善于观察勤于思考的成语？

1. 善于观察勤于思考的成语？

长虑顾后
   
 虑：思考；顾：回头看。从长远考虑问题。联合式；作谓语；顾及未来而作长远打算
   
 煞费苦心
   
 煞：很；十分。费尽了心思。多形容思索之苦。一般作谓语、状语。
   
 人急智生
   
 在紧急情况下突然想出了好主意。复句式；作谓语、补语、分句；含褒义人急智生的意思
   
 绞尽脑汁
   
 绞：挤；用；尽：完。形容用尽了心机；想尽了一切办法。动宾式；作谓语、定语、宾语、状语；指用尽了心机
   
 急中生智
   
 智：智谋；对策。在紧急中猛然想出了应付的好办法。用作贬义。跟“情急智生”可以通用。一般作谓语、定语、状语。
   
 深谋远虑
   
 深：深入；周详；谋：谋划；计划；远：长远；虑：考虑；打算。指计划得很周密；考虑得很长远。用作褒义。一般作谓语、宾语、定语。
   
 苦思冥想
   
 绞尽脑汁，深沉地思索。联合式；作谓语、定语；指尽心地思索和想象
   
 熟读深思
   
 反复地阅读，认真地思考。
   
 兼权熟计
   
 指多方面衡量，深入考虑。
   
 若有所思
   
 好像在想什么似的。形容静坐沉思的样子。多用于形容表情。一般作谓语、定语、状语。
   
 囫囵吞枣
   
 囫囵：整个儿；完整的。指不加咀嚼；把枣子整个吞下去。比喻学习时生吞活剥；缺乏思考；笼统地含糊地吸收知识。用来形容读书不认真。贬义。一般作谓语、宾语、状语。
   
 审时度势
   
 度：审。观察分析时势；估计情况的变化。用作褒义。用来指对形势有洞察力。一般作谓语、宾语。

2. 表示善于观察思考的四字成语

 1. 形容思考的四字成语有哪些   百思不解 百：多次；思：考虑，思考；解：理解。指经过百般思索仍旧不能理解。 
  不加思索 思索：思考探求。用不着想。形容说话办事敏捷迅速
  耳食之言 耳食：耳朵吃饭。指没有确凿的根据，未经思考分析的传闻
  长虑顾后 虑：思考；顾：回头看。从长远考虑问题。
  冲昏头脑 因胜利而头脑发热，不能总冷静思考和谨慎行事。
   
  大处着眼 从大的方面观察、思考问题，抓住主要矛盾。
  多谋善虑 谋：谋划，策划；虑：思考。富于智谋，又善于思考。
  发人深省 发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。
  发人深思 深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
  囫囵吞枣 囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
  好谋善断 形容人能不断思考，并善于判断。
  集思广益 思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
  困心衡虑 心意困苦，思虑阻塞。表示费尽心力，经过艰苦的思考。
  苦心积虑 积虑：长期地或一再地思考。费尽心思长时间的思考问题。
  口诵心惟 诵：朗读；惟：思考。口中朗诵，心里思考。
  迁思回虑 形容反复思考。
  眉头一皱，计上心来 形容略一思考，猛然想出了一个主意。
  信手拈来 信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
  研精覃思 研：研究；精：细密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。
  运用之妙，存乎一心 意思是摆好阵势以后出战，这是打仗的常规，但运用的巧妙灵活，全在于善于思考。指高超的指挥作战的艺术。
  运用之妙，在于一心 指兵法运用得巧妙，全在于善于思考。
  焦思苦虑 着急忧虑，苦心思考。
  口诵心维 口里念诵，心里思考。
  千思万虑 形容反复思考或多方面思考。
  若有所思 若：好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。
  熟读深思 反复地阅读，认真地思考。
  熟思审处 反复思考，审慎筹划。
  行成于思 品德的养成在于能思考。
  行思坐想 谓不停地思考。
  研精竭虑 专心研究，尽力思考。
  研精致思 专心研究，尽力思考。
  智者千虑，必有一失 智者：聪明人；虑：思考，谋划；失：差错。指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。
  专精覃思 覃：深入地。精心专研，深入思考。
  能谋善断 善：擅长；断：决断。形容人能不断思考，并善于判断。
  行思坐忆 走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。
  研精苦思 精心研究，深入思考。同“研精覃思”。
  饱食终日，无所用心 饱：吃足；终日：整天。整天吃得饱饱的，什么事也不干，什么事也不思考。
   

3. 善于总结思考的成语？

 1. 形容“善于总结经验”的成语有什么
   形容“善于总结经验”的成语  一言以蔽之  总结陈词！ 
  2. 形容人善于思考的成语有哪些
  深谋远虑     【近义】深思熟虑、老谋深算  【反义】少不更事、掉以轻心  【释义版】指计划得很权周密，考虑得很长远。  【出处】汉·贾谊《过秦论》：“深谋远虑，行军用兵之道，非及曩时之士也。”  【用例】大王～，说得有理。（明·吴承恩《西游记》第二十回）
  3. 形容 "做事稳重 善于思考" 的成语是什么
   
   深思熟虑 
  4. 形容“善于总结经验”的成语有什么
   举一反三、融会贯通、触类旁通 、闻一知十、温故知新  一、举一反三 [ jǔ yī fǎn sān ]     【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。  【出自】：春秋 孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”  【译文】：如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。  二、融会贯通 [ róng huì guàn tōng ]     【解释】：融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。  【出自】：宋 朱熹《朱子全书·学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”  【译文】：举一而三次，听说一而知十，于是学者用功之深，穷理的成熟，然后能融会贯通，才落到这一步。  三、触类旁通 [ chù lèi páng tōng ]     【解释】：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。  【出自】：西周 周文王《周易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”  【译文】：再引申其义，触动类推而增长，天下所能之事皆无所遗了。  四、闻一知十 [ wén yī zhī shí ]     【解释】：听到一点就能理解很多。形容善于类推。  【出自】：春秋 孔子《论语·公冶长》：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”  【译文】：我怎么敢指望回？颜回听到一件事就能推知十，我听到一个一可以了解第二个  五、温故知新 [ wēn gù zhī xīn ]     【解释】：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。  【出自】：春秋 孔子《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”  【译文】：广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，做到这样的程度了，才可称为老师啊 
  5. 善于发问善于思考的成语
  1、【才大心细】：才：才能。才能很高，思考细密。
  【出处】：蔡东藩《民国通俗演义》第110回：“加写‘才大心细，能负责任’两考语。”
  翻译：又写了‘才大心细，能负责任’两个词语
  2、【多谋善虑】：谋：谋划，策划；虑：思考。富于智谋，又善于思考。
  【出处】：清·李渔《凰求凤·画策》：“你是个多谋善虑之人，何不替我筹度一番，行了这个方便也好。”
  翻译：你是个善于思考和谋虑的人，为何不替我谋划一下，为我行个方便也好啊
  3、【行思坐筹】：形容时刻在思考着或怀念着。同“行思坐想”。
  【出处】：清·蒲松龄《聊斋志异·青娥》：“生行思坐筹，无以为计。”
  翻译：书生反复思考谋划，也没有想出一个计划来
  4、【好谋善断】：形容人能不断思考，并善于判断。
  【出处】：晋·陆机《辨亡论》上：畴咨俊茂，好谋善断。
  翻译：访问咨询各位才俊，善于筹谋策划的人
  5、【迁思回虑】：形容反复思考。
  【出处】：汉·司马相如《封禅文》：“乃迁思回虑，总公卿之议，询封禅之事。”
  翻译：于是就转变思想，综合官员的意见，询问封禅的事宜。
  6、【熟思审处】：反复思考，审慎筹划。
  【出处】：清·梁章钜《浪迹丛谈·许小琴分司》：“盖芍友遇事必熟思审处，计出万全而后行。”
  翻译：告诉好友遇到事情一定要深思熟虑，考虑周全再去做
   (5)善于总结思考的成语扩展阅读 
  形容“不思考就做事”的成语有：
  1、感情用事
  【出处】：梁信《从奴隶到将军》下集第一章:“罗霄长叹一声:‘小马！不是感情用事的时候。’”  
  翻译：罗霄长叹一声说：小马，现在不是感情用事的时候啊。
  2、意气用事
  基本释义：意气：主观偏激的情绪；用事：行事。缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事。
  【出处】： 清·赵翼《廿二史札记·卷二十三·宋史各传回护处·韩世忠》：“世忠固一代名将，然少年时意气用事，亦多有可议者。
  翻译：世忠虽然是一代忠将，但是年少时容易意气用事，也招致了很多人的异议
  3、随心所欲
  基本释义：随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。
  【出处】：《论语·为政》：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
  翻译：“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲，而不越出规矩。
  4、轻举妄动
  基本释义：轻：轻率；妄：任意。指不经慎重考虑，轻率地采取行动。
  【出处】：明·罗贯中《三国演义》第一百六回：主公宜避凶就吉，不可轻举妄动。
  翻译：主公应该规避凶险顺应吉事，不可以轻举妄动啊。
  5、直情径行
  基本释义：径：直；行：从事。凭着自己的意思径直地去做。比喻想怎么干就怎么干。
  【出处】：《礼记·檀弓下》：“有直情而径行者，戎狄之道也。”
  翻译：有凭自己的意思一意孤行的人，这不是戎狄地区的做事风格嘛
  6. 形容学习思考的成语
   1、行成于思：行：做事；思：思考。做事情成功是因为多思考，失败是由于不经心专。指做事情要多思考属，多分析。  2、囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。  3、渊思寂虑：深入而冷静地思考。  4、冲昏头脑：因胜利而头脑发热，不能总冷静思考和谨慎行事。  5、迁思回虑：形容反复思考。  6、苦心积虑：积虑：长期地或一再地思考。指费尽心思长期的思考问题。 
  7. 形容 "做事稳重 善于思考" 的成语是什么
   三思而后行 
  8. 关于思考的成语
   关于思考的成语有：好谋善断、集思广益、困心衡虑、苦心积虑、口诵心惟  一、好谋善断 [ hào móu shàn àn ]  【解释】：善：擅长；断：决断。形容人能不断思考，并善于判断。  【出自】：晋·陆机《辨亡论》上：“畴咨俊茂，好谋善断。”  【译文】：访求俊杰茂，好谋略，善于决断。  【语法】：联合式；作谓语、定语；形容人勤于思考，并善于作出判断  二、集思广益 [ jí sī guǎng yì ]  【解释】：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。  【出自】：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”  【译文】：如果管理者，集众思，广忠益的。  【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义  三、困心衡虑 [ kùn xīn héng lǜ ]  【解释】：困：忧；衡：横。心意困苦，思虑阻塞。表示费尽心力，经过艰苦的思考。  【出自】：《孟子·告子下》：“困于心，衡于虑，而后作。”  【译文】：心气郁结，殚思极虑，然后才能奋发而起。  【语法】：联合式；作谓语；表示费尽心力  四、苦心积虑 [ kǔ xīn jī lǜ ]  【解释】：积虑：长期地或一再地思考。费尽心思长时间的思考问题。  【出自】：奇逢谓其苦心积虑，阅历深而动忍孰。《清史稿·文苑传·申涵光》  【译文】：奇逢对他的苦心积虑，阅历深，动忍谁。  五、口诵心惟 [ kǒu sòng xīn wéi ]  【解释】：诵：朗读；惟：思考。口中朗诵，心里思考。  【出自】：唐·韩愈《上襄阳于相公书》：“手披目视，口诵其言，心惟其义。”  【译文】：手拨开眼睛，背诵的话，心只有它的意义。  【语法】：联合式；作谓语、宾语；指口中念诵，心里思考 
  9. 形容“善于总结”的成语有什么
  一、温故知新
  释义：温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
  出处：春秋·孔子《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”
  译文：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。
  二、集思广益
  释义：集中大家的意见和智慧，可以收到更大更好的效果。
  出处：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者；集众思；广忠益也。”
  译文：管理国家政权的人，要集合众人的思想，多多听取好的意见。
  三、一言穷理
  释义：一言：一个字。用一个字就把事物的性状全表现出来。比喻以精炼的文字概括复杂的情状。也比喻论证精辟。
  出处：南朝·梁·刘勰《文心雕龙·物色》：“皎日嘒星，一言穷理。”
  译文：明亮的太阳和彗星，都可以用精炼的文字概括复杂的情状。
    
  四、稽古振今
  释义：指考查古事作为借鉴，以振兴现代。
  出处：清·谭嗣同《报贝元微书》：“稽古振今，士风一奋。”  
  译文：查古事作为借鉴，以振兴现代，必会使士气振奋。
  五、融会贯通
  释义：把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。
  出处：《朱子全书·学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”
  译文：从一件事情类推而知道其它许多事情，听到一点就能理解很多，这是学者刻苦用心，穷究事物之理，然后融合多方面的知识道理以得到全面透彻的领悟，才会达到这样的结果。
  10. 表示“善于思考”的成语和表示“敢于付诸行动”的成语，
   表示“善于思考”的成语：【多谋善虑】谋：谋划，策划；虑：思考。富于智谋，又善于思考。  【运用之妙，存乎一心】存乎：在于。意思是摆好阵势以后出战，这是打仗的常规，但运用的巧妙灵活，全在于善于思考。指高超的指挥作战的艺术。  【运用之妙，在于一心】指兵法运用得巧妙，全在于善于思考。  表示“敢于付诸行动”：【断而敢行】断：果断。果断而敢于行动。【斩钉截铁】形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。  【金断觿决】jīn àn xī jué如同金属的刀斧砍物，骨制成的锥子解结。形容决断迅速。 
   

4. 一个人做事要善于观察，勤于思考，跟根据自己的发现做出正确判断?（成语）

"一把钥匙配一把锁"，这是我对学习方法的理解。高中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。正如我前面所说的，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法。以下是我自己的一点学习体会。 

有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要"酝酿"一番，希望能找到所谓的"感觉"。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。 

首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。 

我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。 

看《散文》，是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深："腹中有书气自华。"于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。 

此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。 

在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的"感觉"越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。 

语文的功夫都在平时的积累上，除了个别"感觉"突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着"奇迹"出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。 

语文，有人认为语文最难，为什么呢？因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力，起色似乎不大，总的感觉就像是有力无处使，也就是物理中的"不受力"，"做功为0"，事实上，这是由语文自身的转点决定的，语文知识面宽，什么学、词、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而语文考试时不可能什么都考到，因此一些同学在往语文上下功夫时，由于坚持时间不长，过于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，对此，我有深刻认识，曾记得高中时，我语文最差，每次考试都是100多一点，在高三第二期第一次模拟中我语文竞然才96分（班上倒数第8），后来，在语文老师的指导下，我每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感，同时每隔一天做一篇作文，当时我是怎么阅读作文的呢？很简单，每天晨读时，我都会抓出一些自以为good的文章的声朗读，声音越大越好，还有写作文，开始时，我模仿人家的写，甚至干脆"抄袭"，其实抄是一种非常好的办法，通过抄，你就可以体会一篇好的作文它是怎样组织结构的，怎样构思的，怎样谴词造句的。就这样，经过我不懈的努力，当然开始时，没多大用（表面上），但是，在最后的模拟一、二、三中，我的语文成绩分别是126、127、以至在高考中我的语文得了131分，从而保证了语文的不失败，为进入清华奠定了最好的一步，所以在最后我总结――学语文有二个字的秘诀――"坚持"！ 




孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。 

只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。 

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。 

而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。 

语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。 

懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！ 

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我初中阶段的学习方法的总结 
初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学。 
其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。 
还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页） 
这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。 
1、 学习未动，兴趣先行 
2、 务学与求道 
3、 自信是成功的第一秘诀 
4、 态度决定一切 
5、 不强调进步 
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的 
7、 会玩、会偷懒、然后会学 
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己 
9、 学习别人 
一、 学习未动，兴趣先行 
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。 
之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。 
经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。 
培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。 
可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。 
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。 
可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。 
二、 务学与求道 
还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。 
务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。 
务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。 
务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。 
搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。 
思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的影响），思考连通器有哪些应用（船闸的原理），思考在一个水面施加压力，另一个水面产生向上的压力是多少（帕斯卡定律，千斤顶的原理），思考如何证明水面会相平（平衡力）。一个定义，引出了7个思考。这样你的知识就大大地丰富了。 
研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过思考得到了学习的方法，就一定要试一试，通过尝试为自己积累许多宝贵的经验，通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法。这样可以不断的有新的学习方法。这才是确定学习方法的方法。 
搞好了务学与求道的关系，是使自己永远更新知识，丰富自己的头脑的必要条件，也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点。坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求，代表着先进学习理论的前进方向，代表了掌握最广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展，二者要同步实施，同步发展。 
三、 自信是成功的第一秘诀 
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。 
有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的。在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进；同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。 
做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。 
说了那么多，还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目，那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说：“我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗？”给他讲题，给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。 
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。 
四、 态度决定一切 
米卢说过：“态度决定一切。”这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。 
学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。 
拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。你得到的练习就会很多，也更容易受到老师的关注。 
进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。这里不再多说。 
奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。 
态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。态度和兴趣同等重要。 
五、 不强调进步 
说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。其实事情并不像想象得那么简单。你进步别人也进步，就体现不出来。非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是非常正常的。 
如果你觉得自己停滞不前，那你就已经在进步了。如果你初中三年在学校的名次都没有变，那你就已经是进步了。因为你学的知识越来越难了。何况大家都在进步。 
暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备，所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事情。毕竟有很多事情是不随人愿的。 
六、 练就过硬的本领是学习的根本目的 
过硬，就是基础扎实。这是学习的核心问题。记住，无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。而其中核心就是扎实的基础。 
扎实的基础可以使成绩稳定，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，扎实的基础可以使……它的好处很多很多。做到就更非易事。 
据我理解做题时最好的方法，但不同的人做题会有不同的效果。做题少的人不一定学习差，做题多的人也不一定就成绩好。 
做题有助于过硬，所以做题十分有必要。老师留的题不可不作，但自己也要根据自己的情况补充一些练习。 
选题上是有学问的。做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。要是自己做题更加熟练，就需要找一些并不是很新颖的一般题来做，这种题不厌多做，几十道题如果涵盖面广的话，可以多做上几遍。初二的时候，我的整式计算很差，几十道题全是枯燥的计算，我不停地做了好几遍，一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进。如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题。如果要锻炼自己的解体能力，就要找大题由简入深做下去。 
做题一定要做细，必须落在笔上，最好能够写过程。只有做精做细，才有条件将来做大做强。做题切不可着急，需要心平气和，像品咖啡一样，慢慢地“品味”你所做的几道题。如果没有时间就不要做题。应该记住做题是“宁缺毋滥”的。 
抽空做题也不是不可能，但最好细微的时间被用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。 
七、 会玩、会偷懒、然后会学 
把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。 
玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，有办法通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。爱好决不是占用学习时间没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。 
偷懒实际上是指寻找更好的方法。这里只适用于理科。当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力。非常有作用。女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。 
硬学不会有最好的成绩。如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验，可以培养人的内在修养和外在阅历。人经常做到以上两点，可以变得有灵气。这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了。 
八、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己 
有一次数学考试，没带手表。考试的是很特别着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做了。从此我就再也没有在考试的时候带过表。考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。这仿佛就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。没有什么区别。应该抱着“有多大劲儿，吹多大气儿”的思想来考试。这样你就能够轻松地面对考试。 
考过试了，就很自然地要分析考试。分析得正确与否，关系重大。 
分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。 
第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如：第一次考试、没有复习的考试……如果有这种特殊情况，那么这里就可以得出结论了： 
1、 考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我考不好的！ 
2、 考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我的实力的时候！ 
如果一切正常就进行下一步。 
第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练习 
第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。 
第四步，作下一步学习的计划。 
第五步，认真修改自己的分析。 
最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。 
在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划。 
短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关……）这都很好制定。 
长期计划制定以后必须坚持谨记，卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子。诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。 
计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。 
制定计划还要重视它的指导性。计划一定要有计划的价值。用它指导我们的学习工作。必须要看出计划是你的效率提高了，你的生活不再是那么没条理了才好。 
说了这么多，关键还是要落实到行动上去。这就需要发现了自己的问题以后，对自己做出相应的调整。 
如果你现在是这样，不调整你会永远是这样，不会发生变化。那么渐渐地你就失去了主动，再要想自主的调整就很难了。

5. 认真思考的成语

1、行成于思：行：做事；思：思考。做事情成功是因为多思考，失败是由于不经心。指做事情要多思考，多分析。
2、囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
3、渊思寂虑：深入而冷静地思考。
4、冲昏头脑：因胜利而头脑发热，不能总冷静思考和谨慎行事。
5、迁思回虑：形容反复思考。
6、苦心积虑：积虑：长期地或一再地思考。指费尽心思长期的思考问题。
7、殚精竭思：殚：竭尽；思：思考。竭尽心力思虑谋划。
8、多谋善虑：谋：谋划，策划；虑：思考。富于智谋，又善于思考。
9、口诵心惟：诵：朗读；惟：思考。口中朗诵，心里思考。
10、审思明辨：仔细地思考，明确地分辨。
11、殚精毕思：殚：竭尽；思：思考。竭尽心力思虑谋划。
12、千思百虑：虑：思考。形容反复思考。
13、殚心积虑：殚：竭尽；积：聚；虑：思虑。竭尽心力思考谋划。
14、困心衡虑：困：忧；衡：横。心意困苦，思虑阻塞。表示费尽心力，经过艰苦的思考。
15、终日而思：整天思考。
16、苦心积虑：积虑：长期地或一再地思考。费尽心思长时间的思考问题。
17、研精覃思：研：研究；精：细密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。
18、好学深思：喜欢学习，勤于思考。

6. 以爱学习 好想象 多观察 勤思考开头组成成语

韦编三绝:韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 

昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。 

凿壁偷光：匡衡字稚圭，他勤奋好学，但因穷无钱买烛。邻居家夜里点烛，烛光却照不进来，匡衡于是在墙壁上凿了一个洞，让烛光照射进来，借着微弱的烛光读书。匡衡这种凿壁偷光刻苦学习的精神，受到后人的称赞。 

孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 

悬梁刺骨： 形容刻苦学习。 

朝斯夕斯：早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。

7. 表示认真思考的成语

　　表示认真思考的成语解析   
    　　1) 澄思寂虑：澄：清澈;寂：安静;虑：思考。专心思索，冷静考虑
   
    　　2) 迁思回虑：形容反复思考。
   
    　　3) 眉头一皱，计上心来：形容略一思考，猛然想出了一个主意。
   
    　　4) 行思坐想：走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。
   
    　　5) 行思坐忆：走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。
   
    　　6) 沉思默想：形容深入地思考。沉：深。默：不作声。
   
    　　7) 行思坐筹：形容时刻在思考着或怀念着。同“行思坐想”。
   
    　　8) 能谋善断：善：擅长;断：决断。形容人能不断思考，并善于判断。
   
    　　9) 好谋善断：形容人能不断思考，并善于判断。
   
    　　10) 囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
       　　描写认真思考的成语及解释   
    　　1) 行成于思：行：做事;思：思考。做事情成功是因为多思考，失败是由于不经心。指做事情要多思考，多分析。
   
    　　2) 耳食之言：耳食：耳朵吃饭。指没有确凿的根据，未经思考分析的传闻。
   
    　　3) 信手拈来：信手：随手;拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写  文章  时能自由纯熟的选用词语或应用  典故  ，用不着怎么思考。
   
    　　4) 熟思审处：反复思考，审慎筹划。
   
    　　5) 长虑顾后：虑：思考;顾：回头看。从长远考虑问题。
   
    　　6) 口诵心维：口里念诵，心里思考。
   
    　　7) 研精致思：专心研究，尽力思考。
   
    　　8) 大处着眼：从大的方面观察、思考问题，抓住主要矛盾。
   
    　　9) 饱食终日，无所用心：饱：吃足;终日：整天。整天吃得饱饱的，什么事也不干，什么事也不思考
   
    　　10) 好学深思，心知其意：深：深入。  爱好  学习并能深入思考，心里就懂得了其中的意义
   
    　　11) 百思不得其故：百：多次;思：考虑，思考;故：原因。指经过百般思索仍旧不能找到其原因
   
    　　12) 才大心细：才：才能。才能很高，思考细密
   
    　　13) 研精竭虑：专心研究，尽力思考。
   
    　　14) 焦思苦虑：着急忧虑，苦心思考。
   
    　　15) 研精苦思：精心研究，深入思考。同“研精覃思”。
   
    　　16) 研精殚力：专心研究，尽力思考。同“研精竭虑”。
   
    　　17) 口诵心惟：诵：朗读;惟：思考。口中朗诵，心里思考。
   
    　　18) 若有所思：若：好像。好像在思考着什么。
   
    　　19) 大处着眼：从大的方面观察、思考问题，抓住主要矛盾。
   
    　　20) 熟读深思：反复地阅读，认真地思考。
       　　形容认真思考的成语及解释   
    　　1) 多谋善虑：谋：谋划，策划;虑：思考。富于智谋，又善于思考。
   
    　　2) 苦心积虑：积虑：长期地或一再地思考。费尽心思长时间的思考问题。
   
    　　3) 专精覃思：覃：深入地。精心专研，深入思考。
   
    　　4) 研精毕智：犹研精竭虑。专心研究，尽力思考。
   
    　　5) 冲昏头脑：因胜利而头脑发热，不能总冷静思考和谨慎行事。
   
    　　6) 发人深省：发：启发;省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。
   
    　　7) 研精覃思：研：研究;精：细密;覃：深入;思：思考。精心研究，深入思考。
   
    　　8) 困心衡虑：心意困苦，思虑阻塞。表示费尽心力，经过艰苦的思考。
   
    　　9) 运用之妙，存乎一心：意思是摆好阵势以后出战，这是打仗的常规，但运用的巧妙灵活，全在于善于思考。指高超的指挥作战的艺术。
   
    　　10) 发人深思：深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
   
    　　11) 集思广益：思：思考，意见;广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
   
    　　12) 殚心竭虑：殚：竭尽;虑：思虑。竭尽心力思考谋划
   
    　　13) 殚心积虑：殚：竭尽;积：聚;虑：思虑。竭尽心力思考谋划
   
    　　14) 好谋而成：好：喜爱;谋：谋划，思考。指遇事勤于思考，能把事情做好
   
    　　15) 好学深思：好：喜爱;深：深入。好学而心细，勤于思考。比喻心力并用
   
    　　16) 昧旦丕显：昧旦：天色未亮时;丕显：显扬，光大。天不亮就起床，思考如何光大自己的德业。形容为证勤劳辛苦
   
    　　17) 孟浪从事：孟浪：言语轻率不当，处事鲁莽。处事草率，不加思考
   
    　　18) 智者千虑，必有一失：智者：聪明人;虑：思考，谋划;失：差错。指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。
   
    　　19) 运用之妙，在于一心：指兵法运用得巧妙，全在于善于思考。
   
    　　20) 运用之妙，存乎一心：意思是摆好阵势以后出战，这是打仗的常规，但运用的巧妙灵活，全在于善于思考。指高超的指挥作战的艺术。
   
    　　21) 专精覃思：覃：深入地。精心专研，深入思考。
   
    　　22) 研精覃思：研：研究;精：细密;覃：深入;思：思考。精心研究，深入思考。
   
    　　23) 研精苦思：精心研究，深入思考。同“研精覃思”。
   
    　　24) 行思坐想：谓不停地思考。
   
    　　25) 行思坐忆：走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。
   
    　　26) 信手拈来：信手：随手;拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
   
    　　27) 行成于思：品德的养成在于能思考。
   
    　　28) 熟思审处：反复思考，审慎筹划。
   
    　　29) 熟读深思：反复地阅读，认真地思考。
   
    　　30) 若有所思：若：好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。
       
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