病句题的技巧

1. 病句题的技巧

    　　修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句题的技巧有哪些呢?下面是我带你们领略一下病句题的技巧，欢迎阅读
       　 　病句题的技巧1 
       　　一、抓“并列短语”
       　　1、抓顿号、逗号
       　　顿号用于句子内部并列短语之间。病句往往是属种概念的并列，或者分类标准不一，出现类似数学“交集”的情况。
       　　例1、最近一段时间，各种媒体、报纸、电视、广播、互联网大量的报道了黑龙江、陕西、山西、湖南等煤矿瓦斯爆炸伤人的事件。(概念大小，不能并列 )
       　　2、抓“和”字
       　　“和”作为连词，组成并列短语后，往往出现前后不能照应的情况。
       　　例1、听了动员报告后，同学们都订出了本学期学习的计划和决心。(订出了“决心”搭配不当 )
       　　二、抓判断词“是”
       　　例：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
       　　总结二：病句考题中如出现判断词“是”，则应考虑主宾搭配是否恰当。
       　　抓助词“的”
       　　(1)大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。(少一“的”字大家气愤的对象歧义了)
       　　四。抓关联词
       　　1、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
       　　2、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
       　　3、如果有了正确的道德观和健康的审美观，那么阅读中就能正确地理解文章的含义了。
       　　五 、抓两面词
       　　1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
       　　2、高三阶段学习成绩提高的快慢，全在于认真听讲，科学地安排作息时间。
       　　六、抓否定词与反问句
       　　1、中学生写作文，要留心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
       　　2、为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
       　　七、抓代词
       　　1、王老师经常为李成补课，李成总是努力学习，他这样做是为了让家长放心。
       　　2、从延安路到胜利桥只有六七里，从胜利桥到红旗渠只有七八里，这段距离并不远。
       　　八。 抓介词
       　　例1、从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、骄傲使人落后。
       　　例2、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到力量，树立了克服困难的信心。第二个介词“在”应改为“从”
       　　九。 抓副词
       　　例1、对于部分社员之间收入悬殊很大的问题，要采取正确政策，保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入。
       　　例2、 "雪莲”牌衬衫，无论在款式上、质量上还是包装上，都可以堪称全国一流。
       　　 病句题的技巧2 
       　　例题1.下列句子中存在歧义的是(　)。
       　　A.假冒伪劣产品严重危害着消费者的身体健康
       　　B.经过几天的奋战，我们终于取得了抗洪的胜利
       　　C.受台风的影响，江西和湖南的部分地区下了大到暴雨
       　　D.我们要重视古代的艺术研究
       　　答案C。
       　　解析C句可以理解为“江西全省和湖南两省的部分地区”，也可以理解为“江西全省和湖南的部分地区”，存在歧义。
       　　例题2.以下句子语序不正确的是(　)。
       　　A.桌上放着一个小茶叶纸盒
       　　B.但对于党的事业，对于需要领导关心、爱护的广大人才来说，非但没有好处，还会带来损害
       　　C.不少与我同时入伍或晚几年入伍的同志，都已经干出一番事业来了
       　　D.发言人公布的材料，改变了南北朝鲜当初的说法
       　　答案D。
       　　解析D项中应将“当初”放在“南北朝鲜”前面。多项定语同时存在的情况下，一般的次序是：①表属性的或时间、处所的，②指称或数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。故本题正确答案为D。
       　　例题3.下面表意明确，没有语病的一句是：( )
       　　A.我将离你而去，迈着缓慢的脚步，带着最沉重的心情，离开最恼人的城市，告别最难忘记的朋友
       　　B.经过这一段思考，终于使他明确了今后的人生道路，决心重新振作起来，一切从头开始
       　　C.地处热带、亚热带的广东、广西、云南、四川、湖北等省区的南部，气候炎热，阳光充足，各种农作物生长茂盛
       　　D.在上些人对他从事的工作不理解的时候，也曾使他受到很大的压力。
       　　答案A。
       　　解析B项应为“经过这一段思考，他终于明确了今后的人生道路，决心重新振作起来，一切从头开始”。C项第一分句缺少主语。D项应为“在一些人对他从事的工作不理解的时候，他感到很大的压力”。
       　　例题4.选出没有语病的一句：( )
       　　A.在高原条件下，水温即使超过100度，也不会把容器盖掀开
       　　B.外因发挥作用的关键是内因起决定性作用
       　　C.在所有的学生们中，只有小李没有通过考试
       　　D.我将永远牢记曾经共享的痛苦与欢乐
       　　答案A。
       　　解析B项“关键”与“决定性”重复;C项“所有”与“们”重复;D项“痛苦”不能搭配“共享”，故选A。
       　　例题5.下列句子中有语病的一项：(　)
       　　A.被告见自行车陷入电车轨道内，虽采取紧急措施，但为时已晚，事出突然，被告无责任
       　　B.由于郭××的罪行，致使部分群众不敢乘地铁列车，引起他们的不安全感
       　　C.根据原告阐述的事实，本庭认为，被告应负法律责任
       　　D.根据我国《刑法》，应判处被告有期徒刑3～5年
       　　答案B。
       　　解析B项中“他们”指代不明，引起的不安全感是郭××的罪行还是群众不乘地铁有歧义。
       　　例题6.下列各句中没有语病的一句是：(　)
       　　A.进入21世纪，随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展，国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面。
       　　B.很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
       　　C.科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。
       　　D.新华路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
       　　答案A。
       　　解析B项对于“合法权益”的主语没有交待清楚，有歧义。C项中“具有”与“生态环境”搭配不当，应当是“具有……的生态环境的地点”。D项中“新华路乒乓球馆”不是团体。
       　　例题7.下列句子中，加下划线的虚词使用正确的一句是：( )
       　　A.由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观分析，加入了许多不恰当的情节，反而大大减弱了原作的思想性。
       　　B.晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目无论从创作到演出，都受到观众的称赞。
       　　C.这个城市交通拥堵的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，未尝不是一个缓解矛盾的方法。
       　　D.问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币复制后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。
       　　答案C。
       　　解析A项不存在转折关系，如果在“大大减弱……思想性”一句前加上“不但没有对原作有所升华”，则“反而”一词的使用就是恰当的。B项“无论”与“从……到……”重复。D项缺少成分，“对”引导的动宾短语不能与“尚未引起社会的广泛关注”搭配，句子缺少主语。

2. 病句题的解题技巧

从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。

1、看到介词不放过

介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：

①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。

此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。

此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。

③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。

2、看到动词不放过

读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：

①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

②、这样做会拖延培养人才的质量。

此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。

③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。

此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。

3、 看到否定词不放过

否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：

①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。

②、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。

此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。

4、看到两面词不放过

一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：

①、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。

3. 病句辨析题答题技巧

病句修改是贯穿整个语文学习过程的一大类型，而且也是作为大型考试必考题型之一。其实，关于修改病句，考来考去，也就那么几个题型。只要掌握了最基本的技巧，考试不丢分是很简单的。

小学语文病句常见类型

成分残缺

句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整、不明确。

例如：“为了班集体，做了很多好事。” 谁做了许多好事，指代不明。

用词不当

由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是将近义词、关联词用错，造成病句。

例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

词语搭配不当

在句子中，某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 这里关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”

前后矛盾

在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句“估计”是不够肯定的意思，而后半句又“肯定”他错了，便出现了矛盾，这里到底情况如何使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

词序颠倒

在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”

重复累赘

在句子中，所用词语的意思重复了，就会显得啰嗦累赘。

例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

概念不清

指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

例如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。” 这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

不合逻辑 不合事理

句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。

例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

指代不明

指句子中出现多个人或物时，指代不明确，含混不清。

代词分为人称代词【我、你、他（她、它）、我们……】、指示代词【这、那】和疑问代词【谁、哪里】三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。

这种病句主要有两类：

一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。

二类是指示代词和疑问代词误用。

例如：“刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。”应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

修改病句的符号及作用



1.删除号：用来删除字、词、标点、短语、长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好在每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：将相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：把错误的文字或符号更正。

5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号：专用于强调写得好的词、句。

7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号：用于远距离调移字、词、标点、句、段。

9. 起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12.前移号：文字前移或顶格。

修改病句的技巧

修改病句是有方法可寻的，一般要牢牢掌握“一读二找三改四检查”。

一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据学过的几种常见病句类型，帮助查找病症。

三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法把错误改正。

四检查，改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改得是否恰当，是否保持了句子的原意……

修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是小学教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。

4. 语文病句答题技巧

语文病句答题技巧如下：
一、看到介词不放过
介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。
例如：
1、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
解析：此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
解析：此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。

二、看到动词不放过
读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。
例如：
1、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
解析：此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。
2、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。
解析：此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。

三、看到否定词不放过
例如：
1、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
解析：此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。
2、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。
解析：此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。

5. 语文病句答题技巧

1.先找语句主干，看主谓宾是否搭配妥当。　　
从汉语语法角度来说，一个完整的句子，都由主语、谓语、宾语这几个最重要的成分组成。要判断一个句子是否有语病，首先要检查主谓宾是否完整，或者是否搭配妥当。　　
例如：这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的摇篮。其中，主谓宾是，文化站成为工具，当提取出主谓宾，会发现文化站和摇篮明显的不搭配，因此该句明显有语病。　

　
2.看主谓宾的修饰词语。　　
修饰性词语增加了语句的丰富度，能细腻且准确的表达说话者的意思，但有时候，由于修饰不当，会出现严重的错误。做题的时，在检查完主谓宾是否完整以及匹配后，应当检查主谓宾的修饰词语是搭配否妥当。　　
例如：指导员严峻且深刻的讲话使这位列兵同志的思想认识水平到了提升。该语句中，主谓宾是话使提升。没有明显的错误。但是主语的修饰词——严峻在这里用的不当，严峻一般形容形式，或事态，用来修饰说话，就是修饰上的不当，因此该句有语病。　　

3.考察否定词的运用是否符合句子原有意思。　　
一个句子，如果多次出现"不"，"没有"之类的否定词，很有可能出现语病，即句子字面意义可能和要表达的意义正好相反。　　
如：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。例中的"防止"和"不再"形成双重否定，表示肯定，恰与应表达的意思相反。

6. 病句辨析题答题技巧

一、提干法句子较长难以理解时，可采取提取主干的方法。
二、并列法

当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的
三、补充法
为了语言的简洁，复句中的后几个分句常常承前省略主语。在省略的过程中，有的分句就偷换概念，表达成另一意义。这种病句可用补充法辨析
四、指代法

句中出现代词时，要结合语境详加辨析所指对象。指代不明时，可考虑句子是否有歧义。
五、词类法

“和、跟、同”既可做介词，又可做连词。词类不同，句意也不同，造成歧义。反过来讲，句意不同，所用词类也不同。

7. 做病句题有什么技巧？

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8. 修改病句答题技巧

病句修改的方法和技巧讲解，我们一起来看视频