陈燮君的介绍

1. 陈燮君的介绍

陈燮君，男，1952年7月生于上海，籍贯浙江宁波，在美国圣路易斯华盛顿大学哲学系学习博士研究生课程。曾任上海市文化广播影视管理局党委书记、上海市文物管理委员会常务副主任、上海博物馆馆长。上海市美术家协会理事，上海市书法家协会常务理事，上海市政协委员。享受国务院颁发的政府特殊津贴，被英国剑桥世界名人传记中心授予“世界名人”证书和“20世纪2000名杰出科学家”证书。2010年上海世博会的总策划师。

2. 陈燮君的个人兴趣

 小时候陈燮君就临摹广告画、包装设计书籍。陈燮君的父亲买来称斤的毛边纸，让他从小练习书法；教他在地板上蘸水写大字；为他和其妹妹请来了吴野洲、胡成荣先生，学画花鸟走兽；还请了林先生、蔡先生教他弹琵琶、拉提琴。7岁那年他认识了画家陈逸飞，是当年其同学陈逸鸣的哥哥。陈逸飞、陈逸鸣先生也为他家带来艺术氛围。16岁的时候陈燮君创作了一幅反映工人学知识学文化的油画《自编教材》，参加了上海美术馆展出。这次成功给了陈燮君极大的鼓励，此后画画成了他人生的重要组成部分。

3. 陈燮君的个人著作

 《学科学导论——学科发展理论探索》、《时间学》、《生活中的时间学》等著作（包括合作）70多本，参加主编《新学科辞海》、《世界新学科总览》。出版画册《金茂印象-陈燮君水墨写生》、《豫园诗画-陈燮君书画艺术》。 书画作品被上海图书馆、鲁迅纪念馆、辽宁博物馆、唐云艺术馆、沈钧儒纪念馆、蒲华美术馆和日本岛根美术馆等收藏。

4. 陈燮君的家庭

爱书、爱学习是陈燮君家庭的传统。陈燮君父母都是知识分子，从小教育子女勤奋好学，对于买书求学的钱从不吝啬。老两口耄耋之年了仍好学不倦，老父亲退休后爱上书法和绘画，他的草书和白描人物颇受行家好评，他画的鲁迅像被一家博物馆收藏，他的画也被《新民晚报》选用刊登。老两口对晚辈做学问极为支持，陈燮君发表过的每一篇文章，老两口都会将其仔细地收集整理成档。陈燮君夫妻极孝顺，他父母住的房子是非常普通的老式多层楼房，而且是在六楼顶层，没有电梯。他担心老两口上下不便，他们夫妇便将自己条件较好的房子让给父母住，自己住到了父母的房子里。老父亲83岁了，关爱孩子之心一如既往。他习惯每晚两三点钟起床，在练习书法的同时在炉子上熬着粥，而这时往往陈燮君刚刚忙完睡下。到了早晨6点30分，老父亲就打电话叫醒儿子，然后带上熬好的粥走上几个街区给儿子送去，每天如此，劝也劝不住。

5. 陈燮君的主要贡献

2010年，中国将在上海举办世博会，这将是全球探讨人类城市生活的盛会，是一曲以创新和融合为主旋律的交响乐，将成为人类文明的一次精彩对话。2010中国上海世博会总策划师、上海博物馆馆长陈燮君表示，世博会虽然是在中国举办，但我们要具有全球视野，用奥运精神讲述中国的故事，用中国的元素表达全球的追求。世博会大运河展项将展示扬州发展智慧陈燮君说，上海很多专家认为，四大名著都与大运河有直接的关联，扬州、杭州等历史文化名城沿大运河两岸而生，这就给人一种思考，其中包括文学作品的养育。“在世博会上展示大运河，目的在于说明城市的演变，说明城市在发展中具有的智慧，这不仅是展示过去发展的成就，更重要的是展现针对当前发展难题的启迪性智慧。”“这些年来，上海通过与扬州的联、动、带，双方的关系特别密切，可以说，扬州的发展也助推了上海的发展。”陈燮君说，他从上海来扬的路上看到，扬州的城市变化非常明显，“扬州对文化、对城市综合性建设的大思路大手笔，对上海具有启发作用，现在，上海已把扬州放在同一个视域中统一考虑。希望处于后发地位的扬州抓住机遇，充分吸收中国城市发展的经验，少走弯路。”城市要拿出发展智慧促进农村发展一直在上海成长的陈燮君，对大城市和小城市各有情愫，他认为，城市发展得越大，越容易成为一把双刃剑，因为它既带来美好的生活，也带来生活的困惑。相反，小城市则会给人带来一种宁静，带来对城市的反思和对人类文明的新认识。“大城市在发展中，应该借鉴小城市给人带来的宁静和人与自然的和谐作用，注意对生态环境的保护。”对于城市化问题，陈燮君认为，这是社会发展的必然趋势，但要处理好工业与农业的关系。“工业反哺农业，不是一种恩赐，不是居高临下的施舍，我们必须认识到，是农村养育和发展了城市，城市发展了，理应拿出它的积累、文化与发展智慧，好好地思考农村问题，促进农村更大的发展。”博物馆要善于开发文化产业目前，各个城市的博物馆相继实行免费开放，如何处理好公益性与市场化的关系事关博物馆的生存。面对这个困扰许多文博景点的问题，陈燮君结合上海博物馆的实践，建议一方面通过免费不免票的方式控制参观人流，保护博物馆的各项设施，另一方面，结合博物馆资源积极打造文化产业，通过开发工艺品和礼品实现收益，实现良性循环。

6. 陈燮君的研究方向

主要研究方向：哲学原理、科学哲学、当代新学科宏观理论、图书馆学、博物馆学、信息学，文化学，首创时间学（与金哲合作）、空间学、学科学，并首先提出开创新学科学和新学科史学的系统构想，率先进行新学科理论研究。