想了解一下金朝阳的财富教育模式，学过的来说下。

1. 想了解一下金朝阳的财富教育模式，学过的来说下。

金朝阳是“授人以渔”，以提升学员自身的投资理财能力和树立学员为自己的资产负完全责任为其教育之核心目的，最终培养出拥有“财务自立能力”的成熟投资者，即独立进行财务规划的能力、独立进行产品风险判断和选择的能力、独立进行风险控制体系的能力和独立进行资产优化和调整的能力。“创业艰难百战多”，在最初开展财商教育时碰到的最大困难之一就是培养独立能力。最早采取的是老师集中授课，学生学习，碰到问题或不理解的就去请教，所有学习和实际操练都是基于学员自己想掌握投资理财技能而主动学习的基础上，金朝阳形象地称之为“散养”。但很快，经过一年左右的实践，发现很少学员会对知识点进行自觉自主地深入探究，对投资的产品也不进行深入调查，他们不愿意花时间进行调研，没有耐心计算，更多的是希望别人告诉自己该怎么投资，他们最喜欢的事情就是问“我该买什么？”，这与金朝阳的教学目的相差甚远。如何保证学员能在课外主动学习和到市场中做调查研究？金朝阳内部做了很多探讨，最终发现很多人走出课堂后，不会主动完成布置的功课，因为没有人进行督促和检查。这就面临着要改变教学形式的选择，当时两位美国创始人很难理解：做好投资理财是自己的事，为什么要别人督促和检查？因为所有的结果只能自己负责任，不应该寄希望于别人的努力。但2008年金融风暴期间，很多人盲目投资带来的亏损让金朝阳做出了选择，必须保证学员能在课后按质按量地完成所布置的功课，只有这样他们才能逐步培养财务独立的能力。为此，决定每堂课后给学员布置目的明确、任务具体的功课，同时所有的学员必须完成功课后带着自己的学习体悟参加工作坊。工作坊由一名有经验的助教组织，每个学员分享自己一周以来学习和实操的结果。没有完成功课的学员，不能进入工作坊。这种方式比较像中国的应试教育模式，金朝阳内部称之为“圈养”。自从有人监督后，学员的学习能力有了显著的提高，但这仅仅是开始。