什么是儿童发展的关键期

1. 什么是儿童发展的关键期

幼儿期是儿童发展关键期。
在正常的生活和教育条件下，口语发展可分为三个阶段：乳儿期，主要是语音发展阶段；婴儿期，主要是掌握词汇阶段；幼儿期，3～4岁时掌握语音、语法和口语表达能力方面都有迅速发展，6岁前基本掌握口语。
国外有的学者认为，从2岁到青春期是言语发展的关键期或最适宜期。认为从出生到2岁，儿童两侧大脑的语言潜能是均等的。从2岁到青春期，由于成熟和环境等因素使儿童大脑形成了不对称，而脑的不对称形成过程有助于语言的成熟，因此它是言语发展的关键期或最适宜期。
国内也有学者认为，2～12或14岁是言语获得的关键期，超过了12或14岁，第一语言就很难习得。此外也有学者提出2～3岁是儿童学习口头言语的关键期，4～5岁是开始学习书面言语的关键期等。

拓展资料
关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中，发现刚孵出的幼鸟，如小鸡、小鹅等，会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲，而这段时间是很短的，故称为人类的关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。后来，心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中，提出了儿童心理发展的关键期问题。如2～3岁是儿童口头语言发展的关键期，4～5岁是儿童学习书面语言的关键期等。
关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。
参考资料来源：百度百科-关键期

2. 什么是儿童发展的关键期

幼儿期是儿童发展关键期。
在正常的生活和教育条件下，口语发展可分为三个阶段：乳儿期，主要是语音发展阶段；婴儿期，主要是掌握词汇阶段；幼儿期，3～4岁时掌握语音、语法和口语表达能力方面都有迅速发展，6岁前基本掌握口语。
国外有的学者认为，从2岁到青春期是言语发展的关键期或最适宜期。认为从出生到2岁，儿童两侧大脑的语言潜能是均等的。从2岁到青春期，由于成熟和环境等因素使儿童大脑形成了不对称，而脑的不对称形成过程有助于语言的成熟，因此它是言语发展的关键期或最适宜期。
国内也有学者认为，2～12或14岁是言语获得的关键期，超过了12或14岁，第一语言就很难习得。此外也有学者提出2～3岁是儿童学习口头言语的关键期，4～5岁是开始学习书面言语的关键期等。

拓展资料
关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中，发现刚孵出的幼鸟，如小鸡、小鹅等，会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲，而这段时间是很短的，故称为人类的关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。后来，心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中，提出了儿童心理发展的关键期问题。如2～3岁是儿童口头语言发展的关键期，4～5岁是儿童学习书面语言的关键期等。
关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。
参考资料来源：百度百科-关键期

3. 儿童发展的6个关键期是什么？

儿童成长发展的6个关键期分别是：三岁、五岁、七岁、十岁、十四岁、十七岁。
三岁：常言说：“三岁看大，七岁看老。”这句话并非空谈，科学研究显示，在成长的过程中，一个孩子3岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化。身为家长，只有把握好孩子3岁之前的教育黄金期，孩子才能按照其自身生长发育的特点，发挥出潜能，健康成长。五岁：5岁孩子求知欲，对自然、社会的知识经验逐渐丰富。喜欢和小朋友一起玩耍，对大人的依赖性减少，不喜欢受到过多的干涉和帮助。此时，是孩子悟性开始萌芽的关键期。这个时候应多进行情商培养。
可以给孩子准备拼插玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等。根据孩子的爱好，可以给他准备一些绘画用具、音乐用书、科学玩具、运动玩具等。最重要的是让孩子找他的朋友一起玩。

七岁：7岁时儿童智力发展的关键期，此时，儿童大脑重量已经达到成人的80%多，大脑的脑汁和沟回的发育已初具雏形。此时是感知、记忆、注意等能力发展显著加速的时期，也是由具体形象思维逐渐向抽象形象思维发展的重要时期。
此时是智力开发的关键期，家长应给儿童创设机会接触各种事物，接受各种刺激，如带领孩子郊游、远足，让孩子了解大自然、了解社会、开阔视野，引导孩子进行各种游戏活动。
给孩子讲故事、读书等，刺激视觉、听觉、触觉等各种感官的充分活动。不宜过早对孩子进行某种专业训练。十岁：10岁的孩子有自己相对独立的思想，会陆续出现撒谎、说大话等父母认为的坏习惯，此时也是小学学习的关键时期，在学习上孩子会面临各种各样的问题。作为父母，应了解孩子身心发展的规律，把孩子培养成德才兼备的人。十四岁：14岁的青少年独立意识与逆反意识同步增强，“敢做别人不敢做的事情”，喜欢并且追求所谓的轰轰烈烈，对自尊很看重，而对生命却有些漠视。
由于对生活、对生命的意义缺乏认识，许多青少年不怕死、不畏死，动辄就拼命，有些人因此被坏人利用，走上了犯罪的不归路。因此，作为家长，一定要帮助孩子成功地度过这一“危险期”。十七岁：17岁，是雨季，是一个患失的年纪，总是带着对未来的迷惘，对现实的多愁善感，成天做梦、幻想！孩子在雨中常迷失自己的方向。作为父母，应引导孩子找到人生的目标和方向。抓住孩子的关键期，才能赢得孩子未来的成功。

4. 抓住儿童发展的关键期

关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中，发现刚孵出的幼鸟，如小鸡、小鹅等，会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲，而这段时间是很短的，故称为关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。后来，心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中，提出了儿童心理发展的关键期问题。
  
 所谓关键期实际上是学习的最敏感、最容易的时期。在儿童心理发展中也有类似情况。 儿童心理发展最佳年龄期（关键期或敏感期）是指在某一特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，表现出高度的积极性和兴趣，学习起来非常容易，错过了这个时期，学习起来就会比较困难，甚至影响终生。
  
 一些研究认为，对儿童智力发展的不同方面，有着不同的关键期或敏感期：
  
 3-5岁前是儿童智力发展的关键期；
  
 2-3岁是儿童口头语言发展的关键期，同时又是儿童计算能力（口头数数、按物点数）发展的关键期；
  
 3-6岁是儿童个性发展的关键期；
  
 3-8岁是儿童学习外语的关键期；
  
 4-5岁是儿童书面语言发展的关键期；
  
 4岁是儿童图形知觉发展的关键期，也是儿童学习识字的最佳年龄。
  
 5-6岁是儿童数概念发展的关键期，又是儿童掌握词汇的关键年龄。
  
 从整个人生的心理发展来看，幼年是心理发展的关键期。因此，父母要充分利用儿童敏感期的良好时机，对其进行教育和训练，促进儿童心理、智力和发展，而不是等待其自然发展。
  
 值得提出的是，关键期固然重要，但是某些行为即使错过关键期，只要经过一定时间的再学习，仍然可以形成。许多国家进行“补偿教育”，就说明了这一点。有些幼儿由于某些原因，错失发展的关键期，但经过及时的、特殊的教育训练，仍能够挽回和补偿缺失。
  
 教育应从零岁开始。孩子的成长关键期是由出生后一个接一个的敏感期组成的。作为父母，我们应该抓住孩子成长的关键期，使孩子各方面在关键期得到最大程度的发展，尽可能不要错失孩子成长发展的各个有利时期。

5. 儿童的智力发展关键期很重要，什么时间段是关键期？

引言：儿童智力发展关键其实很重要的，要知道孩子在成长过程中会遇到敏感期，这是孩子智力发展的关键时期，在敏感期如果内心需求受到妨碍没有办法发展的话，就很有可能会让孩子的智力发育出现问题，也会丧失学习的最佳时期，然后孩子想要进行学习的话，会付出比平时更多的精力和时间，而且效果也不好。在孩子三岁之前，孩子大脑发展是最快的，在之后会慢慢减慢，所以家长一定要抓住三岁之前的教育，这个时期对孩子大脑进行开发，这样才能够最大程度的促进孩子智力开发，而且也能够帮助大脑开发。

给孩子进行抚触等孩子小的时候，因为孩子的大脑发育正处于关键时期，这个时候家长可以进行一些早期抚触，是能够促进孩子大脑细胞和真菌系统一些刺激让神经系统发育的更加完善一些，而且对于孩子进行抚触的时候，是可以增强孩子和母亲之间的交流，还能够给孩子一定的安全感，而且进行正规规范的辅助，是能够促进孩子的身体发育，而且还能够帮助孩子增强身体的免疫力。

让孩子更快的去接受外界信息家长在孩子三岁之前这个时候，可以让孩子更快的去接受一些外界信息，因为孩子在出生之后他对于这个世界的认识是比较少的，所以家长就可以带孩子多去运动，在这个过程中不要限制孩子的活动，他们才能在这个过程中获得经验，促进智力发育，平时也要多跟孩子聊天，这样是能够促进孩子语言发展能力的，平时也要让孩子多听一些外界的东西，在这个过程中，孩子的大脑是能够得到最大程度的开发。

最后在孩子幼儿时期是孩子智力发展的关键时期，所以家长一定要抓住这个时期提高学习效果，但是也要根据孩子的年龄特点给予正确的教育，避免给孩子造成太大的压力。

6. 儿童发展的6个关键期是什么时候？

7. 你知道儿童能力发展的关键期是什么时候么？

  关键期也成为敏感期，就是说在这个特定的时间段内儿童更容易获得某种技能。世界著名的习性学家劳伦斯先生对于关键期的概念曾说过：人在关键期内所获得的能力将会终身不失。
  
                                          
 1、感官关键期（0-6岁）
  
 儿童从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此，要充分的刺激儿童的感官，引导儿童增长智慧。
  
 2、形象视觉发展的关键期（0-4岁影响视觉基础；4-6岁形象视觉发展）
  
 这个时期儿童的形象视觉发展最快最迅速。非常喜欢去公园，因为那里有丰富的自然风光、鲜明的画面。
  
 3、音乐才能发展的关键期（3-5岁）
  
 如果要培养儿童的音乐智能，一定不要错过3-5岁的音乐关键期。
  
 4、语言关键期（3-6岁）
  
 这个时期，父母要经常跟儿童说话，讲故事，提问，鼓励儿童多说，促进儿童的理解和表达能力。
  
                                          
 5、秩序关键期（2-6岁）
  
 这个时期，是儿童知晓、做到有规矩的关键期。父母应逐渐引导儿童脱离以自我为中心，多与其他小朋友交朋友。父母应与儿童建立明确的生活规范、日常礼仪，训练他们养成自律能力。
  
 6、想象力关键期（2-8岁）
  
 这个时期，家长要让儿童多听故事，多看图画。积累一定知识后，可以让儿童看画编故事或与家长轮流讲故事。提高儿童的想象力、创造力。
  
 中教全纳-专注感觉统合训练15年

8. 幼儿发展的关键期是什么时候？