我要的是葫芦为什么最后却一个都没得到呢？

1. 我要的是葫芦为什么最后却一个都没得到呢？

因为种葫芦的人只盯着小葫芦，看到叶子上有蚜虫，不管不顾不听邻居劝告，导致叶子被虫吃掉了，小葫芦得不到养分，就慢慢地枯萎、掉落了。所以，那个人最后却一个都没有得到。
出处：人教版小学二年级语文上册（包括2017版）第14课的课文《我要的是葫芦》
《我要的是葫芦》讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

《我要的是葫芦》课文内容短小，但蕴涵深刻的道理。
文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。
课文说明道理：
1、事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节，种葫芦的人因为不懂得联系起来看问题，从而引发连锁反应，导致葫芦都落了的结果。
2、同时也要善于听从别人的劝告，因为种葫芦的人没有听从邻居的劝告，导致最终没有得到葫芦。

2. 我要的是葫芦，一文中，那个人没有得到葫芦，原因是。

原因是：那个人忽视了蚜虫、叶子和葫芦之间的密切联系，不听邻居的劝告，导致葫芦都落了的结果，最后没有得到葫芦。
《我要的是葫芦》为人教版小学二年级语文上册第14课的课文。
从文中第三、四自然段可以看出原因：
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

扩展资料：
《我要的是葫芦》课文内容短小，但蕴涵深刻的道理。
文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。
课文说明道理：
1、事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节，种葫芦的人因为不懂得联系起来看问题，从而引发连锁反应，导致葫芦都落了的结果。
2、同时也要善于听从别人的劝告，因为种葫芦的人没有听从邻居的劝告，导致最终没有得到葫芦。

3. 我要的是葫芦，为什么得不到葫芦？

种葫芦的人不懂得叶子和葫芦之间的密切联系，所以叶子上生了蚜虫他不管，邻居劝他，他也不听。由于没有实施措施，所以叶子上的蚜虫越来越多，导致葫芦都落了的结果，最后没有得到葫芦。
从文中第三、四自然段可以看出原因：
一个邻居看见了，对他说：”你别光盯着葫芦了， 叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说:“什么 ?叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

扩展资料：
《我要的是葫芦》讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。
课文说明道理：
事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。种葫芦的人，只要葫芦，而不管叶子，他不知道事物之间是有密切联系的，所以最后没有得到葫芦。

4. 我要的葫芦为什么最终没有得到？

原因是：那个人忽视了蚜虫、叶子和葫芦之间的密切联系，不听邻居的劝告，导致葫芦都落了的结果，最后没有得到葫芦。
《我要的是葫芦》为人教版小学二年级语文上册第14课的课文。
从文中第三、四自然段可以看出原因：
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

扩展资料：
《我要的是葫芦》课文内容短小，但蕴涵深刻的道理。
文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。
课文说明道理：
1、事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节，种葫芦的人因为不懂得联系起来看问题，从而引发连锁反应，导致葫芦都落了的结果。
2、同时也要善于听从别人的劝告，因为种葫芦的人没有听从邻居的劝告，导致最终没有得到葫芦。

5. 我要的是葫芦后续篇怎么写

我要的是葫芦后续如下：
第二年，那个人又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。他想：今年我要多收点儿葫芦。
有一天，他看见叶子上有一个个小东西，哎呀！不好啦，叶子上有蚜虫了。去年我就是没有听邻居的话，葫芦才落了，今年我得赶快治一治。
他连忙拿来了筷子，把叶子上的蚜虫一个一个地夹掉。他盯着小葫芦自言自语地说：“今年的葫芦一定能够赛过大南瓜。”到了秋天，葫芦成熟了。葫芦真的赛过了大南瓜。那人看到自己的成果，笑得合不拢嘴。过路的人们都夸他的葫芦长得好。

续写的技巧
从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文做延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。
如果原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸，做到中心事件不变，叙述人称不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写新的情节。如果原文以写人物为主，续写部分的人物性格特征，必须与原文一致，即使人物性格有发展变化，也要合情合理。续写有利于培养联想力和想象力。

6. 我要的是葫芦后续篇怎么写

我要的是葫芦后续篇：
《我要的是葫芦》续写作文1
第二年，那个人又种了一颗葫芦，他吸取了第一年的教训。
葫芦叶片上长了蚜虫，他就赶紧杀虫，葫芦地里长草了，他就赶紧除草，还定期给葫芦施肥。
一转眼，几个月过去了，葫芦藤上挂满了葫芦，他高兴极了！

《我要的是葫芦》续写作文2
第二年，那个人有种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花，花谢以后，藤上挂了几个小葫芦，多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上扒着一些牙虫，他想起了同年的往事，他就连忙拿起杀虫刹把牙虫杀个精光。从此以后那个人的葫芦就茁壮的成长。他的梦想也实现了，他的葫芦真的长得比大西瓜还要大了。
那个人高兴极了，他还参加了比葫芦大赛，他得了一个冠军。

《我要的是葫芦》续写作文3
第二年，他又种下了一棵葫芦。他每天给小葫芦浇水，施肥、除草，小葫芦慢慢的长高了，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白雪白的花。花谢以后，藤上挂着几个小葫芦，真是可爱极了。
有一天，他发现葫芦藤上又布满了虫子，它们正津津有味地啃着树叶，叶子上都是星星点点的小洞。可恶的虫子，你又来了！这次我一定把你们消灭掉种葫芦的人这样想到。然后他立刻拿起杀虫剂消灭了蚜虫，小葫芦们又焕出了勃勃生机。
秋天到了，小葫芦在微风中舞蹈。他收了一大筐葫芦送给邻居，他对邻居说：“感谢您当初对我的劝告。

7. 我要的是葫芦后续篇怎么写

我要的是葫芦的后续篇如下：

续写1
第二年，那个人又种了一颗葫芦，他吸取了第一年的教训。葫芦叶片上长了蚜虫，他就赶紧杀虫，葫芦地里长草了，他就赶紧除草，还定期给葫芦施肥。
一转眼，几个月过去了，葫芦藤上挂满了葫芦，他高兴极了!
续写2
第二年，那个人有种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花，花谢以后，藤上挂了几个小葫芦，多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上扒着一些牙虫，他想起了同年的往事，他就连忙拿起杀虫刹把牙虫杀个精光。从此以后那个人的葫芦就茁壮的成长。他的梦想也实现了，他的葫芦真的长得比大西瓜还要大了。
那个人高兴极了，他还参加了比葫芦大赛，得了冠军。
续写3
第二年，他又种下了一棵葫芦。他每天给小葫芦浇水，施肥、除草，小葫芦慢慢的长高了，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白雪白的花。花谢以后，藤上挂着几个小葫芦，真是可爱极了。
有一天，他发现葫芦藤上又布满了虫子，它们正津津有味地啃着树叶，叶子上都是星星点点的小洞。可恶的虫子，你又来了!这次我一定把你们消灭掉种葫芦的人这样想到。然后他立刻拿起杀虫剂消灭了蚜虫，小葫芦们又焕出了勃勃生机。.
秋天到了，小葫芦在微风中舞蹈。他收了一大筐葫芦送给邻居，他对邻居说:“感谢您当初对我的劝告”。

《我要的是葫芦》中心主旨：                   
《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册（包括2017版 [1]  ）第14课的课文 [1-3]  。课文讲的是有个人种了一棵葫芦，叶子上长了蚜虫他却不屑一顾，邻居好心劝他，他也不听。后来蚜虫越来越多，小葫芦都落光了的故事。
这篇课文除了要读好人物，感受人物形象，故事的道理也非常重要。种葫芦的人为啥最后一无所获呢？事物之间是有联系的，要联系的看待问题；如果只顾结果而不考虑过程，有可能到头来一无所获；要能接纳善意的劝告。

8. 请问我要的是葫芦告诉我们什么道理？

1、我们知道，植物生长一般要经历这样一个过程：生根，发芽，长叶，开花，结果。在这一过程中，前一环节直接影响着后一环节，要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。你看，那个种葫芦的人，眼睛只盯着葫芦，叶子上长了蚜虫也不管，结果，小葫芦慢慢变黄，一个个都落了，多可惜呀!那《我要的是葫芦》这篇课文讲述了什么故事呢？2、我要的是葫芦告诉我们什么道理3、做事要注意事物之间的联系，不可为追求结果而不在乎细节。《我要的是葫芦》这篇课文讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他想要葫芦的愿望也落空了。4、主题5、事物与事物之间关系密切。细节同结果一样重要，不可为追求结果而不在乎细节。其启发我们，不能固执的只注重结果，过程一样重要，没有好的过程，结果自然不会好。更多关于我要的是葫芦告诉我们什么道理，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/f3df151616091485.html?zd查看更多内容