阅读《父亲二十年前的叮嘱》答案。

1. 阅读《父亲二十年前的叮嘱》答案。

　　、第二段中作者对环境作了细致的描写，试结合全文，说一说他的表达效果。
　　2、第六段中，“我走过去刚要把地上的钱捡起来”时，“父亲忽然把我拉到一边”，父亲这样做的目的是什么？
　　3、选文 2 次写父亲的喘息声：第⑤段 写父亲的 “喘气声越来越大”：第⑤段 写父亲的“鼻息变得忽粗忽细”。请结合语境揣摩父亲 2 次喘息时的心情。
　　4、父亲二十年前叮嘱的具体内容是什么？这样的叮嘱寄托了父亲怎样的心理？


　　1.例:环境描写：抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。
　　表达效果：以雪大来衬托父亲卖柴路上的艰辛和怕耽误我上学的急切心情。

　　例Ⅱ．环境描写：雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。
　　表达效果：与前文呼应，推动故事情节的发展；衬托了父亲对“我”深沉的爱。
　　2.父亲不想让孩子受屈辱，表现当时父亲对孩子的爱
　　3.因为买主的做法使父亲感到气愤,他很想拒绝,但是同时他又想到我急需用钱,心情复杂为接受与拒绝而犹豫不绝.(那个我没找到第5段有“喘气声越来越大'那条你自己写吧）
　　4.叮嘱:无论日后如何有作为都不能忘本,要时刻尊重他人.
　　理解:人和人之间是平等的,我们为人处事要懂得尊重他人,做到一视同仁,尊重他人自己也会得到尊重.

2. 阅读《父亲二十年前的叮嘱》答案

1、 第①段划线句子表明父亲是怎样的一个人？
   2、 第②段划线句子起舍命作用？
   3、 第⑤段写道：“父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻气变得忽粗忽细”，父亲为什么这样？
   4、 第⑥段中儿子问爹，但爹答非所问，这是为什么？
   5、 第⑧段中划线句子表明了什么？
   6、 文中描写这种表达方式运用得比较多，至少写出两种，并举例说明。
   7、 综观全文，请你概括出父亲的性格特点。
   8、 根据文章内容，标题“父亲二十年前的叮嘱”到底有什么深刻的含义？
   
   —————————————————————————————
   
   参考答案：
   1、 父亲很爱儿子，不辞辛劳努力赚钱，全力支持儿子读书。
   2、 第②段环境描写一方面表明表现天气的寒冷，另一方面表明父亲的艰辛。
   3、 因为父亲人格尊严受到了极大的侮辱，心里很不是滋味。
   4、 从父亲答非所问中，我们再次看到的是父亲心中装的是儿子，非常关心，疼爱自己的儿子。
   5、 表明这五元钱来之不易，父亲是十分珍惜这辛辛苦苦挣来的五元钱。
   6、 文中主要有环境描写、语言描写、动作描写。例子略。
   7、 父亲十分疼爱儿子、全力支持儿子读书，懂得人格尊严但为了儿子却委曲求全。
   8、 父亲要求儿子长大后要学会尊重人，尊重别人的人格尊严。

3. 父亲二十年前的叮嘱 阅读答案

1.为了让我有钱交测试费,父亲舍弃尊严在买柴人面前低头弯腰拾起了五元钱.
2.(1)不好.“瞟”表现出买主对父亲的藐视和不尊重,而“瞧”字没有这种表达效果.
(2)表现当时父亲对买主的愤怒还有因为我在场另他羞愧而又无奈的心理.
3.因为买主的做法使父亲感到气愤,他很想拒绝,但是同时他又想到我急需用钱,心情复杂为接受与拒绝而犹豫不绝.
4.不能.这三段写出了父亲对我的教诲和希望,使文章变得完整并点出了文章的中心,深化主题.
5.叮嘱:无论日后如何有作为都不能忘本,要时刻尊重他人.
理解:人和人之间是平等的,我们为人处事要懂得尊重他人,做到一视同仁,尊重他人自己也会得到尊重.

4. 父亲二十年前的叮嘱 阅读

1.为了让我有钱交测试费,父亲舍弃尊严在买柴人面前低头弯腰拾起了五元钱.
2.(1)不好.“瞟”表现出买主对父亲的藐视和不尊重,而“瞧”字没有这种表达效果.
(2)表现当时父亲对买主的愤怒还有因为我在场另他羞愧而又无奈的心理.
3.因为买主的做法使父亲感到气愤,他很想拒绝,但是同时他又想到我急需用钱,心情复杂为接受与拒绝而犹豫不绝.
4.不能.这三段写出了父亲对我的教诲和希望,使文章变得完整并点出了文章的中心,深化主题.
5.叮嘱:无论日后如何有作为都不能忘本,要时刻尊重他人.
理解:人和人之间是平等的,我们为人处事要懂得尊重他人,做到一视同仁,尊重他人自己也会得到尊重.

5. 父亲二十年前的叮嘱 阅读答案，速求

1、两三岁时是我的滑梯。
专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫。
给我讲故事。
手把手教我写字。
为我打蚊子。

2.“父亲为我买纯丝内衣”，表明了父亲怕我的皮肤受到伤害，问我穿纯棉内衣扎不扎，这些更加体现了父亲对我细致入微的疼爱。


3.①童年是随父亲度过的，形影不离，父亲在我的童年生活中扮演了极其重要的角色，他疼爱我，陪我玩耍，教我读书，给了我许我乐趣他去逝后“我”的童真、童趣也随之消失了。②父亲一心为我着想，表现了无私的父爱。
所以父亲成为我童年的代名词。

4.父亲对我一向非常宠爱 我作上不来气的样子 父亲就会因心疼我而阻止母亲
  他跟我是一伙的，一定会帮我（言之有理即可）

5.体现父亲为儿子宁愿自己受苦，至今感动着作者，体现深沉父爱
更体现父亲的性格特点，从语言描写中看出父亲的关爱之中不乏乐观和幽默。

6. 谁知道《父亲二十年前的叮嘱》这篇阅读啊

父亲二十年前的叮嘱[ZT] 父亲二十年前的叮嘱 徐德新 天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲一起砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的奥数测试费，所以父亲昨晚又摸黑砍了一担柴，等到今天早晨在县城卖掉后再把钱给我。 “最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵轻微的冷风袭来。天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两个落到我的鼻子上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空明。 不知不觉间，县城到了。 街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大了。最后终于在一条城乡结合部的弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易。您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。 我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” 风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻气变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说一声：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。 “爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿，说：“没有别的出路，只有读书才能进城里哩。” 雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校，我终于忍不住说了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说：“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我了啦。” 到学校门口了，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里。好像生怕它还会飘走似的，他使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话。”父亲望着我，神情与以往大不一样。“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好、不要让他……” “什么？爹？” “在你面前低头弯腰。”

7. 父亲二十年前的叮嘱阅读答案

1、
第①段划线句子表明父亲是怎样的一个人？
2、
第②段划线句子起舍命作用？
3、
第⑤段写道：“父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻气变得忽粗忽细”，父亲为什么这样？
4、
第⑥段中儿子问爹，但爹答非所问，这是为什么？
5、
第⑧段中划线句子表明了什么？
6、
文中描写这种表达方式运用得比较多，至少写出两种，并举例说明。
7、
综观全文，请你概括出父亲的性格特点。
8、
根据文章内容，标题“父亲二十年前的叮嘱”到底有什么深刻的含义？
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参考答案：
1、
父亲很爱儿子，不辞辛劳努力赚钱，全力支持儿子读书。
2、
第②段环境描写一方面表明表现天气的寒冷，另一方面表明父亲的艰辛。
3、
因为父亲人格尊严受到了极大的侮辱，心里很不是滋味。
4、
从父亲答非所问中，我们再次看到的是父亲心中装的是儿子，非常关心，疼爱自己的儿子。
5、
表明这五元钱来之不易，父亲是十分珍惜这辛辛苦苦挣来的五元钱。
6、
文中主要有环境描写、语言描写、动作描写。例子略。
7、
父亲十分疼爱儿子、全力支持儿子读书，懂得人格尊严但为了儿子却委曲求全。
8、
父亲要求儿子长大后要学会尊重人，尊重别人的人格尊严。

8. 父亲二十年前的叮嘱 阅读答案

父亲二十年前的叮嘱

徐德新

①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。

②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。

③不知不觉间，县城到了。

④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。

⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”

⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。

⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”

⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”

⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……”

⑩“什么，爹？”

⑾“在你面前低头弯腰。”……


（选文有改动）

【问题】
12.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。（3分）

13.结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。（2分）
忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。

14.体会下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”

15.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（6分）

16.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。（3分）

【答案】
12.（1）对故事情节的展开起到了一定的推动作用。（2）为父子二人的活动提供了特定背景。（3）多所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。（4）营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。

13.透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉，含蓄地写出了“我”看到父亲如此减薪后的酸楚和感愧。

14.运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词，准确传神地写出了买柴任给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。

15.（1）父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。（2）父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。（3）父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。

16.父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。