记金华的双龙洞的外洞，作者是用什么方法来说明外洞的特点的

1. 记金华的双龙洞的外洞，作者是用什么方法来说明外洞的特点的

作者采用了“移步换景法”说明外洞的特点的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。
记金华的双龙洞是按游览的先后顺序写的。 先写了去双龙冻途中的风光，接着写双龙洞洞口和外洞，再写怎样通过孔隙来到内洞，最后出洞。 

课文按两点线索写的。一条是作者的游览顺序，抓住景物特点来写。是"顺"的线索;另一条是泉水、溪水的来路，是"逆"的线索。两条线索巧妙地交织在一起，不仅使全文脉络清楚，而且使事物的方位、方向和作者观察的移动线索及角度都非常清晰。 
拓展资料：这是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。课文中描绘景色的句子，运用了对比、比喻、夸张的手法，引导学生仔细赏析、体会。通过心理活动的描写，把双龙洞的内洞入口处低矮狭窄的奇异景象非常生动地反映出来。

2. 记金华的双龙洞 作者写外洞,采用了什么手法写得具体而生动

作者写外洞，采用了打比方和列数字的手法写得具体而生动，用列数字的方法形象地写出了双龙洞外洞口“宽”与“大”的特点。
描写外洞宽敞的语句：在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

扩展资料：
写作特点
课文中描绘景色的句子，运用了对比、比喻、夸张的手法，引导学生仔细赏析、体会。如“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”，作者通过心理活动的描写，把双龙洞的内洞入口处低矮狭窄的奇异景象非常生动地反映出来。
课文按两点线索写的。一条是作者的游览顺序，抓住景物特点来写。是“顺”的线索；另一条是泉水、溪水的来路，是“逆”的线索。两条线索巧妙地交织在一起，不仅使全文脉络清楚，而且使事物的方位、方向和作者观察的移动线索及角度都非常清晰。
参考资料来源：百度百科—记金华的双龙洞

3. 记金华的双龙洞的外洞，作者是用什么方法来说明外洞的特点的？

作者采用了“移步换景法”说明外洞的特点的。

这是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。采用了“移步换景法”。
表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
注：苏教版小学语文六年级下册，人教版小学语文四年级下册，冀教版小学语文五年级下册收录为课文。这篇游记不作为课文的时候叫《记金华的两个岩洞》

4. 记金华的双龙洞表达了作者什么之情

《记金华的双龙洞》表达了作者对祖国山川景物的热爱之情，主要写了作者游览金华双龙洞的经过。本文是按游览顺序记叙的，先写沿途所见的美景，继而写外洞的洞口、外洞，再写孔隙，最后写内洞。
《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。课文中描绘景色的句子，运用了对比、比喻、夸张的手法，引导学生仔细赏析、体会。作者通过心理活动的描写，把双龙洞的内洞入口处低矮狭窄的奇异景象非常生动地反映出来。

5. 记金华的双龙洞作者描写了游览外洞的情景先描写了什么什么特点是什么

先写山，特点是高，再写洞口特点是宽，然后写洞内，特点是宽敞【摘要】
记金华的双龙洞作者描写了游览外洞的情景先描写了什么什么特点是什么【提问】
你好，你的问题我已经看见，正在为你整理相关资料，请稍等片刻【回答】
亲，你好！《记金华的双龙洞》描写游览外洞的情景的时写到：走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，外洞的主要特点是：宽敞【回答】
作者介绍游览外洞的情景，先描写了＿，特点是＿；再写了＿，特点是＿；然后写了＿，特点是＿。【提问】
先写山，特点是高，再写洞口特点是宽，然后写洞内，特点是宽敞【回答】

6. 记金华的双龙洞文段写了内洞哪些景物

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀(同"物"字读音)森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。



扩展资料：
写作特点
课文中描绘景色的句子，运用了对比、比喻、夸张的手法，引导学生仔细赏析、体会。如“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要要把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”作者通过心理活动的描写，把双龙洞的内洞入口处低矮狭窄的奇异景象非常生动地反映出来。
课文按两点线索写的。一条是作者的游览顺序，抓住景物特点来写。是“顺”的线索；另一条是泉水、溪水的来路，是“逆”的线索。两条线索巧妙地交织在一起，不仅使全文脉络清楚，而且使事物的方位、方向和作者观察的移动线索及角度都非常清晰。

参考资料来源：百度百科-记金华的双龙洞

7. 记金华的双龙洞的外洞，作者是用什么方法来说明外洞的特点的

作者采用了“移步换景法”说明外洞的特点的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。
记金华的双龙洞是按游览的先后顺序写的。 先写了去双龙冻途中的风光，接着写双龙洞洞口和外洞，再写怎样通过孔隙来到内洞，最后出洞。 

课文按两点线索写的。一条是作者的游览顺序，抓住景物特点来写。是"顺"的线索;另一条是泉水、溪水的来路，是"逆"的线索。两条线索巧妙地交织在一起，不仅使全文脉络清楚，而且使事物的方位、方向和作者观察的移动线索及角度都非常清晰。 
拓展资料：这是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。课文中描绘景色的句子，运用了对比、比喻、夸张的手法，引导学生仔细赏析、体会。通过心理活动的描写，把双龙洞的内洞入口处低矮狭窄的奇异景象非常生动地反映出来。

8. 记金华的双龙洞外洞特点的句子是

《记金华的双龙洞》外洞特点的句子如下：
1、洞口像桥洞似的，很宽。
2、走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
3、泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。

扩展资料
《记金华的双龙洞》赏析：
《记金华的双龙洞》记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞，是按空间顺序写的。
第4节先写在洞口观山的感受，然后具体描写外洞，写出外洞口“宽”内“大”的特点。最后又提到泉水，交代了泉水的流向。