双减政策对作业帮的影响

1. 双减政策对作业帮的影响

法律分析：受到“双减”政策的影响，以K12教育为主要业务的作业帮受到比较大的影响。自今年3月开始，有关“开展义务教育阶段减轻学生课业负担以及校外培训负担”的消息不胫而走，对此，教育部在3月底回应表示，今年教育部的工作将围绕减轻学生校外培训负担和作业负担开展。5月21日，在中央全面深化改革委员会第十九次会议上，“双减”意见正式通过了审议。会议还明确指出，未来要全面规范对校外培训机构的管理，严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，对培训机构收费标准进行明确，加强对机构的预收费监管，严禁随意资本化运作。
法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第二条 工作原则。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。

2. 双减政策对作业帮影响

法律分析：受到“双减”政策的影响，以K12教育为主要业务的作业帮受到比较大的影响。
法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第二条  坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。

3. 双减政策对作业帮的影响

法律分析：受到“双减”政策的影响，以K12教育为主要业务的作业帮受到比较大的影响。自今年3月开始，有关“开展义务教育阶段减轻学生课业负担以及校外培训负担”的消息不胫而走，对此，教育部在3月底回应表示，今年教育部的工作将围绕减轻学生校外培训负担和作业负担开展。5月21日，在中央全面深化改革委员会第十九次会议上，“双减”意见正式通过了审议。会议还明确指出，未来要全面规范对校外培训机构的管理，严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，对培训机构收费标准进行明确，加强对机构的预收费监管，严禁随意资本化运作。
法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第二条 工作原则。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。

4. 作业帮双减政策

亲亲您好，很高兴为您服务：作业帮双减政策是：1、减轻学生在义务教育阶段的作业负担，也就是说减少学生作业的总量和负担，规定小学一、二年级不能布置家庭书面作业，三到六年级书面作业的平均完成时间不能超过60分钟，初中的书面作业平均完成时间不超过90分钟。同时学校要人性化的安排课后服务，结束的时间不能早于家长的正常下班时间。2、压减学科类的校外培训，规范校外培训行为，消除校外培训中的各种乱现象。规定了不能在节假日，周末和暑期给学生进行学科类培训，对于线上线下的机构审核，课程时长和费用也都做了严格要求。各地可以根据自身情况，具体化规范的细节措施。感谢您的信任，以上是我的回复，希望可以帮到您，祝您生活愉快。【摘要】
作业帮双减政策【提问】
亲亲您好，很高兴为您服务：作业帮双减政策是：1、减轻学生在义务教育阶段的作业负担，也就是说减少学生作业的总量和负担，规定小学一、二年级不能布置家庭书面作业，三到六年级书面作业的平均完成时间不能超过60分钟，初中的书面作业平均完成时间不超过90分钟。同时学校要人性化的安排课后服务，结束的时间不能早于家长的正常下班时间。2、压减学科类的校外培训，规范校外培训行为，消除校外培训中的各种乱现象。规定了不能在节假日，周末和暑期给学生进行学科类培训，对于线上线下的机构审核，课程时长和费用也都做了严格要求。各地可以根据自身情况，具体化规范的细节措施。感谢您的信任，以上是我的回复，希望可以帮到您，祝您生活愉快。【回答】

5. 双减后作业帮还能用吗

法律分析：根据双减政策原则，作业辅导软件仍可使用，双减工作之一就是要减轻学生不合理的作业负担。此次意见提出健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等明确要求，旨在有效减轻学生过重的作业负担。
法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第四条 健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
第五条 分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
第六条 提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

6. 双减后作业帮还能用吗？

法律分析：
根据双减政策原则，作业辅导软件仍可使用，双减工作之一就是要减轻学生不合理的作业负担。此次意见提出健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等明确要求，旨在有效减轻学生过重的作业负担。

法律依据：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第四条 健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
第五条 分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
第六条 提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

7. 双减后作业帮还能用吗

根据双减政策原则，作业辅导软件仍可使用，双减工作之一就是要减轻学生不合理的作业负担。此次意见提出健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等明确要求，旨在有效减轻学生过重的作业负担。
一、课外培训为什么要全面叫停?
近年来，按照党中央、国务院决策部署，各地深入开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作，取得了积极成效。但现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。一方面是学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善；另一方面是校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，资本过度涌入存在较大风险隐患，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。党中央对此高度重视，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，对“双减”工作作出了重要决策部署，要求从政治高度来认识和对待，从体制机制入手深化改革，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。在《意见》起草过程中，起草组先后赴北京、上海等地进行实地调研，召开了部分省市县教育行政部门负责同志、中小学校长、教师、家长、专家和培训机构代表座谈会，摸清基本情况，并迅速梳理了近几年来校内学生减负工作，开展了10个省份100个区县1.86万家培训机构、68万名学生和74万名家长的大数据评估，对校内和校外存在的问题及原因进行深入分析。会同有关部门认真做好研判，搞清因果链，理清责任链，弄清路径链。《意见》的主要政策经过充分论证，广泛吸收采纳了各方的意见建议。《意见》经中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过，于近日印发。
二、双减政策能办理托管吗
可以，托管不属于校外培训机构，“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。
【本文关联的相关法律依据】
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第四条健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
第五条分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
第六条提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

8. 双减政策作业帮线上课会停吗？

法律分析：
“双减”政策要求不得不接受在周末、节假日、寒暑假期从事学科类培训。作业帮的营业范围属于政策影响范围内，因此可能会关停。作业帮人士表示，离职员工的补偿均按照法定的N+1政策。试用期员工也有1个月的补偿。

法律依据：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》  四、坚持从严治理，全面规范校外培训行为 13 坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证（ICP）。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。