大班社会压岁钱怎么花如何备教案

1. 大班社会压岁钱怎么花如何备教案

　　幼儿园大班教案：压岁钱

　　教师：屈老师

　　一、设计背景
　　在开展“春节”的系列主题前，幼儿在收集与主题活动相关的教育资源的同时，了解了春节时中华民族最隆重、最热闹的一个传统节日，也是全年中最重要的一个节日。而长辈在春节时给幼儿压岁钱也是幼儿最感兴趣的事，他们对如何支配压岁钱有着不同的见解，为了引导幼儿珍惜压岁钱并能正确使用压岁钱，我设计了“我的压岁钱”这一活动方案。

　　二、活动目标
　　1、了解“长辈给孩子压岁钱”是春节习俗之一。
　　2、从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，从而热爱长辈，珍惜压岁钱。
　　3、学习正确使用压岁钱。

　　三、活动重难点
　　1、重点：从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，珍惜压岁钱，正确使用压岁钱
　　2、难点：在实际生活中支配压岁钱。

　　四、活动准备
　　1、物质准备：小朋友使用压岁钱的图片、红纸包，纸钱。
　　2、经验准备：布置教室，制造过年的气氛。

　　五、活动过程
　　（一）谈话活动
　　围绕以下问题组织幼儿谈话：
　　1、小朋友收到过压岁钱吗？是谁给的？
　　2、大人什么时候给孩子压岁钱？为什么给孩子压岁钱？
　　3、长辈给的压岁钱从哪里来？
　　（了解长辈工作的辛苦，压岁钱的来之不易，教育幼儿热爱尊敬长辈，珍惜压岁钱。）
　　（二）观察讨论：
　　1、出示图片，引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。
　　2、说说谁的压岁钱用的最好，为什么。
　　3、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。
　　了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐。
　　（三）游戏：发压岁钱
　　1、教师准备一些红纸包和纸钱，把不同面值的纸钱放在红包中，发给每个幼儿。
　　2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看，谁拿到最多的压岁钱？谁的最少？你打算怎样使用？
　　（四）延伸：
　　你还知道春节的哪些习俗？

　　六、活动结束
　　1、评价
　　2、总结（更多教案尽在：屈老师教案网）

2. 如何合理使用压岁钱 合理使用压岁钱教案

一、教学内容：怎样合理使用压岁钱二教学目标：
二、教学目标
1.认知目标：(1)使学生明白父母长辈给自己压岁钱的用意及其期望。(2)使学生能区分怎样花钱是有意义的，怎样无意义，并学会去实际操作。(3)培养孩子的理财意识，引导孩子合理花钱，把每一分钱都花在最需要的地方
2.情感目标：将题材上升到孝敬父母及献爱心。
3.行为目标：引导学生以实际行动把压岁钱合理用在有意义的地方三教学重点：让学生充分领悟到压岁钱的意义。
三、教学难点：让学生将其压岁钱合理规划与利用，使其学会理财。
四、教学过程：
(一)老师宣布主题班会开始，并告诉大家关于压岁钱的由来同学们，今天我们就开始今天的主题班会，来谈谈压岁钱的事。同学们你们过年都拿了压岁钱的吧?那有谁知道压岁钱是怎么来的?过年的时候给压岁钱是我国的传统习惯，关于压岁钱的由来，这里有两个传说，我给大家讲讲。传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年除夕夜晚里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话，退烧后也就变成痴呆疯癫的傻子了。人们怕祟来伤害孩子，整夜点灯不睡，就叫“守祟”。据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。在除夕夜晚，为防止“祟”来侵扰一直逗孩子玩，小孩用红纸包了八枚铜钱，包了又拆，拆了又包，睡下以后，包着的八枚铜钱就放在枕边。半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，祟尖叫着逃跑了。于是这件事传扬开来，大家纷纷效仿，在大年夜用红纸包上钱给孩子，祟就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”，“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。还有一种说法是压岁钱源于古代“压惊”。说是太古时有一种凶兽叫“年”，隔365日后之夜，就要出来伤害人畜、庄稼。小孩子害怕，大人则以燃炮竹驱赶“年”，用食品安慰小孩，即为“压惊”。年久日深，便演变为以货币代食物，以后才发展为“压岁钱”。问题一：从这两个小故事中，你们得到什么启发?这些故事都很有趣，充满了故事性趣味性，相信大家都会喜欢。而这些故事也都是说明给压岁钱自古以来是父母长辈为关爱我们而做的。
(二)小调查：自己今年获得多少压岁钱?统计内容：500以下元500-1000元1000元以上( )人( )人( 
)人问题：你们是怎么使用压岁钱的?你们中有把压岁钱交给父母，让父母安排怎么用的吗?你们中有自己存入银行，积蓄钱财的吗?(提示几种情况，看学生有多少是如此使用的。)肯定有有些人做过这些事的，过年期间用压岁钱买烟花爆竹，玩具枪，上网吧打游戏的嘛，和他人打牌输了的?还有就是买零食吃，买洋娃娃等等。(把学生提出的压岁钱用途大致罗列出来)有没有同学把所得的钱分成几部分，一部分用来买学习用品，一部分存入银行，一部分用来帮助需要帮助的人，比如捐献给灾区、帮助家庭困难的同学等等?(学生自由讨论)
(三)记者调查有关各地小学生用压岁钱的案例看来同学们对压岁钱有很多使用方法啊，有的还嫌少了不够用吧。老师要给看一些资料，出示搜集的资料：
案例(1)近日有媒体对于上海孩子的压岁钱问题进行了调查，结果令人吃惊，调查发现有一个有趣的现象，即孩子压岁钱的金额与年龄呈反比：小学生的压岁钱普遍在2000-5000元之间，初中生的压岁钱数额则在2000元左右，相对年纪最长的高中生，压岁钱则通常在1000-2000元之间。
案例(2)X月x日中午，x地，记者在某处肯德基快餐店看到，顾客多为中学生，他们议论着即将进口的美食。在肯德基店，3个十二三岁的女孩点了近200元的汉堡鸡翅等食品，付款时，一位女孩从口袋中拿出2张崭新的百元大钞付款。其阔绰让一位老者发出感叹：“现在的小孩太会花钱了，花200元眼睛都不眨一下。”
案例(3)在一家电脑公司里，有几个中小学生正在选购一款游戏机，这款游戏机价格高达800多元。据该店一位员工称，从初四开始，来买游戏机的几乎都是中小学生，而且，他们买的均为比较高档的游戏机。他们不会讲价，标价多少他们就给多少。
提问：这些案例说明什么?当拥有这些压岁钱后，你会怎样用?(学生分小组讨论并回答)在这些收到压岁钱的学生中，有的能合理使用，有的上缴给父母一部分，也有的把留下的钱很大方很随意地花掉。怎样才是比较合理的使用方式呢?(学生讨论并回答)
（四）老师引导使用方法：过春节是十分愉快的事，一家人团聚一起热闹。有的家庭父母在外拼搏，过年才回家。有的家庭父母爷爷奶奶外公外婆一直在左右。无论身在哪里，只要他们过年在家就一定会给你压岁钱，买新衣服，买新玩具，而你很高兴的接受了。但你想没想你父母常年在外工作的辛苦，一天起早贪黑，吃饭就随便将就下。你注意到到他们还是穿的几年以前的衣服，看到他们的头上已经有了白发了，发现他们的脸上已经有了皱纹，抚摸到他们的手也已经布满老茧和裂纹。这都是为了家庭，为了做为孩子的我们。所以我们要懂得感恩，感谢长辈的关爱，接下来作为一个懂得孝敬的小学生，我们应该做到以下几点：得了压岁钱要给父母说，看父母有什么安排。父母交给了自己，自己要合理安排，该用时要少用，该少用时要合理用。
五、总结：
教给学生理财小招数招数
比如：
1）交学费。(可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感)
2）献爱心。(拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐)
3）表孝心。(给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德)
4）投资。(在银行立个帐户，搞教育储蓄)等等
分组讨论：学生分小组讨论压岁钱该怎么正确使用?怎样使用才合理?小组内推荐一名发言人上台讲讲你们是怎么安排的。你自己以后要怎么做。
总结：今天，我们讨论了怎样合理使用压岁钱这一内容，它使我们懂得生活水平提高了，仍然要崇尚节俭，不随心所欲、学会理财，不乱花钱财，最好借着这次机会希望同学们能好生想想，希望你们能合理利用压岁钱，能培养自己正确的金钱观，并且要学会感恩。

3. 《压岁钱》大班教案

 　　作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的《压岁钱》大班教案，欢迎大家分享。
    《压岁钱》大班教案1    　　 活动目标： 
  　　1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。
  　　2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话，能迅速掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。
  　　3、通过讨论，知道要合理的使用压岁钱。能体会长辈对自己的爱。
  　　 活动准备： 
  　　1、压岁钱红包。
  　　2、预先向幼儿或家长了解压岁钱的去处，做到心中有数。
  　　 活动过程： 
  　　1、创设谈话情景，引出谈话话题
  　　教师提问：小朋友春节过得快乐吗？（出示“压岁钱”红包）知道这是什么吗？谁得到过压岁钱？它有什么用？你什么时候收到压岁钱？是谁送给你的？
  　　2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈
  　　教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，让幼儿与旁边小朋友进行交谈，要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺的话。（让每个幼儿都来说一说，特别鼓励个别胆小的幼儿到集体面前讲述）
  　　教师轮流巡视，提醒幼儿注意听同伴说话，不打断别人，耐心地等别人说完自己再说，鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流，教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈，与幼儿共同分享快乐。
  　　3、引导幼儿逐步拓展谈话范围
  　　①在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请2～3位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的情况及得到后的心情，要求用完整的句子叙述，教师可以有意识地重复某一幼儿的话，为其他幼儿提供范句。帮助幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。（这里主要目的是让幼儿运用已有经验进行简单的讲述）
  　　②教师用提问与平行谈话的方式，引导幼儿拓展话题，为幼儿提供新的谈话经验。
  　　a、你会怎样使用这些压岁钱？
  　　b、以后你长大了，会怎样孝敬长辈？
  　　幼儿谈话时，教师通过插话的方式，帮助幼儿补充，整理谈话内容，使谈话更符合要求。
  《压岁钱》大班教案2    　　 活动目标 
  　　1、了解“长辈给孩子压岁钱”是春节习俗之一。
  　　2、从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，从而热爱长辈，珍惜压岁钱。
  　　3、学习正确使用压岁钱。
  　　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
  　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  　　 活动重难点 
  　　1、重点：从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，珍惜压岁钱，正确使用压岁钱
  　　2、难点：在实际生活中支配压岁钱。
  　　 活动准备 
  　　1、物质准备：小朋友使用压岁钱的图片、红纸包，纸钱。
  　　2、经验准备：布置教室，制造过年的气氛。
  　　 活动过程 
  　　（一）谈话活动
  　　围绕以下问题组织幼儿谈话：
  　　1、小朋友收到过压岁钱吗？是谁给的？
  　　2、大人什么时候给孩子压岁钱？为什么给孩子压岁钱？
  　　3、长辈给的压岁钱从哪里来？
  　　（了解长辈工作的辛苦，压岁钱的来之不易，教育幼儿热爱尊敬长辈，珍惜压岁钱。）
  　　（二）观察讨论：
  　　1、出示图片，引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。
  　　2、说说谁的压岁钱用的最好，为什么。
  　　3、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。
  　　了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐。
  　　（三）游戏：发压岁钱
  　　1、教师准备一些红纸包和纸钱，把不同面值的纸钱放在红包中，发给每个幼儿。
  　　2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看，谁拿到最多的压岁钱？谁的最少？你打算怎样使用？
  　　（四）延伸：
  　　你还知道春节的哪些习俗？
  《压岁钱》大班教案3    　　 活动目标： 
  　　1、通过观察画面理解故事内容，尝试大胆的复述故事。
  　　2、在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演的乐趣。
  　　3、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。
  　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
  　　5、萌发对文学作品的兴趣。
  　 　活动准备： 
  　　1、老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币，红包上写上祝福的话语
  　　2、“压岁钱的故事”课件
  　　3、“祟”头饰一个
  　　 活动过程： 
  　　1、出示红包，引出主题
  　　师：小朋友你们认识我吗？不认识对吧，我是朱老师，我们来打个招呼吧：小朋友好！幼：朱老师好！
  　　师：我今天给小朋友带来了一件礼物，看看是什么啊？（出示红包）幼：红包
  　　2、了解习俗，引出故事名称，讲述故事
  　　（1）师：对！红包里面可以装什么？什么时候你会得到红包？（过年），对，这是我们中国人的'一种习惯，可是为什么每次过年都会得到红包呢？这里面有个好听的故事，想不想听一听啊
  　　（2）教师有表情的讲述故事
  　　师：故事的名字叫《压岁钱的故事》，老师开始讲述故事……
  　　提问：故事的名字叫什么？
  　　这个故事讲的是哪里的事情？
  　　故事里出现了一种什么怪兽？
  　　它住在哪里？
  　　什么时候出现的？
  　　怎么把他赶跑的呢？
  　　回答对了的及时鼓励，错了也不纠正，带着问题听第二遍
  　　（3）看课件听故事，进一步理解故事内容
  　　真不错，刚才耳朵灵的小朋友知道了，但是故事的名字叫什么，……还有很多没听清楚，我们再来听一次好不好？这次我们边看动画边听，看看谁的眼睛亮耳朵灵，知道怪兽是被什么吓跑的……
  　　师：嗯这会小朋友听的可仔细了，但是耳朵是不是都灵了呢，我来考一考小朋友。
  　　（4）边提问边演示边讲述：
  　　高高的山下呀有座什么？
  　　黑黑的夜里啊，传来……（幼儿说）
  　　什么声音呢？我们来学一学
  　　山洞里，……（幼儿说）
  　　住着一只怪兽，叫做（祟）
  　　什么时候出来？对除夕夜里来撒野
  　　吓得……（幼儿说）
  　　大怪兽真奇怪，不怕什么？
  　　就怕什么？还怕什么？
  　　什么是好法宝？
  　　吓得怪兽怎么样？
  　　大小孩，小小孩怎么样？安安心心睡好觉。
  　　新的一年又来到
  　　（举红包）红红的红包
  　　（拿钱）红红的压岁钱
  　　祝福每个小孩子
  　　平安快乐过好年！！
  　　（5）看图复述故事
  　　师：呀小朋友真的很不错，来，我们来试试把这个故事将给客人老师听好不好？听清楚，是用你们的小嘴巴讲故事哦，让客人老师看看，我们小朋友讲得好不好，来，准备了，开始！！
  　　幼：好
  　　师：准备好了吗？（老师准备放课件，指着名称和孩子一起讲）
  　　压岁钱的故事，高高的山下啊，有座小小的村子……（边演示课件边讲述，要求孩子一起说）
  　　小结：所以啊，过年的时候爸爸妈妈爷爷奶奶给你们的压岁钱，就是用来对付怪物“祟”的，祝福你们平安快乐过好年！
  　　3、表演故事，在情境中复述故事
  　　（问下面的老师）小朋友讲的故事好听吗？耶！！我们来表扬一下自己吧！（问一下老师平时是怎么样鼓励自己的）
  　　师：今天朱老师还请来了客人老师——刘老师，她要和我们小朋友一起表演这个故事，小朋友说好不好？？？（语气要有煽动性），那我来分配一下：我和这边的小朋友当村民子里的小朋友，和刘老师一边的小朋友就当怪兽“祟”，一会我们再换过来，当村子里的小朋站过来，你们有老师给你们准备的法宝——红包（拿出红包），（发红包）把里面的钱拿出来，一会我们要边讲故事边表演，还要用钱和红包对付怪兽！当怪兽的小朋友就和刘老师一起做动作，听懂了吗？OK!
  　　老师带幼儿边做动作边一起讲述故事（过程中老师尽量不出声音讲，在幼儿不会讲的时候再大声引导）
  　　交换来一次。
  　　4、读红包祝福语，感受爸爸妈妈的爱意，学说祝福话表达对长辈的谢意
  　　师：好玩吗？压岁钱真的是个好法宝，有了它，我们就再也不怕怪兽了，我的红包都写上了对小朋友祝福语了（随意拿取3-4个红包读一读），每个红包都有呢，一会再让你们老师一个一个读给你们听好吗？你们觉得老师爱不爱你们？那你们觉得你们的爸爸妈妈爱不爱你们呢？除了爸爸妈妈给你们红包还有谁会给你们红包啊？他们也很爱你们，那么当你们收到红包的时候，一定要给爸爸妈妈爷爷奶奶说好听的祝福话好吗？说什么好呢？我听听！！不错不错，现在我们先回教室，回家以后一定要说给爸爸妈妈爷爷奶奶听哦！
  　　 《压岁钱的故事》课后反思 
  　　语言活动是幼儿园中重要的活动形式，它引导着我们的孩子学习倾听，学会表达，学习交流，在实践《纲要》的过程中，语言活动游戏化、生活化成为了我们开展活动的共识，培养想说、敢说、会说、能说的孩子是我们的共同目标。
  　　让语言活动更生动，让孩子学习更快乐是我们一直追求的目标，在教育教学活动中，我们也进行了一些探讨，《压岁钱的故事》语言活动就是在这一背景下设计的。
  　　过年是孩子们盼望的事情，过年时，收红包是我们生活中孩子们向往并且认为理所当然的事情，孩子们坦然地享受着成人对自己的付出，却没有思考“为什么他们要给我们发红包？”，孩子们忽视了我们中华民族的传统民俗文化，更忽略了在红包中蕴藏着的家长对自己的爱和祝愿。
  　　语言活动最大的目的是发展孩子的语言能力，比如说表达能力、倾听能力、理解能力，故事中蕴含的情感是需要孩子在情景中根据自己生活经验去体会的，因此，在本次活动中，我将目标设计为引导孩子通过观察画面理解故事内容，尝试大胆地复述故事；在情景中体验故事表演的乐趣；了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。
  　　在整个活动过程中，我非常重视孩子自身的学习与交流，我认为：语言是在使用中习得的，语言能力也不是老师说，孩子听就能得到发展的，必须真正让孩子参与进来，真正给孩子表达的空间。
  　　在活动开始以出示红包引发兴趣，以探讨“为什么发红包”引出故事，在学习故事的过程中，以孩子倾听故事、看课件学说、完整复述、分组表演等形式逐层深入展开。
  　　在整个过程中，让孩子倾听故事是让孩子在老师富有情感的语言中获得关于故事的整体初印象；看课件学说故事则是将故事内容直接以画面的方式呈现出来，以老师语言“留白”的方式帮助孩子理解故事内容；完整看图复述故事是孩子对故事内容的再次吸收；随后的故事表演是孩子们对故事情节的再现，同时，也是孩子对掌握的故事内容的沉淀和再学习，在这一过程中，在最后的探讨中，引导孩子感受老师对自己的爱，延伸回忆周围人对自己的爱，并教育孩子在得到别人爱的时候要懂得感谢和回报。
  　　语言活动游戏化、语言活动情景化不是一句空话，它需要我们教师真正蹲下身子，了解孩子的兴趣爱好，尊重孩子好奇、好问、好动的天性，给孩子表演和展示的空间，让语言活动更加生动，让孩子的学习更快乐。

4. 中班下册教案 压岁钱的来历教案？

压岁钱，汉族年俗，寓意辟邪驱鬼，保佑平安。压岁钱最初的用意是镇恶驱邪。因为人们认为小孩容易受鬼祟的侵害，所以用压岁钱压祟驱邪，帮助小孩平安过年，祝愿小孩在新的一年健康吉利、平平安安。
春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱放进红包分给晚辈，相传压岁钱可以压住邪祟，因为"岁"与"祟"谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
压岁钱一般在新年倒计时时由长辈分给晚辈，表示压岁(压祟)，在历史上，压岁钱是分两种的，其中一种就是晚辈给老人的，这个压岁钱的"岁"指的是年岁，意在期盼老人长寿。



关于春节
在现代，人们把春节定于农历正月初一，但一般至少要到正月十五（上元节）新年才算结束，在民间，传统意义上的春节是指从腊月的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十九。
春节的时间（农历正月初一）在公历1月21日至2月21日之间游动。“最早的春节”（如1966年的1月21日）和“最迟的春节”（如1985年的2月20日）相差整一个月。根据历法计算，如果农历不进行人为调整的话，2319年2月21日将迎来“史上最晚春节”，此前春节最迟出现在公历2月20日，为1920年和1985年。

5. 中班下册教案 压岁钱的来历教案？

压岁钱，汉族年俗，寓意辟邪驱鬼，保佑平安。压岁钱最初的用意是镇恶驱邪。因为人们认为小孩容易受鬼祟的侵害，所以用压岁钱压祟驱邪，帮助小孩平安过年，祝愿小孩在新的一年健康吉利、平平安安。
春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱放进红包分给晚辈，相传压岁钱可以压住邪祟，因为"岁"与"祟"谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
压岁钱一般在新年倒计时时由长辈分给晚辈，表示压岁(压祟)，在历史上，压岁钱是分两种的，其中一种就是晚辈给老人的，这个压岁钱的"岁"指的是年岁，意在期盼老人长寿。



关于春节
在现代，人们把春节定于农历正月初一，但一般至少要到正月十五（上元节）新年才算结束，在民间，传统意义上的春节是指从腊月的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十九。
春节的时间（农历正月初一）在公历1月21日至2月21日之间游动。“最早的春节”（如1966年的1月21日）和“最迟的春节”（如1985年的2月20日）相差整一个月。根据历法计算，如果农历不进行人为调整的话，2319年2月21日将迎来“史上最晚春节”，此前春节最迟出现在公历2月20日，为1920年和1985年。