杨振之的介绍

1. 杨振之的介绍

杨振之，1965年4月生，重庆市人，博士，四川大学旅游学院教授，四川大学中国休闲与旅游研究中心主任，旅游管理专业和文化遗产与旅游开发专业博士生导师。国际休闲度假学会副会长，全国区域旅游开发专业委员会副会长，中国旅游地学研究会理事，四川省旅游地学研究会副秘书长。

2. 杨振之的简介

研究方向为：旅游策划、规划，风景区管理与目的地营销，特别善长于旅游总体策划与项目策划，善于将理论研究与实践相结合，注重从实践中提炼理论素材，在解决实际问题中提炼出能解决实际问题的理论。拥有近20年的旅游规划、策划、项目论证的经验。

3. 杨振业的介绍

杨振业  副主任医师。男，1951年出生，山西临汾人。中共党员。毕业于山西医学院。现任山西省临汾地区心脑血管病医院院长，兼国家航天航空工业部脑血管病中心副主任，上海海空医院客座教授。主要业绩：从事临床工作30余年来，长期在医疗第一线工作，积累了丰富的临床经验。擅长治疗高血压、冠心病、偏瘫等。近年先后获得临汾地区优秀科技工作者、山西省劳动竞赛委员会一等奖光荣称号。

4. 杨振中的介绍

杨振中，河南籍功勋老兵，1929年生于河南杞县马窑村。

5. 杨振中的简介

杨振中，华北水利水电大学教授。现任华北水利水电大学机械学院院长。全国模范教师，河南省教学名师，郑州市首批科技创新团队带头人，机械学院重点学科带头人。毕业于浙江大学，工学博士。并在浙江大学和日本国家航空宇宙技术研究所从事博士后研究工作，第32批中国博士后科学基金获得者，中期、出站两度考核均获浙江大学博士后特别优秀级。兼任中国能源学会常务理事、中国可再生能源学会氢能专业委员会理事、中国机械工程学会高级会员、中国内燃机学会中小功率柴油机分会委员；中国能源研究会热力学及工程应用专业委员会委员、河南省内燃机学会常务理事等；兼任国家自然科学基金评议专家、入选“十一.五”863计划专家库先进能源技术领域专家;《Open Renewable Energy Journal》、《内燃机学报》等期刊编委、《Int. J. Hydrogen Energy》、《Int. J. Thermal Sciences》等审稿人。长期担任本科及硕士学位课主讲教师。注重培养学生的学习方法和获取知识的能力，受到学生好评和尊敬。主持4项教改项目，两项获校优秀教学成果一等奖。两次承担教育部面向21世纪机械类规划（双语）教材编写任务。以第1完成者获省科技进步奖三等奖、省教育教学成果一等奖，主编教材2部。在国内率先开展氢燃料发动机燃烧与优化控制方面的研究工作，以第1作者（或通讯作者）在本学科国际顶级学术期刊《Int. J. Hydrogen Energy》上发表系列论文（5篇），第1作者21篇被SCI等三大索引收录，并有论文被SCI他引。近5年完成中日政府间国际合作、国防科研、中国博士后基金等国家及省部级项目5项。目前主持包括2004年美国GM—中国国家自然科学基金、省自然科学基金、省科技攻关项目（2项）等国家及省部级纵向课题5项。

6. 杨振中的介绍

杨振中（1937-）上海市人，原籍江苏无锡。1960年毕业于上海师范大学中文系，长期从事中学语文教育研究。现为新知文化有限公司特约策划、《全国优秀作文选（上海版）》副主编。曾编写《中学文言文助读》、《新编高中文言文助读》、《新编初中文言文助读》、《文言文启蒙读本》等，颇受读者欢迎。

7. 杨振中的个人简介

  杨振中在二十世纪80年代出版的《中学文言文助读》，至今发行已逾210万册。此后又编撰了一系列文言助读类的书籍。如《新编高中文言文助读》《新编古文观止》《历代文言小故事》等。这些书所选的文章大多短小精悍，生动活泼，很受读者欢迎。还针对中学生学习的需要，编写了讲解及练习，使同学们能在轻松阅读中学到文言文知识。另外著有《作文构思辞典》、《写作常用词句分类词典》及《作文十八法》（小学、初中、高中共三种）等。《新编高中文言文助读》前言杨振中先生是我的朋友，也是我的老师。上世纪80年代初，我曾用他编撰的《中学文言文助读》引导我的复旦附中的学生，激发了他们阅读文言文的兴趣，丰富了他们的文化底蕴，为他们进入高等学府、走上社会打下了较为扎实的文化基础，至今仍有不少学生记得当时我要求他们读背一些名篇佳句的情景。近几年来，杨先生又针对当前初中学生的学习状况，尤其是缺乏必要的文化积累的现实，着手编撰了《新编古文观止——初中生必读》。书成之际，他嘱我写序；终是师命难违，只能根据自己读、教古文的一点体会，说几句大家都懂的道理。《新编古文观止》前言本书作者曾编写《中学文言文助读》，出版后发行逾210万册，为中学语文界公认的优秀辅导读物。《新编高中文言文助读》自1997年出版以来，也取得了非常好的反响，为更加适应新的教学形势，本版特作了增订和修订。本书现精选281则短小浅近、生动有趣的文言文，分上、中、下三编。上编按内容编排，分“志向·学问”、“教育·修养”、“人才·品性”、“治国·为政”、“友情·识见”等部分；中编按体裁编排，分“成语·典故”、“寓言·神话”、“传闻·趣谈”等部分；下编为58篇文言文阅读训练。上编和中编的每部分结尾分别安排知识短文，介绍实词、虚词、词性活用、常见句式、固定句式等最实用的文言文阅读知识。每则短文分“原文”、“注释”、“阐发与应用”三部分。第三部分精彩、灵活而生动，或串讲难词难句，或讲解古代文化常识，或介绍古为今用的思路，或提供扩展阅读的材料。本书能有效地提高学生阅读文言文的能力，还有助于丰富知识、扩大视野、学习写作。本书可供高中生自学，亦可供教师作教学辅导材料。。

8. 杨振中的介绍

杨振中(1968年生于浙江萧山)1993毕业于杭州中国美术学院油画系，1995年开始以录象和照片创作。他的艺术创作体现了对标准的社会行为概念的挑战愿望。