为什么要对孩子延迟满足，这篇文章给你答案？

1. 为什么要对孩子延迟满足，这篇文章给你答案？

有一个著名的关于延迟满足的实验。
实验设计者找来数十名儿童，让他们单独呆在一个房间里，并在桌上放了一块糖。
实验人员告诉孩子他们可以马上将糖吃掉，或者等到实验人员回来再吃，那样的话他们可以得到另一块糖作为奖励。
对于这些孩子来说，等待的过程是痛苦的。大多数孩子坚持了不到三分钟就放弃了，只有少数孩子等到了实验人员回来，得到了第二块糖果。
实验并未就此结束。对这些孩子的跟踪和研究，一直持续到他们成年之后。实验发现，得到第二块糖果的那些孩子，无论是在学习和事业上，还是在生活上，都更容易获得成功。
由此可见，延迟满足是一项很重要的能力。这种能力，会影响到我们成年以后的生活。
堵车的时候，总有人喜欢加塞儿变道。
他们看到旁边那条车道好像走得更快，就要迫不及待地把车别过去。因为自己这条车道貌似走得很慢——他们受不了这个。
但往往刚一变道，墨菲定律就马上奏效：变过来的这条车道走得慢了，原先的那条车道反而快了。
每当看到这种情况，我都会想起那个著名的实验。在我看来，坐在加塞儿汽车的驾驶室里的，仿佛就是一个孩子——并且还是实验人员刚离开房间就把糖吃了的那个。
既然延迟满足的能力如此重要，那我们能不能做些什么来支持孩子在这方面的发展呢？
也许蒙台梭利教室能够给你一些启发。
熟悉蒙台梭利的人知道，蒙台梭利教室是建立在工作的基础之上的。在一个教室里，通常有上百份工作可供选择。
一个班的孩子也就二三十个，工作却有上百份，并且老师们还会不断地更新工作。按说来，孩子们都能做到自己想做的工作。
可有的工作的确更受欢迎，而新工作更是大家都想做。所以会经常出现一种情况：一份工作，有很多人都想做。
那怎么办？
有人会说：“同一份工作多准备几份，一人做一份不就行了吗？”
这其实正是传统的教室里的做法——同样的活动，同样的学习内容，一人一份，大家同时进行。
但蒙台梭利倡导的是以孩子为中心。既然每个孩子都是不同的个体，那他们学习和工作的节奏既不需要也不应该相同。
因此，在蒙台梭利教室中，所有的工作都只有一份。而这样的设定恰好又带来了另外一个好处：孩子们能够通过这样的机会学会等待。
想要做一份抢手的工作，孩子需要等待。
想要做一份耗时很长的大工作（例如数学区的很多工作），孩子需要等待得更久。
还有些工作，比如切香蕉，如果教室里每天只提供一根香蕉，孩子甚至需要等到第二天才能做。
在日复一日的工作中，等待成为了一件自然而然的事情。
我们总觉得孩子没耐心，不会等待。总觉得孩子提出了什么要求，我们就最好快快满足。
但实际上，只要我们能够给孩子提供适当的支持，他们是能够表现出自己有耐心的一面的。他们也能够自愿地延迟自己的满足感。
别误会，延迟满足并不是说要让孩子饿着、渴着，或者憋尿憋着。那不是延迟满足，那是作。
真正的延迟满足，应该能够让人体验到：我的等待和付出是有价值的。
我们会在教室里和孩子一起烤饼干。
制作饼干的过程是快乐的。制作饼干这份工作本身，对孩子来说也足具吸引力。这没什么好说的，蒙台梭利儿童本来就很独立，也喜欢动手做事。
但除了做饼干的过程之外，做出来的饼干恐怕更有吸引力（他们也是孩子，这无可厚非。）
但是在某些节日前，我们做出来的饼干，并不是在学校吃，而是要带回家和家人一起分享的。
孩子们很想马上吃饼干，但为了那一份和家人分享的喜悦，他们愿意延迟自己的满足感。
蒙台梭利儿童很独立，喜欢自己工作。但他们也需要成人的帮助。
当孩子需要老师的帮助，但老师却正在帮助另一个人的时候，孩子可以走到老师的身边，把手轻轻地放在老师的肩膀上。
这样既不会打扰到老师，也能够让他知道你的需求。
你希望老师能够马上帮助你，可现实是你必须等待。
等待的滋味并不好受，但这对向来以自我为中心的孩子来说，是生动的一课：我并不是这个教室里唯一的一个孩子，我也不是世界的中心。
生活就是这样，有的时候，我们没有选择，必须等待；而这个世界上也有太多的事情，值得我们去等待。
在日常的工作和生活中，我们为孩子提供了学会等待的机会，提供了延迟满足的机会。
我们提供的工作选择上的等待，以及生活中像做饼干那样仪式化的等待，是一种外在的提供。
久而久之，他们将这些等待，内化成了自己的能力。
我们班有一份榨橙汁的工作。有一天，我发现我们班有个孩子，做这份工作的方式跟别人都不一样。
他把榨完汁的橙子，一个一个地再重新榨一遍。
别人榨一遍，他榨两遍。他做这份工作，耗时更长。要喝到橙汁，要等得更久。
但是他榨出来的汁，也比别人多得多。
他榨汁时锲而不舍的专注神情，以及看到自己榨出的那一大壶果汁时溢于言表的喜悦，令人动容。
他肯定是延迟满足的典型代表了。但他达到这样的程度，靠的是自己的努力。我们作为成人，不过是为他设置出了一个合适的环境，能够让他实现自己的潜能。
除了设置环境，接下来就是相信他们。
我们相信孩子是有耐心的，结果他们就真的成为了有耐心的人。

2. 延迟满足能力对孩子非常重要，你知道它有什么好处吗？

由于现在父母对女孩子都比较宠溺，孩子的数量比较少，所以。在家里就会出现几个大人对着一个孩子百依百顺，这种情况，只要孩子有任何的要求，家长就会迅速的满足她，但是这种方式对于孩子的成长是非常不利的。家长在孩子成长的过程中，对待孩子的要求时，应该采取延迟满足的方式，孩子拥有足够的延迟满足的能力，那么对于他的成长是非常有益的，不仅能够锻炼到孩子的自控力，同时对于毅力以及遭受挫折时的心理承受能力也是有着很好的提升。
千万不要觉得对待孩子的时候延迟满足，就让孩子受到了委屈，反而如果父母无条件的满足孩子的所有要求对于孩子的成长是有弊无利的。首先父母对于孩子的要求有求必应，那么孩子对于物质的需求则会感受越来越弱，因为在他们看来，这些物质方面的东西太容易得到了，所以就不会想着靠着自己的努力去得到这些东西。这也会导致孩子对于自己的东西不珍惜不爱惜，同时在长大以后物质方面不会想着靠自己的努力去获得。
在孩子对物质方面有要求的时候，父母可以同意，但是可以给孩子一个时间再满足，多长的时间之后再完成孩子的意愿。在这样的过程中，孩子也能够学会耐心的等待，以及能够知道想要什么东西，都是需要付出一定的代价的。懂得忍耐是一件很重要的事情，不仅能够让孩子明白，不是任何事情都是想要了就立马能够获得满足的。
在孩子对物质方面有要求的时候，父母可以同意，但是可以给孩子一个时间再满足，多长的时间之后再完成孩子的意愿。在这样的过程中，孩子也能够学会耐心的等待，以及能够知道想要什么东西，都是需要付出一定的代价的。懂得忍耐是一件很重要的事情，不仅能够让孩子明白，不是任何事情都是想要了就立马能够获得满足的。并且延迟满足对于孩子的性格养成也是很有好处的，想要什么立马就能够得到，也会养成孩子急躁的性格，但是培养孩子延迟满足的能力，那么孩子在面对事情的时候就能够不骄不躁。最重要的是，如果父母对于孩子的要求百依百顺，立马就办到，那么时间久了，孩子也不会懂得父母的付出有多么的不容易，反而会在父母无法满足自己要求的时候，觉得父母不好，甚至可能对父母做出一些不孝的行为。

3. 什么是“延迟满足”？优秀的孩子都懂得

  20世纪60年代， 美国斯坦福大学 心理学教授 沃尔特·米歇尔 设计了一个著名的关于“延迟满足”的实验，这个实验是在 斯坦福大学 校园里的一间幼儿园开始的。研究人员找来数十名儿童，让他们每个人单独呆在一个小房间里，桌子上的托盘里有这些儿童爱吃的东西—糖。研究人员告诉他们可以马上吃掉糖，或者等研究人员回来时再吃还可以再得到一颗糖作为奖励。他们还可以按响桌子上的铃声，研究人员听到铃声会马上返回。 
       对这些孩子们来说，实验的过程颇为难熬。有的孩子为了不去看那诱惑人的糖而捂住眼睛或是背转身体，还有一些孩子开始做一些小动作——踢桌子，拉自己的辫子，有的甚至用手去打糖。结果，大多数的孩子坚持不到三分钟就放弃了。“一些孩子甚至没有按铃就直接把糖吃掉了，另一些则盯着桌上的糖，半分钟后按了铃”。大约三分之一的孩子成功延迟了自己对棉花糖的欲望，他们等到研究人员回来兑现了奖励，差不多有15分钟的时间。 
      研究人员随后发现，那些不吃糖的小朋友学习成绩明显高于没有忍住的。在现代 社会 ，使孩子沉迷的不仅仅是糖，还有各种各样的互联网产品。  明明决定了要早点休息，可是躺在床上打开手机，滑动着屏幕就再也停不下来。如今各大平台……到处充斥着狗血无用的短视频，孩子的手却停不下来，不知不觉就刷几个小时。那么如何让孩子养成延迟满足的好习惯呢，我有下面三个方法：  
     （1）带孩子做延时满足的事情  
     我们之所以会沉浸在刷短视频等“低级快乐”，是因为它能带给你   “   即时满足   ”，   它带来的快乐都是及时的、毫不费力的，类似的还有嗑瓜子、打 游戏 、K歌等等，只要你去做这些事情当时就能体会到快乐。  
     而我们的孩子更需要的是   “   延时满足   ”   ，像读书、学习、运动等等，这些只有付出一定的时间精力取得一定的成绩后才会觉得快乐。  
        这也就是为什么孩子能轻而易举的嗑几小时瓜子、打一下午 游戏 ，却很难安静地读半小时书。瓜子进了嘴巴就觉得甜、打开 游戏 就感觉到刺激， 而读书想要快乐需要付出时间，需要理解记忆，而且反馈不及时。      
     一旦孩子沉迷短视频、打 游戏 等即时满足，就很难对枯燥的书本、复杂的算式等提起兴趣，很难再塌下身子学习提升自己，失去积极向上的追求。  
     （2）以身作则，远离“低级快乐”  
     孩子小时候缺乏自觉能力，不要指望孩子能自觉远离“低级快乐”。需要父母适时地“逼”一把。要制定一定的规范，尤其暑期大把的时间，要严格规范孩子。  
     （3）丰富孩子的业余生活  
     当孩子沉迷 游戏 或者短视频时其实是他没有其他有趣的事情   ，   父母要多带孩子体验不同的生活。  
     李玫瑾教授曾分享过一个案例：一位爸爸发现儿子在高二的时候迷上 游戏 ，他没有一味制止，而是带着儿子在暑假报了一个乒乓球班。  
     每到周末，爸爸就要求和儿子比赛。结果为了赢爸爸，儿子不得不加倍努力练习，也渐渐摆脱掉了网络 游戏 。  
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4. 孩子为什么延迟满足的学习？

5. 该如何培养孩子的延迟满足能力？有什么办法？

引言：家长如果想要培养孩子的延迟满足能力，一定要找到合适的方法。

一、家长如何培养呢？如果一个家长想培养孩子这方面的能力，首先就要跟孩子说一说。有很多孩子在小的时候特别的拖拉，父母一定要找到合适的方法，一定让孩子注意力集中，很多孩子的家长都觉得孩子身上有一些不足的地方，那么你要给孩子找到一个合适的方式，让孩子可以让他去进行改变，如果一个孩子没有参考目标的话，孩子也不知道自己该怎么去纠正，家长之所以要培养孩子的延迟满足能力，就是让孩子学会等待，不能让孩子太过急躁，如果说孩子做什么事情总是毛毛躁躁，稳定不下来的话，家长就要去培养孩子这方面的能力，一定要学会去帮助孩子。如果你看到孩子不愿意做，或者是孩子觉得父母说的不对，那么就要跟孩子商量商量，一定要从孩子的角度去慢慢的出发，这样才能帮助孩子做好一些选择。

二、总结家长可以跟孩子一起上学，如果你看到孩子总是想闯红灯的话，就要去教育孩子，让孩子学会等待。接孩子上学的时候总是非常的急，这个时候家长可以让孩子早起一会，让孩子慢慢的学会去等待，别人家长也可以从自身找问题，一定要想一想，孩子是不是平时总是被自己催促才会变成这样的。父母都希望孩子可以得到更好的发展，都希望孩子可以变得更好，对于父母教育孩子的心都是一样的，那么这个时候你一定要学会去帮助孩子进行调整，一定要学会培养孩子其他的方面。孩子不断的经历一些事情的时候，父母一定要锻炼孩子的延迟满足能力，让孩子注重自己的表现。

6. 如何培养孩子的延迟满足能力？有什么办法？

如何培养孩子的延迟满足能力？有什么办法？如今许多家中存在的不足全是孩子要，父母立刻给的一个方式。我还记得儿时由于身体不好，妈妈一直在我想要什么的情况下，妈妈就会马上达到我。因为长期性的耳濡目染下，长大以后，我依旧是见到烤地瓜了，我能快速的去买。不管什么，只需是在能力范畴以内自身愿意的。我都是会马上去考虑自身，造成现在我想学一个课程内容的情况下，却没有充分的钱而气愤自身万分。

延迟满足是一种心理状态成熟的标志，就是心甘情愿为一个更有使用价值.更长久的结果而舍弃即使达到时的管理决策趋向，及其等待中展现的自我控制能力。学好延时满足能力可以在遭遇诸多引诱时管理自己的及时冲动，致力于更长久的总体目标。例如：在逛商场时，碰到一个内部员工，跟你强烈推荐一件商品，说的是哪哪都好，你也感觉特别好，随后你控制不住购买了，结果出了商场后，你才发觉这个东西不是你此番的总体目标。这类状况便是没有管理自己的及时冲动导致的。

做为父母，大家应当如何协助孩子塑造延迟满足能力呢？1.言传身教。俗话说得好“教书育人先育己”，当父母全是一个及时冲动的人时，却规定孩子延迟时间自身的要求，你觉得符合实际吗？因此在协助孩子发展的与此同时，做为父母的大家也需要共同奋斗。

2.教会孩子学好“等候”。最先要让孩子搞清楚什么叫“等”的含意。例如：“等把饭吃了，再玩耍”“妈妈已经冲泡奶粉，你等下就可以喝”这些。当孩子明确提出要求后，父母能够迟一些给她，那样孩子渐渐地就会学会思考。

7. 孩子的请求要延迟满足，是为什么？

现在的家长越来越希望自己的孩子优秀，未来的发展道路更加宽广，因此对于孩子的提前教育也更加的重视。延迟满足逐渐出现在人们的视野之中，很多家长也更加在意他的出现。这个东西到底有多重要呢？我可以认真的告诉你，他绝对是未来这个孩子能否成就一个好的事业的绝对基础。
延迟满足的内容延迟满足一般而言都是当一个小宝宝有某类需求的情况下，父母不立即达到，反而是采用别的应用大量挑选来延迟时间孩子的达到期限的方法。许多情况下父母觉得假如自身的孩子可以在这一磨练，那麼这一孩子就会在未来的了解和工作中中间有着自制力。
分辨延迟满足的使用年纪小糖的妈妈在小糖仍在喝奶的情况下就应用这个方式，针对孩子而言是有很大的损害的。一岁之前的孩子彻底是在与父母创建信赖感的关键期，父母一旦不可以立即达到孩子的需求，那孩子就会造成很大的躁动不安，延迟满足不仅不可以锻练孩子，乃至会危害孩子的生长发育。当孩子三岁后学好上厕所，逐渐拥有自动化控制的工作能力，此刻在家里可以慢慢的使他学习培训延迟满足。

延迟满足的前提条件用延迟满足的办法来锻练孩子，有时候即便孩子完成了每日任务，可是因为家长忘掉达到孩子，促使孩子十分心寒，假如家长做不到立即达到孩子的规定时，那孩子对家长的信赖就会渐渐地的减少。长久以往，延迟满足这一方案就不会再使用，由于孩子不敢相信家长会达到自身，那麼孩子提出要求的频率也会减少。因而，应用延迟满足的先决条件是家长能及早的达到孩子的需求，保证孩子是十分的相信自身。
延迟满足是一个可以锻练孩子自控能力的方式，可是假如家长了解不正确，而且练习的过程中用错方式。那麼这一延迟满足的办法是彻底失效的，乃至会对孩子造成不好的危害。
不正确应用延迟满足有哪些伤害？使孩子成年人后过多无法控制
在孩子儿时执行不正确的延迟满足，使孩子不敢相信父母会达到自身的需求，因而有的孩子便不容易向父母要物品，即便是个人很喜欢的东西，她们便不可能再向父母表述需求。有一些孩子乃至为了更好地控制住自身的冲动，挑选去压抑感自己的内心深处的需求。而如此的孩子成长之后，要是没有通过调整就会迈向此外一个极端化。由于长时间过渡的压抑感造成孩子会情不自禁的克制自己的个人行为，这类管理自己个人行为的方法会广泛到别的的层面，乃至是自身感情的表述。反过来，有的孩子就会变为天生购物狂，长期性的紧张焦虑总算得到了释放出来，自身的钱总算可以随意去花，可是因为孩子投资理财能力有限，因而就会发生过多耗费造成自身经常会出现财务风险。
与家长发生舆论一般不正确的延迟满足主要表现在家长没有认知到达到这一标准的重要性。当碰到特殊情况时，家长不能满足孩子的需求，都没有向孩子表述缘故，促使孩子觉得家长没法信守承诺，当孩子对父母欠缺充足的信任时，亲子互动间沟通交流的频次就会降低，何况许多家长与孩子发生的感情困境通常来源于沟通交流的欠缺。因而，发生舆论压力时，家长要特别留意。

不正确的延迟满足，不仅不容易为孩子产生较好的控制力，反过来会对孩子与家长中间的感情造成危害，因而掌握恰当的应用延迟满足方法是很重要的。
怎样保证恰当的延迟满足呢？充足重视孩子。父母重视孩子的情况下，孩子会出现很明显的归属感。孩子心里就会获得达到，研究表明心理状态获得考虑的孩子，不容易有意的寻找化学物质的刺激性来达到自身的需求。反过来，如果是孩子的需求非常少获得达到，那麼一旦应对食物的引诱，孩子通常会想尽办法要想获得它。因而在日常的日常生活父母要保证激励孩子，重视孩子和信赖孩子。
保证一切正常需求获得达到。在练习孩子延迟满足工作能力的情况下，不必危害孩子一切正常的化学物质需求。孩子三餐和睡眠质量这种全是本能反应，应当获得及早的达到。在孩子摔倒后，可以大气的去宽慰她，相拥她，那样也不会惯坏孩子，反过来，忽视孩子的需求，才会使孩子心里遭受损害，延迟满足多是化学物质层面的，针对感情上孩子的必须，父母应当及时的去达到孩子。

在玩乐中提升控制力。常常会在公园见到两个小孩为抢一个小玩具而哭的状况，实际上此刻家长可以给孩子一些协助，例如提议孩子排长队来玩耍，或是是拿自身别的的小玩具去跟他人互换。在孩子与小孩子相处的历程之中，这种情景的发生是塑造孩子延迟满足工作能力的最佳时机，与此同时也会让孩子学会分享和与他人相互配合。
孩子的需求是不是要随时达到家长应视状况去决策，应对每日都是新改变的小孩子家长必须维持细心，保证立即的与孩子开展沟通交流，掌握孩子心里的见解和需求。

8. 为什么说面对孩子的要求要有延迟满足呢？

如果小孩子想要买一个玩具，仅仅是当时不给他买，过段时间再买，他只要等着就行了。这样的延迟满足也是没多大意义的，这只能是一种假延迟满足。

还有种说法，提到如果这样做了，孩子可能长期得不到满足，反而会对心理造成负面影响。
关键是这个愿望的达成要能够和他的努力建立因果关系。
引导他通过自己的持续的努力，感受目标指日可待的过程。
这样才是良性的引导。
这才是延迟满足的意义所在。