0-6岁儿童语言的敏感期是什么时候？

1. 0-6岁儿童语言的敏感期是什么时候？

孩子学说话不是一句一句学的，而是有一个井喷式的爆发期，突然大批量掌握。这种井喷现象绝不是教育的结果，而是一种自然的产物。
也许，在三个月前孩子还不会说话或者只能说几个单词，但是在接下来的一个时间段里，或者说三个月后，他们就能很流利地与别人交流了。
这个现象增强了我们的底气——家长完全不必为那些语言发展缓慢或滞后的孩子而焦急，因为在他们的脑海里语言能力是在不断发展的，给我们一个惊喜是最后的必然。我们要做的，就是耐心等待井喷时刻的到来。
井喷式的语言发展持续时间并不算很长，大概会延续到孩子两岁。
在此之前，孩子会逐渐掌握复杂的句式、区分动词的时态和语态，连词、长句和分句也会被他们熟练运用。至此，孩子已经形成了与生活环境相融合的心理结构和语言表达能力了。语言，在他们那里从无意识的宣泄逐渐过渡到了有意识的控制。掌握了语言能力的孩子，开始愿意更频繁地说话。
2岁以后，孩子的语言习得爆发期逐渐过去，他们开始有意识地学习如何更好地组织语言。当然，此后他们的语言习得速度依然很快，只不过不再像以前那样井喷式发展罢了。取而代之的是，他们的语言变得更加熟练和灵活，变得能够使用更多的新鲜词汇，变得让自己说的每一句话都更加流利、成熟。这种高速发展期会持续到五六岁。
孩子所掌握的语言和词汇不是凭空跳出来的，会受他们所处环境的限制。他们的发音以及所拥有的词汇，都与所处地方方言的情况息息相关。既然孩子接触的是地方方言，那么他们掌握的也将是这种方言的发音和词汇。如果他们能够接触到更多的词汇，那么他们所掌握的也必然更多。
经心理学家研究总结，孩子成长到两岁半的时候，所能掌握的单词数量在200～300个；成长到6岁，这个数字就会上升为几千。这种增长绝不是家长教育的结果，而是源自于他们自然地吸收。6岁以后，孩子们就要进入学校学习文字了。说到这里，还有一个误区：许多人认为孩子既然已经掌握了那么丰富的语言，那么再从字母开始学语言是一种倒退。这种观点之所以是错的，是因为上学以前孩子对语言的学习是一种无意识地吸收，可是在上学以后，他们就需要有意识、有规划地学习了。
6岁的孩子能够用准确的词语和句子表达自己的思想，母语的语法规则对他们来说已经并不是完全陌生的了，只不过此前不管是语法还是词语的习得，孩子都没有主动去学习罢了。在无意识的学习中，孩子们在语言习得方面取得了令人瞩目的成就。可以说，如果人没有这种语言习得机制，那么人类文明必然不会像现在这样光辉灿烂。所以，我们应该重视这种机制，满足这种机制运作所需要的条件和资源，为它发挥作用开绿灯。这样，人类文明才能生生不息，不断发展。

2. 0到六岁的孩子在不同阶段分别有什么样的敏感期？

孩子0——2一个阶段、2岁半-3岁、3——4岁、4——5岁，5——6岁，6岁以上。不同的时期有不同的敏感期，
比如2岁半由建立概念、自我意识的产生等。3——4由执拗、诅咒、完美、逻辑思维等。4——5岁，有婚姻、出生、情感、人际、审美、数学概念等。5——6岁由婚姻、书写、逻辑、社会性、动物和植物收集等组成。
6岁以上，一些螺旋状敏感期，伴随孩子一直到12岁。
在敏感期来临的时候，一定不能认为孩子是无理取闹，应当给与孩子一些理解与尊重，孩子通过每个敏感期，建构自己的人格状态，最终形成自我。

3. 不可忽视的儿童敏感期（0-6岁）

有多少父母知道，婴儿刚出生时，是喜欢看黑白相交的地方呢，还是人们认为的彩球呢？
  
 为什么小朋友都很喜欢吃手？而且经常会把你给他的东西扔到地上，你捡起来给他吧，他又再扔掉。
  
  这一切的背后，是一个黄金般贵重的概念，叫敏感期。 
  
  所谓敏感期，就是指零到六岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。 
  
 简单的说，就是在某一时间做某一件特定的事。 
  
 那如果顺利的度过了这个敏感期之后呢，儿童的心智水平，便从一个层面上升到另一个层面。 
  
 不过，儿童的敏感期也是有弹性的，零到六岁的儿童如果敏感期没有得到良好的发展，到了6到12岁还会有弥补的机会。 
  
  只是这有个前提，那就是在6到12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。 
  
 可是现实却是，在学习的压力下，这个年龄段的孩子很多都既得不到六岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大以后成人给予的尊重。 
  
 他们往往是在纷乱的心绪中孤独地成长着，他们纠结焦虑，甚至叛逆，所以说有一句话，叫好的童年治愈一生，而不好的童年，用一生去治愈。 
  
 案例：记得我们家欢欢两三岁的样子吧，穿衣服的时候有时候是给他先穿左手，然后再穿右手，那有时候呢，如果是给他先穿右手再穿左手，哇，他就不同意了，甚至会很哭闹，一定要脱下来重新再穿过。 
  
 再后来就是他看见的碗不能有缺口，牛奶的盒子必须是直角的，还有一些饼干呀，不能是被咬过或者是碎掉的，他都不吃。 
  
  其实这就是处于秩序敏感期的一个状态和表现。  
  
 这个时候的孩子，他们对顺序和完美度是要求非常高的。 
  
 如果秩序被打乱，就会给儿童带来内在的极大混乱和不适应。 
  
  对这时的幼儿来说，世界是以不变的程序和秩序而存在的，这种程序和秩序进入幼儿内心，成为幼儿最初的内在逻辑，这就是儿童的思维，有时也称直线性思维。 
  
 当他度过了这一个阶段之后，他的逻辑才会开始改变，他的核心会抽离出来。 
  
 我们都知道，养育孩子是需要付出巨大的爱心，耐心，精力，时间，需要常常面对被放下的自我，这就是母亲，无论怎么忙，怎么累，只要孩子需要。 
  
 而孩子为了成长，会把全部的激情和精力投入到自我的创造和成长的需求中，这就是孩子，他们从不偷懒，只要自身发展。 
  
 那接下来我就跟大家分享几个比较重要的孩子在零到六岁之间的敏感期。 
  
  刚出生的婴儿会到处寻找淡淡的阴影和阴影的边界。 
  
  所以他们会更喜欢看黑白相交的图案，而不是彩球。 
  
 那心理学家就做过实验，把一只新出生的小猫和一只成年的猫眼睛给蒙上，结果发现，过了一段时间，小猫的纱布取下来之后，它是失明的，而成年的猫纱布取下来之后，它却视力没有受到影响。 
  
  这意味着这只新生的小猫，从此他一生都失明了。 
  
  所以婴儿视觉的敏感期，是在他出生的时候就有一系列的脑内部神经元的工作来构建。 
  
  如果这个时候婴儿的视觉环境特别阴暗或者特别明亮的话，容易对他的视力造成非常大的影响。出生0-6个月之内是孩子的视觉敏感期。 
  
 孩子到了半岁左右，就开始口腔的敏感期发育了。 
  
 他们是用口来认识这个世界的。 
  
 因此，这个时候的孩子，他们喜欢把手放到嘴巴里，或者什么东西都放到嘴里去，感受硬的，或者软的或者不同的味道的，他们都是用嘴来感受。 
  
 但是经常会有家长看到孩子咬手的时候，就把他的手拿出来，甚至会拍打他的小手说不让吃之类的，那如果他在这个阶段没有充分的去体验到口腔的这种敏感期的话，他即使长大以后，依然会用咬人的这种方式来弥补自己落下的口腔敏感期。 
  
  只要保证宝宝的手是干净的，让他咬一下是没有关系的。 
  
  慢慢的，他会开始喜欢用手抓东西，用手来探索环境和世界。 
  
  各种软烂粘稠的东西，尤其是孩子喜欢的。 
  
 那妈妈们其实可以给孩子试着抓饭呀，面条呀，草莓呀，香蕉呀等等，其实都可以让他体验。 
  
 再长大一点，孩子会走了，大家有没有发现孩子更多的会喜欢走一些不平的地方或者爬楼梯，上下坡之类的。 
  
 父母们总是担心他会不会摔倒，因此阻止他去冒险之类，但是其实这也是阻碍了孩子自身的一个探索和尝试。 
  
 接下来呢，是孩子对空间的敏感期的发展。 
  
 案例：我们家儿子四五岁的时候，也经常喜欢玩躲猫猫的游戏，或者把自己藏在衣柜里或者床底下或者桌子底下，等着让人家去找。 
  
 一方面呢，他是体验到了藏起来，然后又被找到的这种快乐感，另一方面呢，他也是在用自己的身体去感知这个空间对他的一个感受。 
  
 或者还有孩子喜欢爬到很高的地方，然后跳下来，或者就是把积木堆的很高，再把它推倒等等，这些其实都是在对空间的一种尝试。 
  
 那我们说，对于孩子的成长，只要是在保证他的生命安全的前提下，给予他足够充分的自由，会让他成长的更好。 
  
 三岁左右自我意识的产生，这也是关键期中一个非常重要的一个阶段。 
  
  他会认为，此时所有的东西都是他的。 
  
  那心理学家皮亚杰就有发现，零到六岁的儿童都是以自我为中心，只是到了三岁以后，会更加明确的把自我当成中心。 
  
  而如果没有这样子的激情和全部的投入的话，儿童就很容易无法形成自我，最后也无法走出自我，到了成年人之后，反而真的以自我为中心，那也就丧失了我与他人社会分离的机会和界限。 
  
  成人世界许许多多的纠葛啊，就是无界限所造成的。 
  
  那幼儿还会用打的方式来表达他不同意，不喜欢的态度，接踵而来的呢，是说不。什么都不，做与不做都是不。 
  
 其实，从排除他物到说出不，到坚定不移的坚持自己的看法，到形成自我的过程中，建立和派生出了优秀的个人品质专注和意志，那一个人最核心的部分就形成了。 
  
 那如果丧失自我的孩子，内心是充满了挣扎的，尤其是到了9到12岁，或者12岁以后，一个拥有自我和一个没有自我的孩子在处理同一件事情上面，人格的状态有巨大的差异。 
  
  比方说，一个抽烟的青年去引诱一个意志独立而坚定的孩子，说来抽一口吧，不抽就不是男子汉，你是不是胆小鬼呀？这些语言不会使独立的孩子产生犹豫和挣扎，因为它归属于已经形成的自我，他不需要从归属别人那里而寻求安慰，并且他能清晰的知道对方的意图。 
  
  但是丧失自我的孩子往往因为有人对他说，这样做那样做，那他就容易在别人的自我中迷失了自己，于是他可能会屈从别人，寻求归属。 
  
  就像很多父母也会说，孩子小的时候很听话，为什么到了长大之后反而什么都不会做呢？ 
  
 这是一个非常需要引起重视的问题，所以我们做父母的话还是要足够的智慧，要给予孩子一定的自主和选择权。 
  
 到了孩子四到五岁的时候，往往会问自己是从哪里来的，这也是儿童安全感最早的来源。 
  
  我印象很深刻的是我小时候也问过我妈妈同样的问题，我妈妈一直说我要不是垃圾堆里捡的，就是石头缝里蹦出来的，当时我就伤心的哇哇哭啊，其实现在看来，真的这种在成年人认为玩笑的话，其实对孩子是会造成无名的伤害，即使孩子长大了，知道这是玩笑话，他依然会给儿童带来潜意识里的一些伤害，是很难消除的。 
  
  心理学家弗洛姆认为，人感到孤独无能无安全感，首先是来自于人同自然界的基本联系的丧失。 
  
 也就是儿童，他需要知道作为生命是从哪里来，他是怎样跟世界或者自然产生联系的。 
  
  如果此时父母可以很平静的，很科学的跟孩子去说他的来历，会让孩子产生巨大的安全感。 
  
  到了人际关系的敏感期时，儿童一般会先通过交换食物啊，或者分享玩具来建立他与朋友的关系。 
  
  逐渐，他还会发展出婚姻的这个敏感期。 
  
  最早的时候会和父母其中一方去结婚，后来呢，可能还会爱上他身边的小伙伴，爱字是要打引号的哦。 
  
  其实儿童形成结婚的概念，也是表明他对性别对自我对异性已经有了初步的感觉，对于家长来说，不要大惊小怪，不要觉得哇，孩子这么小就会喜欢谁，或者说要跟谁结婚，其实这并没有什么呀。 
  
  反而对于孩子来说，他可能面临着很多需要解决的问题哦，他有很多需要去树立的正确的观念，以及会迎接多少挑战，甚至在情感上是否受到折磨和痛苦，这些经历都需要孩子在成长的过程中去积淀力量。 
  
 那同时，此时的儿童对性别也会产生基础的一些认知，会发现自己的身体和异性会有一些不同。 
  
 那这也是让孩子第一次坦然的接纳自己和爱上自己的过程。 
  
  最后跟大家讲啊，六岁左右的孩子对书写绘画以及数字这一系列的概念的敏感期的产生。 
  
  此时的孩子，他好像突然对文字对数字特别敏感，然后会试着去写写画画来表达他自己内心的一些情情绪。 
  
  但凡孩子在成长过程中自动自发去喜欢做的事情，那都是他在对应的时间做对应的事情。 
  
  刚刚漏了一个语言的敏感期。 
  
  一般在孩子两到六岁之间，是语言发展的一个关键期。 
  
  也就是说，从单独的一些字母啊，到字词的发音会在这一阶段慢慢的形成。 
  
  大家此时可以跟孩子在语言上多互动，多讲故事啊，或者是说话呀，都能让孩子在你的这些言语中学会语言的表达。 
  
  那说到这里呢，零到六岁的儿童的敏感期里的一些重要注意事项就讲完了。 
  
   其实0到6岁儿童的成长经历，对他一生的影响都是非常大的
  
   看上去好像觉得孩子什么都不懂，其实她是用整个身体在记忆他的成长的历程
  
   如果这个历程给他带来的更多的是美好，是愉悦，是开心，是快乐，那他在成年之后，即使是遇到一些挫折和压抑，他也会用年幼时的这些积累来抵挡
  
  相反的，如果在0到6岁这个阶段，他更多的是被冷漠，被伤害来对待的话，那他一生可能都会去寻求被爱

4. 0至6岁儿童32个敏感期

 　　作为父母如果知道孩子的敏感期，懂得安抚孩子的情绪，孩子才能在不受成人强制和惩罚的生活中逐渐学会如何生活，摆脱“不好的”、“常犯错误的”状态，走上自由的、快乐的、有规则的、成长的轨道。这就是我倡导的爱和自由、规则和平等的教育精神。那么， 0至6岁儿童32个敏感期有哪些 ？
  0至6岁儿童32个敏感期  　　敏感期直接关系着儿童的成长健康。当敏感期在需求方面无法得到发展或者受到阻碍，就会让孩子丧失学习的最佳机会，如果日后再想学习，就需要花大量的时间和精力。如何运用敏感力让孩子更完美的成长呢?下面专家来给您几点意见，希望父母能及时的把握孩子的敏感期。
  　　尊重个体：孩子是具有能力的天生学习者。他们会循着自然的成长法则，不断使己成长为「更有能力」的个体，这是父母首要改变的观念。
  　　细心观察：每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此成人必须以客观的态度，细心观察孩子的内在需求和个别特质。
  　　丰富学习：当成人观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。
  　　鼓励孩子：当孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。
  　　适时协助：当孩子热中于有兴趣的事物时，大人「应放手让孩子自已做」，避免干预。不过，并非要丢下孩子，完全不管，而是适时予以协助、指导。
  　　培育心灵：幼儿敏感期(经历敏感期的小孩，其无助身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。)敏感期不仅是幼儿学习的关键期。也影响其心灵、人格的发展。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。以免错失一生仅有一次的特别生命力。
  　　由此可见捕捉儿童敏感期尤为重要，敏感期是父母帮助孩子健康成长的关键，一旦错失，就不能“亡羊补牢”。当孩子用手，用感官去感受这个世界的时候，爸爸妈妈一定要全力投入，帮助宝宝健健康康的成长。
  1岁宝宝的教育  　　对宝宝进行挫折教育
  　　学走路摔几跤是难免的事情，没有摔跤的体验算不上成功;
  　　家长不能一味地搀扶宝宝，而应该着力消除环境中的不安全因素;
  　　宝宝摔跟头是难得的挫折教育，不仅能够锻炼自我保护的意识和技能，对意志和自立精神的培养也益处颇多。
  　　和宝宝玩寻找游戏
  　　现在宝宝能通过接触、摇晃、品尝和观察来记住物体;
  　　如有物体突然从视线中消失，他会开始积极地寻找;
  　　如果宝宝能执着地寻找被藏起来的东西，说明他对已见过而现在不在眼前的东西有了记忆;
  　　现在就可以喝宝宝玩寻找游戏，比如躲猫猫、找玩具等。
  　　让宝宝试着自己穿衣
  　　现在宝宝对别人的帮助很不满意，有时还大哭不闹以示反抗;
  　　他要试着自己穿衣服，拿起袜子知道往脚上穿，拿起手表往自己手上戴，给他个香蕉他也要拿着自己剥皮;
  　　这些都说明孩子的独立意识在增强。
  　　孩子的教育问题是关系孩子未来思想品德的关键因素，因此，家长们应该加强对孩子教育的投入，一岁四个月宝宝早教问题是值得家长们去坐的，只有让宝宝在具有自我意识之前给他灌输正确的思想才能对宝宝的未来起到指导作用。
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5. 0-6岁儿童敏感期期间需要注意什么?

【导读】众所周知，0-6岁的小孩，会有一个儿童敏感期的过渡，很多家长在这一阶段，因为没有及时注意或者是不知道该如何处理帮助，从而导致孩子与自己产生一些隔阂或者其他，今天我们就来说说0-6岁儿童敏感期期间需要注意什么?

1.把孩子看作有能力的个体：家长应该把孩子看做一个个体，尊重他们的自然生长规律。儿童生来便拥有学习的能力，会不停地自我完善。
2.营造合适的学习环境：如果发现小朋友进入了某个敏感期，应该为他布置相应的、有利于他成长的环境。
3.鼓励孩子积极探索、勇敢尝试：尊重并信任孩子，这样他会更有信心去探索、尝试。
4.适时帮助不乱干预：孩童陷入对某一种事物的热情中时，不要随意干预。当然，必要的时候你也应该给予帮助和教导。
以上就是小编今天给大家啊整理发布的关于“0-6岁儿童敏感期期间需要注意什么?”的相关知识，希望各位宝爸宝妈可以科学看待儿童敏感期，调节好情绪。

6. 5到6岁幼儿的敏感期

 　　每一个人都有敏感期，特别是小孩5、6岁的时候，每个人的身体情况不同，所以很多小孩出现敏感期的表现也不一样，毕竟生活环境，还有接受的教育不同，小孩心里也会有变化。那么，5到6岁幼儿的敏感期是什么呢?下面我来介绍下。　　
   5到6岁幼儿的敏感期   　　五到六岁的儿童会进入到秩序敏感期阶段。此阶段的孩子会产生一种安全感上的缺乏，比较注意环境秩序。需要自己的生活环境不变，置于外部陌生环境中，就会感到不安全。当孩子认为其认同熟悉又有序的秩序遭到破坏后，就会焦虑，不安，缺乏安全感。
   　　因此，在这个时期的孩子会在自己内心的潜意识中，对周围的环境以及心中所认为的秩序要求进行对比，若发现有不是心中所认为的秩序时，往往有的孩子还会认为是感觉到危险存在，因为失去固定环境而缺乏安全感，并且常常当这种情况发生后，还会出现易怒，发脾气，扔东西打人等等过激反应。
   　　孩子处于秩序敏感期时候，家长应该要安抚孩子的不安不良情绪。且对日常的居住生活环境，尽量的要保持原有的模样，若需改变，需循序渐进从小处改变。秩序敏感期的孩子也较为敏感，这是处于这个时期孩子的正常表现，家长要多理解。从三岁开始就开始通过感觉器官来筛选外界的信息。感官敏感期家长可以通过触觉板和听觉筒这样的玩具来帮助开发他们的感官功能。　　
   0-6岁敏感期有几个   　　感官的敏感期，宝宝出生以后还不会说话，都是通过看和嗅觉感觉外界的事物。所以这个时候父母在宝宝面前的表现非常的重要，因为宝宝会学习你们的行为。
   　　语言敏感期，宝宝长大一点之后就开始学习爸爸妈妈说话的语气，就开始宝宝的敏感期。很多宝宝学习自己的母语都是学得比较快的，这是因为宝宝在语言敏感期的时候听到最多的就是亲人说的话。
   　　动作敏感期，宝宝具有很强的学习能力，动作敏感期最强烈的就是宝宝在学走路的时候。很多的父母发现宝宝总是喜欢蹬腿，一抱就会，这是因为宝宝在动作敏感期间，他希望自己可以多爬爬，练习走路。
   　　阅读敏感期，很多的宝宝在学龄前就开始拿笔花花，翻阅图书。即使自己看不懂也喜欢随便翻翻，这就是宝宝在阅读敏感期的表现，父母可以给宝宝多读读故事书。

7. 五到六岁的儿童敏感期有哪些？

8. 家长在0-6岁的关键敏感期该怎么办？