张宁的个人经历

1. 张宁的个人经历

1957年10月生。1975年在成都市文化宫中学高中毕业。1976年至1988年2月在成都无缝钢管厂当工人，也做过工会和编辑工作。现为中国科学院成都科学仪器厂开发公司副总工程师、高级工程师。

2. 张宁老师的课程

A. 张宁在劳动课上剪了3根纸条，每根长纸条长多少厘米短纸条呢
 
  张宁在抄劳动课上剪了3根纸袭条，一共78厘米，每根长纸条比短纸条长12厘米，每根长纸条长多少厘米？短纸条呢？
  长纸条（78+12）÷3
  =90÷3
  =30（厘米）
  短纸条30-12=18（厘米）
  
  答：每根长纸条长30厘米，短纸条长18厘米。 
 
 B. 高途课堂张宁中考提分方法
 
  把他这个课堂里面听中考题分的话，是有原因的，然后就可以进行提分 
 
  
 
 C. 如表是张宁同学在学习“遗传和变异”课前做的一个调查表： 父 母 女儿 眼睑特征 双眼皮
 
  （1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，表格中所涉及的单双眼皮、有专无耳垂等特属征在遗传学上称为性状．同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，分析表中数据可知，该同学共调查了眼睑的单双、耳垂的有无都是相对性状．
  （2）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；母亲单眼皮，女儿双眼皮，体现了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异现象．生物的性状传给后代的现象叫遗传．父亲无耳垂，女儿无耳垂，体现了亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象．
  （4）故答案为：
  （1）性状；眼皮单双；耳垂有无；
  （2）变异；遗传 
 
 D. 活动课上,老师请张宁到前面去讲：“智取生辰纲”的故事。张宁嗓子有些嘶哑，所以讲得很认真。同学们听得
 
  活动课上，老师请张宁到前面去讲《智取生辰纲》的故事。张宁声音有些嘶哑，但是他讲的很认真。同学们听得很仔细，教室里鸦雀无声。他刚讲完，老师第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。希望采纳哈 
 
 E. 高途课堂张宁和闫妈哪个好
 
  高途课堂张宁和闫妈哪个好？在高途课堂里，他们两个上课，各有各的特色。教学的方式方法是多种多样的。根据自己的偏好，我还是喜欢张宁上课。 
 
 F. 张宁参加了三门功课的考试，已知语文、英语共182分，语文、数学共186分，数学、英语共188分．张宁得数学_
 
  182+186+188=语文+英语+语文+数学+数学+英语=2×（语文+数学专+英语），
  则语文+数学+英语=（182+186+188）÷2=556÷2=278（分）属，
  数学成绩：
  278-182=96（分）．
  即数学得96分．
  故答案为：96． 
 
 G. 美术课涂色时，李红发现自己忘了带水彩笔。她想和同桌张宁一起共用水彩笔，她应该怎样开口向张宁借
 
  张宁同学，您好，请您把水彩笔借我用一下，谢谢。 
 
 H. 张宁在劳动课上剪了3根纸条，每根长纸条长多少厘米短纸条
 
  张宁在劳动课上剪了3根纸条，每根长纸条长多少厘米？
  已知条件缺乏，无法进行下一步解答。