、发掘；另一
2、“中国文化讲习班”
3、交相辉映。好一派
4、汉字厘米不能和数字的三次方连写，可以改成  g/cm加一个上标3  或者改成立方厘米

6. 语文标点符号的用法及正确使用

一、在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”，点号包括：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。


1、顿号
顿号用在并列的词或词组之间，是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。
例如：花园的花都开了，有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的??美丽极了。

但是并列性的词或词组在句子中表达陈述对象“怎么样”或者“干什么”时，不能用顿号，而要用逗号。

例如：小红的字写得端正，美观。

2、逗号和句号


逗句是最常用的停顿符号，常常用于一句话没有说完时的一般性停顿，是一句话中较小的停顿。而句号则用于一句话意思表达完整了后的停顿。
例如：春风吹绿了小草，吹开了杏花。青蛙从冬眠中醒来，燕子也从南方飞回来了。

此句有两句话组成，前一句话说的是春天的植物变化，第二句说的是动物变化，所以两句说的意思不一样，因此头一句话意思表达完整用句号，而前后两个完整的句子的前后两部分共同表达一个意思，所以中间的停顿用“逗号”。

二、分清句子的语气，正确使用“句号”“问号”和“叹号”。


同样是一句话说完，表达一个完整的意思，但是语气不同，标点符号也不同。
1、陈述语气


指语气平和，多用于对人、事、物的陈述，基本不带任何感情，此时句尾用“句号”，表达陈述语气。

例如：我们都是爱学习的好孩子。

2、疑问语气


句子里表现的意思是疑问，此时句尾用“句号”，表达疑问语气。

例如：你吃饭了吗？
3、感叹语气


当句子表示强烈的“喜、怒、哀、乐、惊”情感，且有时句子中间有“真”“多么”，句尾有语气词“啊”“呀”“啦”等表加强语气的词时，句尾要用“感叹号”，表达感叹语气。

例如：这里的风景真美啊！

扩展资料：
初中语文中标点符号的经典用法
1、冒号的提示范围
一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头写“同志们：”“朋友们：”“同学们：”等。这种情况多出现在会议纪要、工作计划、演说词等中。
2、直接引语与间接引语混合使用时，使用引号的方式
直接引语是直接引用的话，也就是把别人的话或现成的语句照原样录下来。为了跟作者本人的话区别开来，直接引语要加引号。间接引语是把别人的观点用自己的话转述出来，仍是作者本人的话语，所以不必用引号。当我们引用别人的话，一半是直接引用，一半是间接引用的时候，仍是直接引用的部分用引号，间接引用的部分不用引号。
例如：他指出，科学是没有地区性局限的，“真正具有普遍性的是现代科学和现代技术，以及形成这种科学技术的哲学思想”。

7. 语文标点符号的使用方法

　　1、一句话说完，画个小圆圆(。句号)。
   
    　　2、中间有停顿，小圆点带尖(，逗号)。
   
    　　3、并排语气词，点个瓜子点(、顿号)。
   
    　　4、并排分句间，逗号顶圆点(;分号)。
   
    　　5、引用原话前，上下两圆点(：冒号)。
   
    　　6、疑问或发问，耳下坠耳环(?问号)。
   
    　　7、命令或感叹，滴水下屋檐(!感叹号)。
   
    　　8、引用特殊词，蝌蚪上下翻(“”引号)。
   
    　　9、文中要解释，月牙分两边(()括号)。
   
    　　10、转折或注解，直线画后边(——破折号)。
   
    　　11、意思没表完，六点紧相连(……省略号)。
   
    　　12、报刊或书名，括号带双尖(《》书名号)。
   
    　　13、重点词语句，字下加黑点(.着重号)。
   
    　　14、专用名称下，横(浪)在下边(——﹏专用号)。
   
    　　15、两数或名词，横线连两边(-连接号)。
   
    　　16、人、地、文名中，黑点居中间(.间隔号)。
   
    　　正确使用标点符号(口诀版)
   
    　　1、问号
   
    　　第一注意选择问，全句末尾才用问。
   
    　　第二注意倒装问，全句末尾也用问。
   
    　　第三注意特指问，每句末尾都用问。
   
    　　第四注意无疑问，陈述语气不用问。
   
    　　2、感叹号
   
    　　关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
   
    　　3、顿号
   
    　　大并套小并，大并逗，小并顿。
   
    　　并列谓和并列补，中间不要去打顿。
   
    　　集合词语连得紧，中间不要插进顿。
   
    　　概数约数不确切，中间也别带上顿。
   
    　　4、分号
   
    　　分句内部有了逗，分句之间才用分。
   
    　　5、冒号
   
    　　提示下文用冒号，总结上文要带冒。
   
    　　6、引号
   
    　　引用之语未独立，标点符号引号外。
   
    　　引用之语能独立，标点符号引号里。
   
    　　7、括号
   
    　　注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

8. 语文标点符号的用法是什么？

1、句号：句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。    
2、问号：句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。    
3、叹号：句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气。    
4、逗号：句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。 

5、顿号：句内点号的一种，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。    
6、分号：句内点号的一种，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。    
7、冒号：句内点号的一种，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。